举例说明如何处理与预防学前儿童切割伤?
答案是:答:(一)处理步骤 (1)轻微切伤发生后,应采取以下措施: 步骤 1:用清水和肥皂将伤口彻底洗净,使伤口周围的皮肤保持干燥。 步骤 2:用干净纱布覆盖伤口,然后进行轻轻包扎。 (2)严重切伤发生后,应采取以下措施: 步骤 1:冷静止血,用纱布放置伤口处加压包扎,无纱布时,使用手掌压迫是最便利的止 血方法,一般压迫 5~10 分钟即可止血。 步骤 2:如果学前儿童出血严重,应抬高受伤部位至高于心脏的高度,用干净的布块加压 止血。 3:包扎伤口,但不要过紧,因为伤口会有些肿胀。 步骤 4:立即将学前儿童送往医院,如果必要,在医护人员的指导下注射破伤风疫苗。 (二)注意要点 (1)身体受伤部位尽量放得高于心脏,这样容易止血。 (2)在伤口上不要放脱脂棉或手指。刺入物不可立即拔出,这样可以避免失血过多和更 严重的伤情。 (3)不要在伤口上涂抹动植物油,以免造成感染。 (三)预防措施 避免学前儿童接触到一些尖刀利器。教育学前儿童在活动场所中应注意玻璃、剪刀利器 等。教育学前儿童在使用各种刀剪锐器时要十分小心。
学前儿童呼吸系统有什么特点?如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?
答案是:学前儿童呼吸系统的特点是: (1)鼻腔狭窄易阻塞,一旦感染会波及其它。鼻腔感染会引起鼻黏膜充血、肿胀。分泌物增 多,造成鼻腔阻塞,呼吸困难。 (2)喉腔狭窄,易致呼吸困难。喉腔一旦感染,会因黏膜肿胀而影响到呼吸。 (3)声带不够坚韧。学前儿童声带不够坚韧,易充血、肿胀变厚,造成声 音嘶哑。 (4)气管易感染。学前儿童的气管、支气管管腔狭小,管壁柔软,缺乏弹性组织,分泌黏液 少,纤毛运动能力差,因而非常容易感染。 (5)肺泡数量少、容量小。学前儿童肺的弹力组织发育较差,间质发育旺盛,血管丰富。 (6) 呼吸肌不发达, 呼吸时胸廓运动差; 呼吸浅而快(肺活量比成人小,耗氧量与成人差不多。 做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作有: (一)创设安全环境 (1)活动场所。室内地面最好采用地板,水泥地面应铺有草垫活地毯或设有围栏。椅角、 桌角、墙角以圆角为宜,以免发生碰伤。学前儿童出入的门应向外开,不宜装弹簧,在门缝 处加塑料活橡皮垫,以免夹伤手指、脚趾。窗户、阳台、楼梯应有栏杆。活动场所应有安全 通道和出入口,应有消防灭火装置和报警装置。幼儿园房舍应远离马路、江河、危险品仓库 等,以免发生车祸、溺水等。 (2)生活用品。学前儿童睡床应有床栏,床栏插销应装在儿童摸不到的地方。热水 瓶、电器、火柴、打火机等应妥善放置。炉旁应有围栏,暖气应加护罩,以免烫伤。室 内电器插座应安装在学前儿童摸不到的地方。要经常检查电器、电线是否漏电。 (3)玩具。不给学前儿童体积小、锐利、有毒的玩具及物品。大型玩具应定期检查是否 牢固,有无损坏,损坏后要停止使用,及时维修。易燃易爆物品不能让儿童玩耍。 (4)药物。保健医生一定要合理用药,严格执行核对制度。药物应妥善存放,不让学前 儿童随便拿到。 (5)食物。为防止发生食物中毒,应切实加强食品卫生管理。学前儿童的食品应严格选 择,保证新鲜无毒。 (二)建立、健全安全制度 幼儿园的安全制度包括门卫制度、接送制度、交接班制度、房屋设备管理制度等。安全 制度贯彻中,一定要明确岗位职责,加强检查监督,杜绝事故发生。 (三)开展保教人员安全教育 (1)加强保教人员的安全意识。幼儿园全体教职工应把学前儿童安全问题置于头等重要 地位,加强责任感,强化安全意识,认真细致地做好工作,避免意外事故发生。幼儿园园长 随时督促全园教职工,注意安全检查,进行安全基础知识和意外伤害急救处理的培训,防止 学前儿童意外伤害的发生。 (2)对保教人员的安全常识教育内容。懂得一般安全常识,包括生活安全常识、交通安 全常识、防火安全常识等。认识影响学前儿童安全的危险物和危险行为。学会识别周围环境 中的安全事故隐患。掌握意外伤害急救的知识和处理方法。
简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
答案是:答:标准:智力发展正常;情绪健康,反应适度;乐于与人交往,人际关系和谐;心理活动 和行为方式统一协调;有良好的性格特征。 途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件 对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏,实施心理健康教育。 家园同步。家园达成共识,协调教育方法,统一教育要求,保证学前儿童心理健康教育的延 续性和有效性。
如何理解身体各系统的生长发育不平衡?
答案是:答:(1)神经系统率先发育。(2)淋巴系统前十年快速发育。(3)生殖系统在第二生长高 峰期迅速发育。(4)其它各器官或系统呈波浪式发育。
简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。
答案是:答:特点:5岁前有生理性远视;晶状体弹性大,调节能力强;对环境敏感。 用眼卫生:(1)要预防近视,创造支持性环境保护学前儿童视力,教育学前儿童养成良好的 用眼习惯。(2)要预防眼部疾患。(3)定期给学前儿童测查视力,及时矫治。(4)要早发 现眼部异常。发现特殊时,提醒家长及时到医院检查治疗。
学前儿童皮肤的特点
答案是:答:皮肤的保护机能差;调节体温能力弱;吸收力和渗透力强。
一日三餐热量分配中,早餐应占( )
A、10%
B、25%
C、30%
D、35%
答案是:C、30%
儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( )
A、正常的智力水平
B、健康的情绪
C、和谐的人际关系
D、良好的性格特征
答案是:A、正常的智力水平
理论上,人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度,但以( )部最为理想。
A、肩部
B、腕部
C、足部
D、背部
答案是:B、腕部
下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中,错误的是( )
A、测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰,需在安静的状态下进行
B、3 岁以上的幼儿用身高计测身高;3 岁以下的小儿可用量床量身长。
C、测儿童身高应以厘米(c
答案是:C、测儿童身高应以厘米(cm)为单位记录,精确到个位,测量误差不得超过 1cm。
能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平,在探讨生长发育规律,判 断生长发育障碍性疾病,运动员选材,预测女孩月经初潮,预测儿童、少年的成年身高等方 面都发挥着重要作用的指标是( )
A、身高年龄
B、齿龄
C、骨
答案是:C、骨骼年龄
新生儿期具体是指( )
A、从出生到 1 岁
B、从出生到 1 个月
C、从出生到 3 个月
D、从出生到 6 个月
答案是:B、从出生到 1 个月
出生后发育最为迅速的阶段为( )
A、新生儿期
B、婴儿期
C、幼儿前期
D、学龄前期
答案是:B、婴儿期
生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是( )
A、身高、体重
B、头围、胸围
C、身高、胸围
D、体重、头围
答案是:A、身高、体重
人体各大系统中,率先发育的是( )
A、淋巴系统
B、神经系统
C、生殖系统
D、消化系统
答案是:B、神经系统
婴幼儿多喝白开水可减少( )
A、皮肤病的发生
B、泌尿道感染
C、感冒病的发生
D、消耗能量
答案是:B、泌尿道感染
婴幼儿长骨骼的必需条件是( )
A、铁和磷
B、营养和阳光
C、和钙
D、维生素
答案是:B、营养和阳光
学前儿童养成良好的用眼习惯,以下说法正确的是( )
A、儿童应尽量在强光下阅读
B、在阅读和写字时,光线应从后方照入
C、眼距书本一尺远,胸部距桌缘约一拳距离
D、只要保持正确的看书姿势,长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲
答案是:C、眼距书本一尺远,胸部距桌缘约一拳距离
小孩眼睛在( )以前可以有生理性远视。
A、五岁
B、三岁
C、七岁
D、一岁
答案是:A、五岁
关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是( )
A、脑下垂体
B、肾上腺
C、甲状旁腺
D、甲状腺
答案是:D、甲状腺
侏儒症是因垂体的生长激素分泌过( )
A、多
B、少
C、快
D、慢
答案是:B、少
婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖, 因此, 学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的 ( ), 以满足脑组织代谢所需要的能量。
A、碳水化合物
B、蛋白质
C、脂肪
D、维生素
答案是:A、碳水化合物
人体结构和机能的最基本单位是( )
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
答案是:A、细胞
人体生命活动最基本的特征是( )
A、适应性
B、新陈代谢
C、生长发育
D、生殖
答案是:B、新陈代谢
下列不适于结缔组织的是( )
A、脂肪组织
B、血液
C、器官
D、皮肤
答案是:D、皮肤
结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成( )
A、组织
B、系统
C、肌腱
D、皮肤
答案是:A、组织
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