孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。” 兴趣产生热爱,兴趣产生动力,兴趣创造愉悦,兴趣创造成功。 根据以上材料,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限
答案是：兴趣是最好的老师
一个人，每当产生了想做某件事的想法时，必定是因为某种事物的促使，而这件事物便是兴趣。兴趣正如一位教师，引导我们勇敢地向前迈出一步，一点点地努力，直至达成目标。
儿时，每当我吃完晚饭回房间之后，总能听见楼上传来阵阵琴声，清脆而悠扬。于是乎，一过七点，中央一台开始放新闻联播，我则关上房门聆听楼上传来的钢琴旋律。久而久之，我对钢琴产生了浓厚的兴趣，便开始了学习的漫漫长路。开始是十分辛苦的，每一天练习基本功练到手酸，但还是咬咬牙坚持了过去。中间渡过了一段相对简便的时光，之后遇到了考级，几个月都在反复一段段相同的曲调，只为追求极致的熟练。偶尔在感觉坚持不下去的时候，望着窗外如墨的夜色，回想自我当初对钢琴的兴趣与热爱，便毅然转身，敲击那黑白的按键。最终，我的考级取得了较好的成绩，拿到证书的那一刻，我也体会到了坚持的胜利。
感觉兴趣，让我学会了弹奏与坚持。
无论学业多么繁重，时间多么紧凑，我仍喜欢在百忙中抽出一点时间，静静地翻看一会自我喜欢的书。文字似乎永远充斥着一种无形的魔力，让你浮躁的心平静下来，细细体会书中字里行间的韵味。每个字，每句话，都倾注了作者的心血。或许在这些书里，我学不到二次函数、欧姆定律，但却能使我领悟到一些人生哲理，学到一些古文诗句，扩大我的知识面，让我了解更多，学到更多课本中没有的东西。
感激兴趣，让我收获了知识与文采。
或许是因为父母在我很小的时候便让我接触了英语，当我开始正式学习这些异于汉子的方正大气的文字时，我便产生了浓厚的兴趣。所以在平时，我就喜欢记记单词，听听磁带，或者看些英文电影，听些英文歌，在潜移默化中提高自我。之后上了初中，上英语课认真地听讲做笔记，课下找教师问些问题，经过这些普通的方式，我的英语成绩在班里还算挺不错的。我庆幸自我英语不错，这让我在今后的成长中拥有了一项本事。
感激兴趣，让我获得了成绩与本事。
这世间有千万种事物，每个人所感兴趣的事物也必然不一样，所能收获的也自然不一样。或许你看别人学习钢琴，你会毫不在意地说一句“考试不考”，但你却忽略了考试以外的东西。请相信，若兴趣引导了你，它也必然会让你有所收获。
因为兴趣，所以学习；因为学习，所以努力；因为努力，所以收获。兴趣，永远是最好的教师。
阅读《断魂枪》中的下列文字,回答问题: “教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳: 沙子龙下了台阶,也抱着拳:“孙老者,说真的吧,那条枪和那套枪都跟我入 棺材,一齐入棺材!” “不传?” “不传!” 孙老者的胡子嘴动了半天,没说出什么来。到屋里抄起
答案是：A.沙子龙不为孙老者的要求所动,执意不传断魂枪 B.语言描写,行为描写 C.嗜艺如命,个性豪爽固执
阅读柳永《八声甘州》,回答闻题: 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人、妆楼望,误几回、天际识归舟
答案是：A.羁旅行役之苦 B.借事抒情,借举止抒情,借典故抒情 C.想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟
阅读《蒹葭》,回答问题: 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之。溯洄从之
答案是：A.体现了时间的推移,暗示了追求时间的漫长与追求者的执著。 B.体现了空间的转移,暗示了追求对象的飘忽难觅。 C.重章叠句
阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字,回答问题: 然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景,就接到了姐姐的死讯。我的哥用了颤抖的哭诉的笔叙说一个善良女性的悲惨的结局,
答案是：A.四川成都。 B.不是意外,这是封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的必然结果。 C.插叙
阅读《容忍与自由》中的两段文字,回答问题: 我在五十年前引用了《王制》第四诛,要“杀”((西游记》、((封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要“杀”我和我的
答案是：A.因为没有容忍就没有自由。 B.例证法。 C.拉近了作者与读者的心灵距离,颇具亲和力。
女正色,矢不复笑 矢:
答案是：立誓,决心
庙前的鸟龙潭一泓清水依然如昔 泓:
答案是：一片,水深,这里作量词用
看月而人不见其看月之态,亦不作意随看月者,看之 作意:
答案是：刻意,特别用心
与人姁姁妁说村中语,见子弟甥蛭无不爱 姁姁:
答案是：和蔼可亲
苏子愀然,正襟危坐而师问客日 危坐:
答案是：端正的坐着
早缫而绪,早织而缕 缫:
答案是：抽引茧丝
项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父给日 绐:
答案是：欺骗
寡人不祥,被于宗庙之祟,沉于谄谀之臣 被:
答案是：同“披”遭受
号物之数谓之万,人处一焉 焉:
答案是：于此(于万物之中)
河内盥,则移其民于河东,移其粟于河内 凶:
答案是：灾凶,此指饥荒
下列作品中,借小人物、小故事来揭示社会黑暗、不公平的有
A、《婴宁》
B、《断魂枪》
C、《金鲤鱼的百裥裙》
D、《苦恼》
E、《麦琪的礼物》
答案是：C、《金鲤鱼的百裥裙》
D、《苦恼》
《雨巷》中,“丁香姑娘”的象征内涵有
A、梦中情人
B、革命
C、江南风景
D、理想
E、美
答案是：A、梦中情人
B、革命
D、理想
E、美
下列诗词语句中,运用了比兴手法的有
A、汉皇重色思倾国,御字多年求不得
B、仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来
C、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中
D、是处红衰翠减,苒苒物华休
E、重过闻门万事非,同来何事不同归
答案是：B、仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来
D、是处红衰翠减,苒苒物华休
《蚂蚁大战》中,作者以写人的口吻来写蚂蚁,所使用的人物描写方法有
A、肖像描写
B、行为描写
C、细节描写
D、心理描写
E、语言描写
答案是：
A、肖像描写
B、行为描写
C、细节描写
D、心理描写
《我的世界观》这篇演讲词的主要特色有
A、浅显易懂而生动隽永
B、见解独到而态度谦逊
C、广征博引而出奇制胜
D、思理深远而言语朴实
E、坦率自然而真情涌动
答案是：B、见解独到而态度谦逊
D、思理深远而言语朴实
E、坦率自然而真情涌动
《哦,香雪》:“可在这儿,和同桌的铅笔盒一比,为什么显得那样笨拙、陈旧?它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。”这里的“它”指的是
A、有机玻璃发卡
B、柳条篮子
C、人造革学生书包
D、小木盒
答案是：D、小木盒
下列《宝黛吵架》语句中,直接描写黛玉心理活动的是
A、心里因想道:“别人不知道我的心,还可恕；连他也奚落起我来。”
B、心里想着:“你心里自然有我,虽有‘金玉相对’之说,你岂是重这邪说不重人的呢?
C、心中又想着:“我不管怎么
答案是：B、心里想着:“你心里自然有我,虽有‘金玉相对’之说,你岂是重这邪说不重人的呢?
下列《祖国啊,我亲爱的祖国》意象中,象征祖祖辈辈美好理想未能实现的是
A、河边上破旧的老水车
B、淤滩上的驳船
C、未落到地面的花朵
D、雪被下古莲的胚芽
答案是：C、未落到地面的花朵
《再别康桥》中,“康桥”所在的国度是
A、中国
B、英国
C、法国
D、美国
答案是：B、英国
《鹧鸪天》(重过闺门万事非)中借典故喻丧偶之痛的句子是
A、梧桐半死清霜后
B、头白鸳鸯失伴飞
C、旧栖新垅两依依
D、空床卧听南窗雨
答案是：A、梧桐半死清霜后
下列《早雁》诗句中,作者的笔触转向了南方的是
A、金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀
B、仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来
C、须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回
D、莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔
答案是：D、莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔
李白《行路难》(其一)的创作时间是
A、被征召入长安之前
B、被征召入长安之时
C、被迫离开长安之后
D、被判流放夜郎之时
答案是：C、被迫离开长安之后
下列《湘夫人》诗句中,表示湘君遗憾之情的是
A、桂栋兮兰榛,辛夷楣兮药房
B、捐余袂兮江中,遗余襟兮醴浦
C、白玉兮为镇,疏石兰兮为芳
D、合百草兮实庭,建芳馨兮庑门
答案是：B、捐余袂兮江中,遗余襟兮醴浦
《我与地坛》反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情,从而展现母爱的动人力量,这种表现方式是
A、侧面烘托
B、铺陈排比
C、类比
D、递进
答案是：A、侧面烘托
下列《都江堰》提到的历史人物中,被作者颂扬为‘。智慧、仁慈、透明”的是
A、诸葛亮
B、李冰一
C、刘备
D、杜甫
答案是：B、李冰一
下列《纪念傅雷》语句中,堪称“充满言外之意的画龙点睛之笔”的是
A、后来知道他的别号就叫“怒庵”,也就不以为奇
B、这种家庭教育是相当危险的,没有几个人能成功,然而傅雷成功了
C、他才成为具有浩然之气的儒家之刚者
D、朋
答案是：C、他才成为具有浩然之气的儒家之刚者
下列《西湖七月半》提到的事物中,指代古代士大夫的是
A、轻丝
B、弱管
C、峨冠
D、竹肉
答案是：C、峨冠
下列《前赤壁赋》语句中,表现了人生苦短感慨的是
A、寄蜉蝣于天地
B、渺沧海之一粟
C、挟飞仙以邀游
D、抱明月而长终
答案是：A、寄蜉蝣于天地
下列作品中,体现了古代各民族之间交流与融合的是
A、《寡人之于国也》
B、《五代史伶官传序》
C、《张中丞传后叙》
D、《赵武灵王胡服骑射》
答案是：D、《赵武灵王胡服骑射》
下列《种树郭橐驼传》语句中,用以类比治国要让老百姓休养生息的是
A、能顺木之天,以致其性焉尔
B、其莳也若子
C、则又爱之太殷,忧之太勤
D、其置也若弃
答案是：D、其置也若弃
下列《张中丞传后叙》的人物形象特点中,属于许远的是
A、嫉恶如仇
B、从容镇定
C、宽厚谦和
D、博闻强记
答案是：C、宽厚谦和
下列《垓下之围》的人物语言中,表现项羽对自已失败原因至死不悟的是
A、天之亡我,我何渡为
B、我何面目见之
C、时不利兮骓不逝
D、是何楚入之多也
答案是：A、天之亡我,我何渡为
《如何避免愚蠢的见识》一文中,罗素认为,对于富于心理想象力的人来说,避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己在同一位怀有不同偏见的人进行辩论”,对此展开论说时,他所提到的见识是
A、亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少
B、某
答案是：C、圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾
《就任北京大学校长之演说》:“平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡。”这里采用的修辞手法是
A、排比
B、层递
C、对偶
D、借代
答案是：C、对偶
下列《咬文嚼字》所引的唐人语句中,用以抨击“套板反应”的是
A、蓝田日暖玉生烟
B、僧推月下门
C、烟光凝而暮山紫
D、惟陈言之务去
答案是：D、惟陈言之务去
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