以下哪一项不属于固有结缔组织?( )
A. 致密结缔组织
B. 脂肪组织
C. 网状组织
D. 骨和软骨组织
E. 疏松结缔组织
答案是：参考答案： D
蛋白抽订以下列哪种形式吸收( )
A. 蛋白质
B. 多肽
C. 寡肽
D. 二肽和三肽
E. 氨基酸
答案是：参考答案： E
神经调节的基本方式是( )
A. 反射
B. 反应
C. 神经冲动
D. 正反馈调节
E. 负反馈调节
答案是：参考答案： A
幼年时生长素分泌过多会导致( )
A. 肢端肥大症
B. 巨人症
C. 粘液性水肿
D. 侏儒症
E. 向心性肥胖
答案是：参考答案： B
上消化道包括( )
A. 口腔 咽腔 食管
B. 口腔 咽腔 食管 胃
C. 口腔 咽腔 食管 胃 十二指肠
D. 口腔 咽腔 食管 胃 十二指肠 空肠
E. 咽腔 食管 胃
答案是：参考答案： C
牵涉痛是指( )
A. 内脏痛引起体表特定部位的疼痛或痛觉过敏
B. 伤害性刺激作用于皮肤痛觉感受器
C. 伤害性刺激作用于内脏痛觉感受器
D. 肌肉和肌腱受牵拉时所产生的痛觉
E. 内脏及腹膜受牵拉时产生的感觉
答案是：参考答案： A
心血管中枢最基本的部位在((____))。
答案是：参考答案： 延髓
中枢神经包括((____))和((____))。
答案是：参考答案： 脑※脊髓
胆总管由((____))和((____))合成,与((____))汇合共同开口于((____))。
答案是：参考答案： 肝总管※胆囊管※胰管※十二指肠大乳头
肾形成尿液的结构和功能单位为((____))。
答案是：肾形成尿液的结构和功能单位为((____))。
甘露醇静脉注射后尿量将((____)),这种利尿方式称为((____))。
答案是：参考答案： 增多※渗透性利尿
正常人血小板数目范围为((____))。
答案是：参考答案： 10万~30万|100×109/L~300×109/L
神经纤维传导兴奋的特征主要是((____))、((____))、((____))和((____))。
答案是：参考答案： 生理完整性※绝缘性※双向性※相对不疲劳性
脑可分为((____))、((____))、((____))、((____))、((____))和((____))六部
答案是：参考答案： 端脑※间脑※中脑※脑桥※延髓※小脑
3、 兴奋性
答案是：兴奋性是指组织细胞受刺激时产生动作电位的能力。
代偿间歇
答案是：期前收缩后出现的一个较长的心舒期。
如何保护低视力的残余视力:
答案是：(1)提供适当的照明 (2)配备合适的助听器 (3)提供大字课本及阅读材料 (4)教室的墙壁、黑板等对比鲜明,桌椅颜色柔和。
听力测验的方法:
答案是：(1)纯音听力测验 (2)言语听力测验 (3)行为观察测听法 (4)游戏测听法 (5)其他听力测验法
听觉障碍:
答案是：指听觉系统某一部位发生病变或损伤,导致听觉功能障碍,造成言语交往困难。
特殊教育对象:
答案是：是由于不同方面的原因而必须接受特殊教育的儿童,或者称为特殊教育需要的儿童。
视觉障碍:
答案是：也称视觉缺陷,是由于各种原因导致视力障碍和视野缩小,难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动。
特殊教育学:
答案是：是研究特殊教育现象和内在规律的科学。
特殊教育评估:
答案是：是通过观察、访谈和测验工具等多种途径来收集有关信息鉴别教育对象,确定教育目标和检验教育效果的综合过
程。
学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到((____) )干预。
答案是：参考答案： 综合
情绪与行为障碍的成因包括有((____) )
答案是：参考答案： 社会因素
智力障碍的儿童的盛行率,按智力常态分布曲线计算应该为( (____)%)
答案是：参考答案： 2.27
学习障碍者都存在( (____))
答案是：参考答案： 智力结构不平衡
听觉障碍是否导致言语障碍,取决于:((____) )
答案是：参考答案： 障碍发生的年龄
我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发,从情绪与行为两者之间的关系来讲,更倾向于从行为的外在表现来进行界
定。( )
答案是：参考答案： 正确
若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍,还必须要排除智力因素,个体必须是智力正常。( )
答案是：参考答案： 正确
既然自闭症学生有很多是智力低下,那么在普通学校中就读意义不大。( )
答案是：参考答案： 错误
智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍( )
答案是：参考答案： 错误
学习障碍是一种遗传疾病( )
答案是：参考答案： 错误
论支架式教学及其基本步骤
答案是：支架教学是指在教学过程中教师向学生提供支持以帮助学生完成一些独自无法完成的任务,并在学生能够完成任务
后根据情祝逐步减少支持,最终争取使学生能够独立完成任务。支架式教学是要在学生的最近发展区内通过教师或
他人的适当支持、进行又快又好的学习。为达成这一目的,支架式教学可以分成以下几个基本的步骤: 1)制定恰当的
教学目标 教师综合考虑所学课程的目标、学生的现有发展水平、学生的学习能力和需要等多种因素,制定处于学生
最近发展区的且是学生目前需要学习的目标。 2)搭建支架 在教学设计阶段,根据学生需要达成的目标以及学生的发
展水平、学习能力与兴趣等多种思考,预先设想学生学习的过程以及在学习过程中可能存在的困难,据此搭建支架, 即在教学进程的什么阶段提供怎样的支持。 3)明确学习目标和步骤 在教学的起始阶段,教师向学生明确说明教学要
达成的具体目标,提供优秀的范例,并具体说明达成目标的正确步骤、方法或路径。 4)学习者在教师或他人的指导下
进行练习 练习过程中,需要控制学习者失败的风险。每次出现的练习应是学生独立或在教师、他人帮助下能成功完
成的。学习任务中,凡是儿童能独立完成的部分,教师都要鼓励儿童独立完成；凡是儿童不能独立完成的部分,教师
都要予以控制,给予积极主动的帮助。教师究竟应提供何种类型、何种程度的支持,将取决于儿童的最近发展区,既
不能过多,以至有包办代替的危险,也不能过少,以至有旁观放任的嫌疑。 在保证学生学习能够顺利进行的情况下,他
人指导下的练习需要注意两个方面的问题: (1)练习的难度由小到大:开始时呈现简单的任务,然后逐步提高任务的复
杂性; (2)教师或他人的支持由多到少,逐步提高学习者的责任:开始时的指导、支持多一些,然后逐步减少。在正常的
课堂教学情况下,还可以由教师指导的练习逐步过渡到同伴支持或小组学习的练习。 5)学生的独立练习 撤除支架,学
生在没有任何外来支持的情况下进行独立练习。通过大量的独立练习,内化所学的知识和技能。根据知识和技能的
具体情况,可以安排学生在其他情境中进行运用所学知识和技能的独立练习,以实现知识的泛化。在整个教学过程
中,教师或其他的指导者都要对学生的学习情祝进行效果评价,并向学生提供及时反馈。
行为目标表述的优点与不足是什么?
答案是：行为目标表述的优点:精确、具体、可操作,可使教师明确教学内容,便于有效控制教学过程。行为目标表述的缺点: 强调行为结果,忽视内在心理过程(学习的实质是内部心
个别化教育计划
答案是：是指由教师、家长等人员共同讨论制定的一种根据特殊儿童个体的身心特征和发展需要而制定的针对每个特殊儿
童的具体教育方案。
现代常见的教学组织形式主要是班级授课制、小组教学和(____)
答案是：参考答案： 个别教学
行为目标表述的优点与不足是什么?
答案是：行为目标表述的优点:精确、具体、可操作,可使教师明确教学内容,便于有效控制教学过程。行为目标表述的缺点:
简述盲校的多属性多通道感知客观事物的教学原则。
答案是：世界上任何事物都是多属性的。感觉事物时参与的感觉通道越多,接受到事物属性的刺激越多,对事物的感知就会越
具体、真切、准确、全面、客观。 视力残疾儿童视觉感受严重受阻或完全丧失,要达到认识事物的目的必须调动视
觉以外的其他感觉通道共同参与、协调工作,才能补偿其丧失视觉所造成的缺陷。 在教学的过程中,教师要注意调
动盲生多通道感知的积极性,指导盲生学会多通道感知的方 视力残疾儿童视觉感受严重受阻或完全丧失,要达到认
识事物的目的必须调动视觉以外的其他感觉通道共同参与、协调工作,才能补偿其丧失视觉所造成的缺陷。 在教学
的过程中,教师要注意调动盲生多通道感知的积极性,指导盲生学会多通道感知的方 法,充分发挥听、触、嗅、味等
感官综合感觉的功能,增加盲生直接的感受和具体的感受, 补偿视觉缺陷。
简述泰勒原理。
答案是：泰勒原理是由美国著名教育学家、课程理论专家泰勒所创立的,是课程领域中很重要的课程范式。 泰勒认为在开发
任何课程和教学计划时都必须回答4个基本问题: 1)学校应该试图达到什么教育目标; 2)提供什么教育经验最有可能
达到这些目标; 3)怎样有效组织这些教育经验;4)我们如何确定这些目标正在得以实现。以上4个基本问题可以进一
步归纳为确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划。其中,目标因素是课程开发的核心。目标
既是选择、创造和组织教育经验的指南和关键因素,又是开发评价程序和评价工具的规范。
个别化教育计划
答案是：是指由教师、家长等人员共同讨论制定的一种根据特殊儿童个体的身心特征和发展需要而制定的针对每个特殊儿
童的具体教育方案。
现代常见的教学组织形式主要是班级授课制、小组教学和(____)
答案是：参考答案： 个别教学
发现教学论是由(____)提出的。
答案是：参考答案： 布鲁纳
(____)是指由学生对另一位学生进行指导的教学策略。在普通教育和特殊教育领域中都被广泛接受。
答案是：参考答案： 同伴辅导
常见的课时计划格式有(____)教案、师生互动式教案。
答案是：参考答案： 常规
布鲁姆在《教育目标分类学》中把教学目标分为认知目标、情感目标 、(____)。
答案是：参考答案： 技能目标
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