结合语言实例，简述普通话中轻声的作用。
答案是：[收起参考答案]
分值：4 区别意义；区别词性；增强语言节奏感。
简述现代汉语语法方面的主要特点。
答案是：收起参考答案]
分值：2 汉语没有严格意义的形态变化；语序和虚词是汉语主要的语法手段；汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系；汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致；汉语里有丰富的量词和语气词
排比和层第有什么不同？举例说明。
答案是：收起参考答案]
分值：2 二者有相似点。不同主要在于层递有逻辑顺序。
举例说明连动句的特点。多个谓词共有一个主语。中间没有标点符号。
答案是：[收起参考答案]
分值：2 多个谓词共有一个主语。中间没有标点符号。
比喻和比拟有什么不同？举例说明。
答案是：[收起参考答案]
分值：2 （1）比拟就是通过想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，比拟一般可以分为两类，即拟人和拟物；比喻就是打比方，是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法。（2）比喻重相似性，比拟重模拟性；（3）比喻喻体必须出现，比拟本体必须出现。
举例说明兼语句的特点
答案是：[收起参考答案]
分值：2 兼语句的第一个动词有使令性质，后边的成分是兼语。
词类划分的标准是什么？
答案是：[收起参考答案]
分值：2 划分词类的标准是词的语法功能（语法特征）。主要包括三个方面：词的组合能力；词的造句功用；词的语法形式
举例说明“把”字句的主要特征。
答案是：[收起参考答案]
分值：2 如“班长把我的作业交给老师了。”特征有三个：（1）“把”后名词性词语如“我的作业”是有定的。（2）动词性词语如“交给老师了”不是单个动词。（3）主语如“班长”是施事。
借喻和借代有什么不同？举例说明
答案是：[收起参考答案]
分值：2 相同点：都是用喻体或借体代替本体，本体不出现，语言形式相同。 区别：（1）构成基础不同，借喻的基础是相似，借代的基础是相关；（2）作用不同，借喻形象性强，描绘作用突出，借代取得艺术换名；（3）转换方式不同，借喻可改为明喻或换喻，借代不行。
普通话音节中不能缺少的是 ()
(A) 声母
(B) 韵头
(C) 韵腹
(D) 韵尾
(E) 声调
答案是：[参考答案：CE] 分值：2
注音完全正确的有()
(A) 只许州官放火，不许百姓点灯：zhíxǔzhòuguānfànghuǒ，bùxǔbǎixìngdiǎndēng。
(B) 识时务者为俊杰：shíshíwùzhěwèijùnjié。
(C) 牵一发而动
答案是：[参考答案：BCDE] 分值：2
普通话音节中不能缺少的是 ()
(A) 声母
(B) 韵头
(C) 韵腹
(D) 韵尾
(E) 声调
答案是：[参考答案：CE] 分值：2
现代汉语普通话音节特点有 ()
(A) 每个音节都必须有声调
(B) 一个音节最多有三个音素
(C) 一个音节最少要有一个辅音音素
(D) 一个音节中没有两个辅音相连的现象
(E) 一个音节若只有一个音素，这个音素一般得
答案是：[参考答案：ADE] 分值：2
从韵母出发，下列也可以看作普通话声韵的拼合规律 ()
(A) ê 除作为少数几个叹词的韵母自成音节外，不能作为单韵母使用
(B) 舌尖单韵母只能跟z、c、s、zh、ch、sh、r相拼，而且没有零声母音节
(C) “ong”韵母没
答案是：[参考答案：ABCDE] 分值：2
不属于语音四要素的一项是 ()
(A) 音高
(B) 声母
(C) 音强
(D) 音色
答案是：[参考答案：B] 分值：2
注音时，“ ü ”上两点省略的条件是 ()
(A) 跟声母n、1相拼时
(B) 跟声母j、q、x相拼时
(C) 自成音节前加y时
(D) 自成音节前加w时
(E) 跟声母z、c、s相拼时
答案是：[参考答案：BC] 分值：2
下列汉字代表的音节中，属于浊辅音声母的是 ()
(A) 子
(B) 苗
(C) 去
(D) 科
答案是：[参考答案：B] 分值：2
下列汉字代表的音节中，属于鼻韵母的是 ()
(A) 鸟??
(B) 前
(C) 挖
(D) 学
答案是：[参考答案：B] 分值：2
下列属于汉语特点的是 ()
(A) 汉语有严格意义的形态变化?
(B) 汉语双音节词语占优势
(C) 汉语语句的修饰语用在中心语的后边
(D) 汉语属于没有声调的语言
答案是：[参考答案：B] 分值：2
普通话口语中，语气词“啊”一般要变读“哪[na]”的是 ()
(A) 多高啊
(B) 快来啊
(C) 天啊
(D) 真美啊
答案是：[参考答案：C] 分值：2
没有错别字的是 ()
(A) 哈雷慧星
(B) 照相馆
(C) 出奇致胜
(D) 相形见拙
答案是：[参考答案：B] 分值：2
属于指事字的是 ()
(A) 本
(B) 羊
(C) 明
(D) 赏
答案是：[参考答案：A] 分值：2
汉字形体的方块化定型于 ()
(A) 隶书的出现
(B) 行书的出现
(C) ?小篆的出现
(D) 楷书的出现
答案是：[参考答案：D] 分值：2
词中有定位语素的是 ()
(A) 绿色
(B) 碰头
(C) 桌子
(D) 性别
答案是：[参考答案：C] 分值：2
跟“心虚”结构方式相同的是 ()
(A) 记者
(B) 囊括
(C) 澄清
(D) 海啸
答案是：[参考答案：D] 分值：2
词义变化类型属于词义缩小的是 ()
(A) 河：原本专指黄河，后来成为通名，泛指一切江河。
(B) 兵：原指兵器，后来指持兵器的人(即士兵)。?
(C) 金：原来是五色金属的总名，后来专指黄金。
(D) 闻：原来表示用耳朵听
答案是：[参考答案：C] 分值：2
由两个语素构成的词有 ()
(A) 葡萄糖、枇杷露、鸳鸯池、因特网
(B) 苏维埃、维他命、可口可乐、歇斯底里
(C) 柠檬、菠萝、琵琶、蜻蜓
(D) 意义、秘密、香糖、安宁
(E) 精神、意志、巧克力糖、银幕
答案是：[参考答案：ADE] 分值：2
下列成语中加点部分的解释不正确的是 ()
(A) 釜底抽薪：釜，锅
(B) 心怀叵测：叵，偏颇。
(C) 韦编三绝：韦，熟牛皮
(D) 白怨自艾：艾，惩治。
答案是：[参考答案：B] 分值：2
属于量词的是 ()
(A) 五
(B) 个
(C) 五个?
(D) 初二
答案是：[参考答案：B] 分值：2
加点词不属于兼类词的是 ()
(A) 说得对|一对枕头
(B) 收到一份通知|已经通知大家了
(C) 态度很端正|端正了态度
(D) 取得了理想的成绩|远大的理想
答案是：[参考答案：A] 分值：2
加点词属于介词的是()
(A) 我可没跟着瞎起哄
(B) 我跟他都是这个学校毕业的
(C) 他对我说过这事
(D) 单靠打和骂，并不能解决问题
答案是：[参考答案：C] 分值：2
属于连动短语的是 ()
(A) 去商场买东西
(B) 派他去巴黎
(C) 靠山吃山，靠海吃海
(D) 又唱又跳
答案是：[参考答案：A] 分值：2
属于存现句的是 ()
(A) 很多人在柜台前观看演示
(B) 在这个地区，人们主要以捕鱼为生。
(C) 老师鼓励我投入这项研究
(D) 墙上挂着一幅画。
答案是：[参考答案：D] 分值：2
不属于正反问的是 ()
(A) 你知道这事儿不?
(B) 这事儿你知道不?
(C) 你去还是他去?
(D) 你去不去?
答案是：[参考答案：C] 分值：2
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这句诗中运用的修辞格是 ()
(A) 夸张
(B) 借代
(C) 拈连
(D) 比拟
答案是：[参考答案：A] 分值：2
属于开口呼韵母的是()
(A) 米
(B) 专
(C) 道
(D) 美
(E) 穷
答案是：[参考答案：CD] 分值：2
属于单纯词的是 ()
(A) 沙发
(B) 伶俐
(C) 蝴蝶
(D) 葡萄
(E) 热乎乎
答案是：[参考答案：ABCD] 分值：2
下列几组词中古今词义不同的有（）
(A) 汤、臭、金、脚
(B) 消息、行李、牺牲、喽罗
(C) 走、兵、钱、权
(D) 事故、丈人、勾当、丈夫
(E) 瓦、虫、河、同志
答案是：[参考答案：ABCDE] 分值：2
下列各组韵母中只有韵头和韵腹的是 ()
(A) ao? ou
(B) ua? ie
(C) uo? ia
(D) ie? iu
(E) ei? uo
答案是：[参考答案：C] 分值：2
下列各组字中两个字笔画数相同的是 ()
(A) 凹? 册
(B) 制? 但
(C) 湛? 葛
(D) 书? 为
(E) 烟? 放
答案是：[参考答案：ACD] 分值：2
下列各组词中都属于陈述式合成词的是 ()
(A) 冰凉? 通红
(B) 地震? 国营
(C) 心虚? 性急
(D) 民主? 热情
(E) 年轻? 雪崩
答案是：[参考答案：BCE] 分值：2
对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于 ()
(A) 动词性短语
(B) 名词性短语?
(C) 偏正短语
(D) 介词短语
(E) 述宾短语
答案是：[参考答案：BC] 分值：2
“人怎么能忘记自己的过去呢?不能，决不能!”中运用的修辞方式是 ()
(A) 比喻
(B) 排比
(C) 对比
(D) 反复
(E) 设问
答案是：[参考答案：DE] 分值：2
下列短语属于名词性短语的是 ()
(A) 我们学校
(B) 我们去游泳
(C) 今天晴天
(D) 雷锋同志
(E) 这本书很有意思
答案是：[参考答案：BCE] 分值：2
句子的语气一般可分为哪几种 ()
(A) 陈述
(B) 疑问
(C) 祈使
(D) 感叹
(E) 强调
答案是：[参考答案：ABCD] 分值：2
根据结构关系，单句可分为 ()
(A) 名词句
(B) 动词句
(C) 形容词句
(D) 主谓句
(E) 非主谓句
答案是：[参考答案：DE] 分值：2
下列句子中含有比喻的是 ()
(A) 他低着头不作声，好像在想着什么。?
(B) 祖国交给我们的任务好像一副千斤重担。
(C) 用大兵团进剿等于高射炮打蚊子。
(D) 叶子出水很高，好像亭亭的舞女的裙。?
(E) 老张看
答案是：[参考答案：BCD] 分值：2
下列词语中都属于区别词的有( )
(A) 突然、偶然、必然、刚才
(B) 继续、努力、经常、伟大
(C) 美式、国产、特等、简装
(D) 初级、中级、家用、小型
(E) 长远、平常、高级、低级
答案是：[参考答案：CD] 分值：2
网络语言会不会对现实语言形成冲击？为什么？
答案是：[收起参考答案]
分值：2 网络语言不会对现实语言形成冲击。第一，网络语言具有独特的使用环境和对象，离开这个环境和对象，网络语言就无法使用：第二，网络语言是以现实语言为基础构成的，并没有自己独立的语音语法体系，其差异突出体现在词语方面，因而对现实语言产生的影响很小；第三，网络语言中的一些词语，还有可能为现实语言吸收，丰富现实语言语汇。
字符是不是意符？为什么？
答案是：[收起参考答案]
分值：2 字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号，根据字符组字的功能，字符可分意符、声符、记号三类。意符只是字符中的一个类剐，二者不是对等的。
得分： 分
举例说明什么是开口呼、合口呼？
答案是：收起参考答案]
分值：2 开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、n充当的韵母，例如ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u充当的韵母，例如ua、uo、uang。
实词和虚词有哪些方面的区别？请简要说明。
答案是：收起参考答案]
分值：2 第一，语法功能不同，实词可以充当句法成分，可以和别的语言单位构成各种语法关系，虚词的功能是附着，不能充当句法成分：第二，实词具有比较实在的意义，虚词没有实在的意义，比较空灵，只能表示某种语法关系意义。
普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？
答案是：[收起参考答案]
分值：2 这个说法不正确，正确的说法是：普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。这个说法漏掉两个重要内容：第一，白话文著作有古代和现代之分，古代白话文著作如《红楼梦》显然不能用作语法规范；第二，白话文著作有典范和非典范之分，只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。这两个方面缺一不可。
成字部件是不是合成部件？举例说明。
答案是：[收起参考答案]
分值：2 成字部件不一定就是合成部件，二者在有的汉字中对应，在有的汉字中不对应，划分角度不同，没用完全对应的关系。例如“爸”中的“父、巴”是成字部件，不是合成部件。“想”中的“相”是成字部件，也是合成部件。
重要”和“主要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？
答案是：收起参考答案]
分值：2 “重要”和“主要”都是形容词，但“重要”属于普通形容词，“主要”属于非谓形容词。二者在功能上的主要区别是：第一，“重要”可以受副词修饰，“主要”不能受副词修饰；第二，“重要”可以充当谓语，“主要”不能充当谓语。
举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同。
答案是：收起参考答案]
分值：2 第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；第二，从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。
得分： 分
什么是声调？声调在汉语中有什么作用？
答案是：收起参考答案]
分值：2 声调是贯通于整个音节的高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化。汉语是有声调的语言，声调在汉语中具有区别意义的作用。声韵母相同的音节，声调不同，意义往往不同，例如dao念阴平是“刀”，念上声是“倒”，念去声是“到”。
现代汉语方言的发展有哪些趋势
答案是：收起参考答案]
分值：2 第一，受共同语普通话影响越来越大，呈现向普通话集中靠拢的趋势；第二，各个方言内部差异正在日益缩小，呈现出互相集中的趋势；第三，相邻方言有互相交融的趋势。
“帘子”和“莲子”中的“子”( )
(A) 都是词根
(B) 都是词缀
(C) 前一个是词根，后一个是词缀
(D) 前一个是词缀，后一个是词根
答案是：[参考答案：D] 分值：2
秦始皇统一六国后推行的标准汉字形体是( )
(A) 金文
(B) 大篆
(C) 小篆
(D) 隶书
答案是：[参考答案：C] 分值：2
这药好苦啊”和“你叫我怎么讲啊”中的“啊”应分别读作( )
(A) wa nɡa
(B) ya na
(C) za ra
(D) wa ra
答案是：[参考答案：A] 分值：2
在普通话中，不能和合口呼韵母相拼的声母是( )
(A) 双唇音
(B) 唇齿音
(C) 舌面音
(D) 舌尖后音
答案是：[参考答案：C] 分值：2
下列声韵调完全相同的一组字是( )
(A) 军-晋
(B) 讶-芽
(C) 织-汁
(D) 峦-岚
答案是：[参考答案：C] 分值：2
下列属于外来词的是( )
(A) 洞悉
(B) 佛陀
(C) 杜鹃
(D) 可口可乐
(E) 地瓜
答案是：[参考答案：BD] 分值：2
下列属于主谓短语的是( )
(A) 有很多志同道合的朋友
(B) 住三天
(C) 身材魁梧
(D) 三个月前
(E) 天气很好
答案是：[参考答案：AE] 分值：2
下列一组均属于二合后响复韵母的是( )
(A) ai ei ao ou uo
(B) ia ie ua uo üe
(C) ia ie ua uo ou
(D) ao ai ia i
答案是：[参考答案：B] 分值：2
下列不属于受事宾语的是( )
(A) 村儿里马上要修一条公路
(B) 门口站着一个孩子
(C) 他长得像他爸爸
(D) 这位朋友姓刘
(E) 小田结结实实地揍了狗蛋一
答案是：[参考答案：BCD] 分值：2
下列各组中划线部分属于同音词的是( )
(A) 声音太低∣水位很低
(B) 腰间别着一把枪∣别去
(C) 花了三块钱∣买了一朵花
(D) 受不了半点委屈，太娇气了∣骄气十足，必定失败
(E) 一节甘蔗∣七夕是中国的情人节
答案是：[参考答案：BC] 分值：2
下列属于成词语素的是( )
(A) 羽
(B) 走
(C) 语
(D) 习
(E) 墙
答案是：[参考答案：BE] 分值：2
属于单元音韵母的是( )
(A) 本
(B) 粒
(C) 别
(D) 不
(E) 猛
答案是：[参考答案：BD] 分值：2
具有成分省略的句子是( )
(A) 吃过饭，他就去展览馆了。
(B) 雨伞呢?
(C) 得到你的答复，很高兴!
(D) 多美丽的蝴蝶啊!
(E) 太好了！
答案是：[参考答案：BC] 分值：2
加点的疑问代词属于任指用法的是( )
(A) 请问要点儿什么?
(B) 我什么都不想要。
(C) 无论谁，都阻挡不了她前进的步伐。
(D) 你在哪儿找到这宝贝的?
(E) 我们怎么说他都不听。
答案是：[参考答案：BCE] 分值：2
属于单纯词的是 ( )
(A) 沙发
(B) 伶俐
(C) 蝴蝶
(D) 葡萄
(E) 热乎乎
答案是：[参考答案：ABCD] 分值：2
属于开口呼韵母的是 ( )
(A) 米
(B) 专
(C) 道
(D) 美
(E) 穷
答案是：[参考答案：CD] 分值：2
下列句子中含有借喻的是( )
(A) 正义是杀不完的，因为真理永远存在。
(B) 你别看我耳朵聋，可我的心不聋啊!
(C) 采红菱的姑娘那轻巧的手指向水底一捞，就提上了一串红色的玛瑙。
(D) 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在
答案是：[参考答案：CE] 分值：2
下列句子属于复句的有( )
(A) 由于种种原因，大家的意见未能取得一致。
(B) 他有个外号，叫马大哈。
(C) 无论在什么情况下，你都必须服从指挥。
(D) 要不是下大雨，我早就来了。
(E) 路两边，你瞧瞧，都是新
答案是：[参考答案：ACD] 分值：2
下列一组均属于塞擦音的声母是（ ）
(A) f s sh r x h
(B) z zh j q c ch
(C) z c j q ɡ k
(D) b p d t ɡ k
答案是：[参考答案：B] 分值：2
下列各组都属于体词性句法结构的有( )
(A) 内心的惆怅、老王的到来
(B) 多角度、全方位
(C) 修自行车的、负责监督的
(D) 复习资料、研究方言
(E) 品质优秀、身材匀称
答案是：[参考答案：AC] 分值：2
下列各组词颠倒语素后词义有明显变化的是( )
(A) 故事、害虫
(B) 样式、灵魂
(C) 黄金、计算
(D) 感情、来往
(E) 女儿、人家
答案是：[参考答案：ACE] 分值：2
下列有关普通话声韵配合主要规律的说法正确的有( )
(A) n和l可以和四呼韵母相拼。
(B) b、p和d、t与韵母的拼合能力基本相同。
(C) z、c、s可以与除撮口呼以外的其他韵母相拼。
(D) j、q、x可以与除开口呼
答案是：[参考答案：AE] 分值：2
“人怎么能忘记自己的过去呢?不能，决不能!”中运用的修辞方式是( )
(A) 比喻
(B) 排比
(C) 对比
(D) 反复
(E) 设问
答案是：[参考答案：DE] 分值：2
对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于( )
(A) 动词性短语
(B) 名词性短语
(C) 偏正短语
(D) 介词短语
(E) 述宾短语
答案是：[参考答案：BC] 分值：2
下列各组词中都属于陈述式合成词的是( )
(A) 冰凉 通红
(B) 地震 国营
(C) 心虚 性急
(D) 民主 热情
(E) 年轻 雪崩
答案是：[参考答案：BCE] 分值：2
下列各组字中两个字笔画数相同的是( )
(A) 凹 册
(B) 制 但
(C) 湛 葛
(D) 书 为
(E) 烟 放
答案是：[参考答案：AC] 分值：2
下列各组韵母中只有韵头和韵腹的是( )
(A) ao ou
(B) ua ie
(C) uo ia
(D) i
(E) iu
答案是：[参考答案：BC] 分值：2
“春天来了，百花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力”中运用的修辞方式是( )
(A) 比喻
(B) 夸张
(C) 借代
(D) 比拟
答案是：[参考答案：D] 分值：2
下列句子中属于典型的比喻格的是( )
(A) 这孩子长得像他爸爸
(B) 这孩子长得像老王一样
(C) 这孩子长得像小老虎
(D) 这孩子像是累了
答案是：[参考答案：C] 分值：2
下列属于汉语特点的是( )
(A) 汉语有严格意义的形态变化
(B) 汉语是单音节语
(C) 汉语语句的修饰语用在中心语的前边
(D) 汉语属于没有声调的语言
答案是：[参考答案：C] 分值：2
下列句子不是主谓谓语句的是( )
(A) 他连杭州还没去过呢
(B) 杭州风景很美
(C) 杭州我去年去过
(D) 杭州那地方他已经去过了
答案是：[参考答案：A] 分值：2
下面句子中的主语属于施事主语的是( )
(A) 王老师给了我两张票
(B) 两张票是王老师给我的
(C) 听说这两张票很贵
(D) 两张票被王老师送人了
答案是：[参考答案：A] 分值：2
下列短语中属于述宾短语的是( )
(A) 吃得很饱
(B) 听得清楚
(C) 做得不好
(D) 觉得很饱
答案是：[参考答案：D] 分值：2
下列各项复杂的偏正短语中含有递加修饰语的是( )
(A) 科学的春天的到来
(B) 周围的一些学校
(C) 美丽而富饶的祖国
(D) 热带森林的景观
答案是：[参考答案：B] 分值：2
有饭吃”和“有人吃”这两个短语分别是( )
(A) 兼语短语、兼语短语
(B) 兼语短语、连动短语
(C) 连动短语、兼语短语
(D) 连动短语、连动短语
答案是：[参考答案：C] 分值：2
“人家小王长得几乎和明星一样”中“人家”和“一样”的词性分别是( )
(A) 助词和助词
(B) 助词和形容词
(C) 名词和助词
(D) 代词和形容词
答案是：[参考答案：D] 分值：2
“化学和和化学有关的学科”中两个“和”的词性分别是( )
(A) 连词、介词
(B) 连词、连词
(C) 介词、介词
(D) 介词、连词
答案是：[参考答案：A] 分值：2
下列各组成语中，每个成员的构造类型都相同的是( )
(A) 入木三分、嫁祸于人
(B) 高人一等、层出不穷
(C) 一衣带水、天衣无缝
(D) 令行禁止、飞黄腾达
答案是：[参考答案：A] 分值：2
下列各组词中都是外来词的是( )
(A) 仓促、婆娑
(B) 葡萄、沙发
(C) 激光、科学
(D) 物理、化学
答案是：[参考答案：B] 分值：2
“走马观花”中“走”的意义是词的( )
(A) 本义
(B) 基本义
(C) 引申义
(D) 比喻义
答案是：[参考答案：A] 分值：2
词汇的发展变化表现在哪些方面？其原因是什么？
答案是：新词的产生；旧词的消失；词义的演变，如词义的扩大，缩小和转移。原因是社会的不断发展与进步，人们实践领域的不断扩展，词汇也在不断发展变化。
以下面句子为例，简述兼语句与主谓短语作宾语句的区别。 A我们听见王玲玲在教室里唱歌。 B我们邀请王玲玲到教室里唱歌。
答案是：[收起参考答案]
分值：2 兼语句的谓语是是由一个动宾短语和一个主谓短语套在一起构成的，谓语中前一个动宾短语的宾语兼作后一个主谓短语的主语，兼语句中两个动词不共用一个主语；主谓谓语句是主谓短语作谓语的句子，句子中前后两个主语之间存在一定关系，可以从以下几个方面对二者区别： 主谓谓语句可以在第一个动词后停顿或插入状语，兼语句不行。题目中的两个句子A是主谓谓语句，可以停顿或插入状语：“我们听见，王玲玲在教室里唱歌。”或“我们听见昨天王玲玲在教室唱歌”；B句是兼语句，不能在第一个动词后停顿或插入状语。 两种句子对动词成分提问方式不同，主谓谓语句可以用“什么”提问：如A句可以用“你们听见什么？”提问，B兼语句不能这么提问。 兼语句的第一个动词往往有使令意义，如B中的“邀请”；带主谓短语作宾语的句子
举例说明“把”字句的主要特征。
答案是：收起参考答案]
分值：2 a.动词一般不能单独出现，尤其不能出现单纯的单音节动词。例如，不能说“我把作业写完”。 b.“把”字句中的动词一般都有处置性，表明动词对受事产生的影响，不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有”“没有”等不能用作谓语动词。例如不能说“把你喜爱”“把你认识”等。 c.把字句的宾语一般来说在意念上是有定的、已知的。例如可以说“我把这个秘密告诉你”，不能说“我把一个秘密告诉你”。
词类划分的标准是什么？你是如何理解这一标准的？
答案是：[收起参考答案]
分值：2 此类划分的标准是词的语法特征（语法功能），表现在三个方面： a词的造句功能，即能不能充当句法成分以及充当是什么句法成分。 b词的组合能力，即能跟哪些词组合，不能跟哪些词组合，以及以什么样的方式组合，组合后发生什么关系。 c词的语法形式，即具备什么样的形式标记和变化方式
同音词分哪两类？其中哪一类同音词易与多义词混淆？如何区分它们？
答案是：[收起参考答案]
分值：2 有同音同形和同音异形两种，其中同音同形的同音词容易和多义词混淆。区别的关键在于，多义词之间的本义和引申义之间有相似或相关的联系，所以几个意义之间是有联系的；同音同形多音词多音词只是不同的词同一个语音形式，又恰巧用了同样的文字记录，因为是不同的词，因此意义之间没有联系。
元音和辅音的区别是什么？
答案是：收起参考答案]
分值：2 元音是发音时声带震动，气流在口腔不受阻碍的音，辅音是发音时气流在口腔受阻的音，它们的区别主要有：1.元音在口腔不受阻；辅音受阻；2.发元音口腔肌肉均衡紧张，发辅音发音部位特别紧张；发元音声带震动，声音响亮，发辅音声带不一定震动，声音不洪亮；发元音气流弱，发辅音气流强
声母与辅音有何不同？韵母和元音有何不同？
答案是：[收起参考答案]
分值：2 声母是音节开头的辅音，因此所有的声母都是辅音，但辅音不一定都能当声母。韵母是声母后面的部分，它由元音或元音加上鼻辅音构成。一共39个，而元音只有10个，因此，所有的元音都是韵母，但韵母不一定都由元音充当。
什么是同音词？什么是多义词？试用下列各词，分别造几个句子来说明。 新生 杜鹃 疙瘩 苦
答案是：收起参考答案]
分值：2 同音词是读音相同而意义之间并无联系的一组词。多义词是指两个或两个以上意义有联系的词。“新生”、“杜鹃”是同音词。例如：他是新生，他获得了新生;杜鹃开了，杜鹃又叫了，意义之间并无联系；“疙瘩”和“苦”是多义词，例如：他脸上长了一个疙瘩，他心里有一个疙瘩；这个东西有点苦，他心里苦极了，两个意义之间有联系。
为什么要使用隔音符号？
答案是：以a、o、e开头的音节，放在第二个音节的位置的时候，为了防止混淆，用来区别音节
得分： 分
为什么说汉字字体演变的过程是汉字逐步符号化、简化、规范化和稳定化的过 程？
答案是：
分值：2 a.汉字由甲骨文经金文、大篆、小篆、隶书，发展到楷书，总的趋势逐步符号化、简化 ?b.小篆的产生是汉字的笔画基本固定，楷书诞生后，汉字的形体基本稳定，确定了基本笔画，进一步规范化 ?c.异体字减少
得分： 分
单韵母o是( )
(A) 央元音
(B) 前元音
(C) 半低元音
(D) 半高元音
答案是：[参考答案：D] 分值：2
“创”【chuàng】这个音节由＿＿个音素构成。( )
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
答案是：[参考答案：B] 分值：2
下列各组中，两个都是单纯词的是( )
(A) 娱蚣 可以
(B) 木头 香波
(C) 坎坷 吩咐
(D) 马虎 电脑
答案是：[参考答案：C] 分值：2
下列各项中，两个音节的声母发音部位相同的是( )
(A) 赞助
(B) 家乡
(C) 难免
(D) 报告
答案是：[参考答案：B] 分值：2
下列各项中，两个音节都含有前高元音的是( )
(A) 服气
(B) 模糊
(C) 戏曲
(D) 沐浴
答案是：[参考答案：C] 分值：2
下列各组中，完全属于译音词的是( )
(A) 卡车 苹果 拖拉机
(B) 马达 扑克 麦当劳
(C) 民主 啤酒 好望角
(D) T恤 戈壁 蒙太奇
(E) 冰岛 灵感 新德里
答案是：[参考答案：BD] 分值：2
规范汉字的依据是( )
(A) 普通话异读词审音表
(B) 第一批异体字整理表
(C) 印刷通用汉字字形表
(D) 简化字总表
(E) 统一汉字部首表
答案是：[参考答案：BD] 分值：2
下列各项中，两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是( )
(A) zhì zào
(B) yuè sè
(C) wàng shèng
(D) fēng fù
答案是：[参考答案：B] 分值：2
茉莉花儿”是( )
(A) 3个音节
(B) 4个音节
(C) 2个语素
(D) 3个语素
(E) 4个语素
答案是：[参考答案：AD] 分值：2
下列各项中，属于“词根＋词缀”的( )
(A) 不然
(B) 画儿
(C) 苦头
(D) 突然
(E) 娃娃
答案是：[参考答案：BCD] 分值：2
下列各项中，声母都是送气音的有( )
(A) 开学
(B) 从前
(C) 碰头
(D) 劝告
(E) 传说
答案是：[参考答案：BC] 分值：2
从韵母出发，下列也可以看作普通话声韵的拼合规律( )
(A) ê 除作为少数几个叹词的韵母自成音节外，不能作为单韵母使用
(B) 舌尖单韵母只能跟z、
(C) s、zh、ch、sh、r相拼，而且没有零声母音节 C.“ong”韵母
答案是：[参考答案：ABC] 分值：2
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