5、 微课教学设计的三个通用原则 [ 11 分 ]
答案是：(1)值得学(要有用) 这是所有微课程的第一个条件,如果这个条件达不到,一定那就是不合格的。内容对于学习者来说应该是“有用”的——值得他付出时间来观看。但至于是否“实用”或“值得学”,关键要看甄选的材料以及讲解的角度是否到位。 (2)想去学(要有趣/吸引力) 要吸引用户来点击并且反复观看。要满足这一条,我们经常采用的方式之一是幽默；方式之二是情景吸引；方式之三是问题吸引。幽默,会让学习更轻松,会让说教更舒服。 (3)容易学(要易懂) 教师要懂得教学设计,让学习者更容易看明白和掌握微课内容。
4、 微课视频制作老师讲解部分的注意事项有哪些? [ 11 分 ]
答案是：(1)教师讲解时,适当看镜头,与摄像头(即收看微课的学Th)有眼神交流(现场无学Th心中有学Th)。 (2)充分利用鼠标或手写板的拖、点配合解说,可适当使用画笔功能。 (3)知识点(考点)、题目(真题、模拟题)等讲解不照本宣科,表述应有自己的见解。 (4)仪表得体、语言通俗易懂、讲解声音响亮、节奏感强。
3、 微课视频的主要制作方式有哪些? [ 11 分 ]
答案是：(1)拍摄式微课 通过外部摄像设备,对教师及讲解内容、操作演示、学习过程等真实情境摄制下来的教学视频。 (2) 录屏式微课 通过录屏软件,录制教师对着电脑屏幕、ppt的讲解、分析、演示过程。(可含声音和教师头像)。或者通过交互电子白板、一体机等数字媒体的录制功能,同步录制课堂的教学过程。 (3)动画式微课 运用图像、动画或视频制作软件(如Flash动画制作软件),通过微课脚本设计、技术合成后输出的教学视频短片。 (4)混合式微课 应用上述提及的多种方式,制作、编辑、合成的教学视频。
2、 常见的微课分类有哪些? [ 11 分 ]
答案是：(1)讲授型 以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样,不局限于课堂讲授。 (2)解题型 针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程 (3)答疑型 围绕学科疑难问题进行分析与解答; (4)实验型 针对教学实验进行设计、操作与演示; (5)其它类型 不属于上述分类的作品,均可归为此类型。
1、 微课的基本特点。 [ 11 分 ]
答案是：(1)教学活动短视频时长'短(10分钟内)； (2)咨源容量小、教学主题小； (3)教学内容精选、教学活动精彩； (4)交互性强、重复观看、应用面广。
1、 微课 [ 5 分 ]
答案是：是指以微型教学视频为主要载体,教师针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的视频网络课程。
对“课程可以形成微课程体系”的认识( )。 [ 4 分 ]
A.微课程体系应有一定的描述和链接关系
B.徵课程体系应是碎片化的
C.微课程不需要形成体系
D.以上都不正确
答案是：参考答案： A
在微视频制作过程中,Camtasia Studio主要用来做( )。 [ 4 分 ]
A.图像处理
B.录屏和视频处理
C.动画制作
D.网页制作
答案是：参考答案： B
微课程体系的应用开发最好的方法是( )。 [ 4 分 ]
A.教师分工协作,形成开发团队
B.结合自身特点,独立开发
C.学Th和教师联合开发
D.提出需求,由公司开发
答案是：参考答案： A
下面不能编辑图片的软件有()。 [ 4 分 ]
A.Photoshop
B.Ubantu
C.picasa
D.美图秀秀
答案是：参考答案： C
在微视频制作过程中,PowerPcint主要用来做( )。 [ 4 分 ]
A.演示文稿注释、旁白
B.录屏和视频处理
C.动画制作
D.网页制作
答案是：参考答案： A
被人们戏称为“一分钟教授”的是( )。 [ 4 分 ]
A.威廉·罗杰斯
B.戴维·彭罗斯
C.维纳·皮彭
D.泰勒·罗斯佛
答案是：参考答案： B
微课程最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理David Penrose于哪一年秋首创的( )。 [ 4 分 ]
A. 2008年
B. 2009年
C. 2010年
D. 2011年
答案是：参考答案： A
把微课程称为( )。 [ 4 分 ]
A.知识脉冲
B.数据式脉冲
C.脉冲式学习
D.知识碎片
答案是：参考答案： A
什么工具能够非常方便地进行录制屏幕()。 [ 4 分 ]
A.Camtasia Studio
B.Flash
C.Photoshop
D.VisualStudio
答案是：参考答案： A
在哪里包含show me、explain everything等录屏和旁白软件( )。 [ 4 分 ]
A.Windows7
B.Linux
C.Ipad
D.个人电脑
答案是：参考答案： C
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