钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？
答案是：不能急躁|淡定从容|专心致志|持之以恒|宁静
诗的第三句是怎样由写景过渡到抒情的？结合全诗来看，“城西塔”在诗人心目中有怎样的地位？
答案是：让步|恳求|抒情语气|标志性建筑|最佳参照物
具体论述传统学习方法与现代学习方法的一般特征及辨证关系
答案是：学习方法|语文学习方法|探索|思考|总结|归纳|实践经验基础|现代心理学基础|依赖性|被动性
什么是定篇文?定篇文要求哪些教学策略?
答案是：定篇文|文学和文化素养|强制性|彻底|清晰|明确|领会作品的思想内涵|艺术特色|面面俱到
结合教学实际，具体论述应该如何指导学生在阅渎中掌握整体感悟的方法。
答案是：了解文本的全局|促成原初感悟|阅读期待|从初感发展到评说
羊子妻用“嗟来之食”的典故，是为了说明什么？这一成语的意思发展到今天有了怎样的变化？
答案是：有气节|不属于自己的财物决不能据为已有|侮辱性的施舍
请从定篇的高度，为李煜的《虞美人-春花秋月何时了》编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开，教学目标、教学重难点清楚，教学内容充实，教学方法得当
答案是：李煜|《虞美人-春花秋月何时了》
对于羊子拾金和辍学两件事，其妻分别是怎样劝说他的？各自阐明了怎样的道理？
答案是：求利污行|洁身自好|不要中途弃学|持之以恒
作文《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”《老子》说：“胜人者有力，自胜者强。”《荀子》说：“修身自强。”古人的这些论述，是不是在你的心里产生了共鸣？根据以上论述，结合自己的体会或生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。（文体不
答案是：老子
诗的前两句传达出有关诗人行程的哪些信息？全诗反映出诗人怎样的心情？
答案是：回家的急切心情
请点评湖南省高考作文题目:心在哪里风景就哪里，被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山
答案是：评价|正面评价|负面评价
文章从绿树掩映的村庄带给作者美好的感受写起，这有什么作用？
答案是：对家乡曾经绿树满山的回忆|祝愿家乡有美好的将来做铺垫
议论文教学应注意哪些问题？请详细说明。
答案是：议论文教学
阅读下面的文字，根据要求写作。在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言
答案是：的
阅读下面的文言文，完成下面三道小题。昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也，子言伐之，何也！”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡
答案是：从前郑武公想讨伐胡国|故意先把自己的女儿嫁给胡国君主|认为郑国和自己友好|遇事要保持警惕|不要被假象蒙骗|关其思|邻人之父|相信亲近的人|怀疑疏远的人
诗的最后一句运用了哪种描写方法？反映出诗人怎样的心理活动？
答案是：细节描写的方法|不能完整充分地表达自己情意的心理
作文孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
答案是：孔子
阅读下面的古诗，完成下面两道小题。山园小梅【宋】林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。【注】众芳摇落：百花凋谢。暄妍：明媚鲜艳。霜禽：寒冷季节里的
答案是：摇落的众芳|暄妍的梅花|视觉角度|嗅觉角度|拟人
阅读下面的文言文庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简②束③书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也，速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束
答案是：还能够赶上南城大门开么|速进|束断书崩|延误行程|躁急自败|欲速不达
小说教学有没有必要突破“三要素”解读框架?如果有必要,请结合具体篇目,联系中学语文教学实际,提出你的突破主张。
答案是：突破“三要素”解读框架的束缚|传统小说教学|受“人物形象、故事情节和环境”|教学思路打不开 答案解析：暂无
文中先说“乙竟日亡所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”这样的对比说明了什么？
答案是：钓鱼效率的提高|正确性|乐于听取别人意见|从善如流
阅读下面古诗，完成以下小题。秋斋即事[宋]许棐桂香吹过中秋了，菊傍重阳未肯开。几日铜瓶无可浸，赚他饥蝶入窗来。【注】了：结束。铜瓶：这里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。1.诗的前两句写景，是如何表现时令的？表达了诗人怎样的心绪？2.说说后两句诗
答案是：以花开来标志季节和节日|寂寥清冷|自嘲|幽默诙谐
作文进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。
答案是：进步
结合教学实际，具体论述语文知识教学的基本原则。①精要致用：语文知识内容的选择
答案是：精要致用|符合学生的年龄特点和接受程度|综合实践|言语情境|联系实际具体
阅读下面的现代文，完成以下小题。我曾经到过沙漠和戈壁滩。在浩瀚无涯的荒凉中，哪怕见到一棵小小的绿草，也会感到惊喜和亲切。在严酷的自然中，一棵小草的出现，往往是一种接近绿洲的信号，更是一种生命的宣言，这宣言要向世界宣称的是：顽强坚忍的生命，在
答案是：绿洲的信号|生命的宣言|做梦的兴趣|紧锁了门窗|神奇的手指|生命力|悲壮|崇高
试评“读读、议议、讲讲、练练”式(茶馆式)教学法。
答案是：积极的意义|动起来|发现|去探索|语文能力|独立人格|组织|引导|示范|适用范围
试给《皇帝的新装》一课的教学设计一个导入语
答案是：导入
第三段写胡杨林的盛衰，具有怎样的象征意义？作者为什么说阿拉干的胡杨给了他“最大感动”？最后一段转述两位老人的话，有什么深意？
答案是：胡杨的盛衰|象征了楼兰文明的盛衰|文明衰败的惨烈|追忆|缅怀
阅读下面古诗。早梅齐已万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1.作者是从哪些方面来表现早梅特点的？2.诗人咏早梅，寄托了怎样的情感？
答案是：品性耐寒|香气清幽|颜色素雅|希望美好的事物能得到更多人的欣赏
试给柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)的课堂教学设计一个导入语
答案是：柳永|《雨霖铃》|寒蝉凄切
作者在文中说，“树木应该就是村庄的灵魂”，后来又追问“家乡该何去何从”。对此，你是如何理解的？
答案是：树木是村庄生命力的象征|反问|建设绿色家园
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。样本文的课堂教学，要围绕有教学价值的问题
答案是：课堂教学
作文选择，我们在生活中经常会面对。我们一次一次作出选择，也就意味着一次一次接受生活的邀请，见证生活的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
答案是：选择
阅读下面的现代文，完成下面四道小题。人生识字糊涂始鲁迅中国的成语只有“人生识字忧患始”，这一句是我翻造的。孩子们常常给我好教训，其一是学话。他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断地听取、记住、分析、比较，终于懂得每个词
答案是：孩子学话的方法|不容易全部学通|学话的时间非常长|学文的时间有限|学话的语言环境有利|学文需要读的书时间跨度大|有生命活力的当代口语|谨慎选取|有根有据
语文特级教师魏书生认为:学生读小说,“还只需要说出主要人物是好是坏”。请对此论点简要评析。
答案是：人物形象|圆型人物形象|扁平人物形象|黑白思维|低效运行|少慢差费|教学方法|教材编辑策略|内容不正确|作用不明显|僵化性|随意性并存
阅读下面的文言文，完成以下小题。杨子①之邻亡羊，既率其党②，又请杨子之竖③追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反④，问“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑤亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之⑥，所以反也。
答案是：世间万事莫不有歧路|莫不使人迷茫|歧路亡羊|比喻因情况复杂多变而迷失方向|误入歧途
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者
答案是：教学价值|看问题质量|数量指标是第二位的|不限定数量
想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，好不容易能够停下来吃一顿悠闲的晚餐。闹哄哄的餐厅里，服务生们来来去去，端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们的表情都显得既紧张又机械。很快，一位小伙子给我端来了饭菜；我对他友好地点了点头，说了
答案是：经历的回忆|温暖|真实性|优雅气质|体现说话者的素养|亲切和温暖|增进情感交流|和谐社会人际关系 答案解析：暂无
结合作文教学实际，谈谈你是如何引导学生观察、思考的。
答案是：认识观察的重要|培养兴趣|明确观察目的|选择观察对象|养成习惯|提出观察要求|指导方法
文中说“就是在这尺与丈之间，却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起，让人难以释怀”。结合全文，说说这句话的含意。
答案是：伐树|种树|既痛恨有怜惜
课文分析破阵子为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!样本文的课堂教学,要围绕有教学价值的问题来展开。在
答案是：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之|宋|辛弃疾
________________和___________是中小学教育阶段语文课程的国家标准。
答案是：全日制义务教育语文课程标准（实验稿）、普通高中语文课程标准（实验）
语文教学大纲和课程标准大致经历了一个____________________的过程。
答案是：“探求-确立-改革-发展-创新”
写作教学过程既要规范，又要有所变化创新，既要考虑教师的______，又要充分考虑学生的____
答案是：“导”“写”
陶行知_______的教学法思想，后来受南开大学张伯苓校长启发，改为__________。
答案是：“教学合一”“教学做合一”
陕甘宁边区的《中等国文》课本是由____________同志主持编制的。
答案是：胡乔木
著名数学家苏步青指出，语文和数学都是基础，但_________是基础的基础。
答案是：语文
_____是从事教育教学工作的专业人员，是人类文明的重要传递者和创造者。
答案是：教师
语文课程的综合性，主要体现在__________________________________以及_____________诸方面。
答案是：课程目标、课程内容、学习方法、课程资源、课程功能
入境
答案是：就是要把学生引入作品所描写的特定的意境，使学生似亲眼所见，亲身所历，似言出己口、情出己心，通过自己的体悟，深入认识作品的思想底蕴和美学价值，从心里说出一个“好”字，一个“美”字。
鉴赏法
答案是：通过对一个字、一种手法、一个画面深入感受诗歌意境，体会作者感情。
___________是阅读能力的核心。
答案是：理解
著名的语文特级教师大都有其独特的教学方法和教学风格，如：魏书生的______，张孝纯的________________；姚竹青的________等等。
答案是：“六步教学法”“一体两翼”大语文教育观“教大语文，育小能人”
语文课程要突出体现综合性,就要加强它与其他学科的联系、加强它与____的联系。
答案是：生活
著名语文特级教师刘朏朏创立的“作文三级训练体系”中的“三级”,分别指____级、____级、____级。
答案是：观察,分析,表达
《语文课程标准》积极倡导____、____、____的学生学习新方式。
答案是：自主,合作,探究
拿《水浒传》作语文课程主教材的是上海育才中学的__老师,他曾创立茶馆式教学法。
答案是：段力佩
上海市语文特级教师陆继椿老师倡导的教学方法是__。
答案是：得得法
____年,语文科从中国古代的综合性教育中独立出来,单独成科。
答案是：1904
导读派大师钱梦龙的语文教学“三主”思想分别是__、__和__。
答案是：以教师为主导,以学生为主题,以训练为主线
语文教材中,有一类选文的功能被定位于让学生“用”,学生在“用”的过程中增长语文知识,提高语文能力。这样的选文叫__。
答案是：用件文
语文素养
答案是：指人经过长期的语文学习和实践，从而在语文修养方面达到一定的水平。它包括作为行为的语言运用能力和与语文内涵相关系的心理特征。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程应致力于语文素养的形成与发展。
如何优化课程教学？
答案是：答案：P91
简答语文教学原则
答案是：答案：答:(1)语言教学和言语教学相统一,语言教学又为言语教学服务。(2)言语内容和言语形式相统一,但在具体情况下又要区别对待。(3)口头能力训练与书面能力训练相统一,听说读写能力互相促进,但又不能彼此取代。(4)对语言的把握要做到整体感知与逻辑分析两种手段相统一,这同样要求在具体情况下区别对待。(5)课内教学和课外教学相统一,要发挥两者的不同功能,使其相辅相成。
对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是（）
A.井水的涨落、泉水水温的变化及其引起的地声和地光都属于地震宏观前兆。
B.根据大量的宏观前兆，有关部分成功预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。
C.自然界发生“宏观现象”的原因非常
答案是：A
依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（）这个群岛位于地中海西部一个________的自然环境之中，虽然岛屿之间自然风景相似，但都________着各自独特的文化传统。自十九世纪以来，众多的作家、画家和音乐界来这里________灵感，他
答案是：D
根据第二段文意，下列观点不属于达尔文假说根据的一项是（）
A.在潮汐作用下，月球随着时间的推移逐渐远离地球，它们本来是一个整体。
B.如果月地一体，它们会快速自转，可能抛出的外层物质与月球的成分一致。
C.刚好可以容纳月亮宽度的太平洋
答案是：D
在下面横线处填入短语和句子，顺序最恰当的一项是（）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。_______________。_________________。果然，稍微过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳就好像负着
答案是：C
在下面横线处填入短语和句子，顺序最恰当的一项是雨过天晴，举目四望，但见朵朵白云托出早晨灿烂的太阳。经春雨洗刷一新的_______,以至年轻的牧马人，都被旭日镀上了一层金。
A.洁白的毡包、威武的骏马、广阔的草原
B.威武的骏马、广阔的草
答案是：C
依次填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是（），（），（），（），（），（）。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房间也映得较光明。①雪花大的有梅花那么大②天色愈阴暗了③下午竟下起雪来④夹着烟霭和忙碌的气色⑤将鲁镇乱成一团糟⑥满天飞舞
答案是：D
下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A.这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。
B.大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。
C.为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。
D.卢
答案是：C
依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，__________的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是__________的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒
答案是：B
在下面横线处填入短语和句子，顺序最恰当的一项是（）我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是，海是，沙漠是，河流是一种寻求，一种机制，一种被辖制的自由。
A.沉重的责任与名节的矜持、希望与失望交织的等待、渺茫的遐思与变易的丰富
B.
答案是：D
下面对第二段文意的理解，正确的一项是（）
A.多巴胺受体存在于D4DR基因中，它的任务是接纳一种神经递质多巴胺。
B.多巴胺要多巴胺受体所在的神经细胞发出电子信号之后才能被释放出来。
C.大脑的工作方法就是电子信号的不断转换，多巴胺的
答案是：B
将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。②忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。③赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬
答案是：D
依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有。他在艺术上苦心经营，形成了铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到的境界。
A.个性、面貌、大智若愚
B.个性、风貌、大巧若拙
C.性格、面貌、大智若愚
答案是：B
根据文章，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.因为海洋的热容量总是比陆地大，所以空气总要从海洋流向陆地。
B.从总体来看，中国的气候受太平洋、印度洋及北冰洋的影响很大。
C.东南西北等地理方位的具体确认，是通过叙述者的位置来确定的。
答案是：A
对第二段内容的理解或分析不正确的一项是（）
A.人与人在交往的过程中，有90%的信息来自面部，而其中的大部分由人眼来传递。
B.含有1.37亿个感光细胞的视网膜，能即时处理收到的信息并将其传送至人的大脑。
C.眼球底部的三级神经元具有
答案是：A
依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（）①地球生物圈是自然界经过长期________形成的，它是人类生命活动的基础。②终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的________。③舟曲地区多处山洪________，空前的
答案是：A
依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（）几万年前，撒哈拉地区曾经植物丰盛茂密，河流________东西南北，湖泊________,洪水经常泛滥。公元前2000年以后，气候干燥程度加剧，湖泊干涸消失，植被_________退化，这里变成了
答案是：D
下面对第一段文意的理解，不正确的一项是（）
A.因为人类是一个特殊物种，所以在性格上表现出共性与个性的冲突。
B.共性与个性的并存是由基因组决定的，是生物个体普遍存在的现象。
C.不同人在性格行为上存在巨大差异，这些差异构成了每个人的
答案是：A
对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（）
A.研究人员之所以拿人类婴儿与类人猿进行比较测试，为的是排除成人思维的干扰。
B.类人猿的目光表现为追随观察对象的头部活动,而人类则是追随对象目光的方向。
C.只要大人闭上眼睛，然后不管他
答案是：C
下列语句，最合适作本文标题的一项是（）
A.地震的预防
B.地震的预测方法
C.地震活动的异常情况
D.地震的宏观前兆和微观前兆
答案是：D
下列词语中没有错别字的一组是（）
A.不胫而走、旁证博引、即往开来
B.鞭辟入里、变本加厉、瑕瑜互见
C.轻歌曼舞、始作勇者、一愁莫展
D.以逸代劳、谈笑风生、变换莫测
答案是：B
阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是（）
A.陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。
B.在当代文化背景下，“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。
C.作者列举中国古代诗词的例子意在表明，
答案是：C
根据文意，下面对“科学假说”的理解，不正确的一项是（）
A.“科学假说”要符合客观的事实。
B.“科学假说”要经过理论的论证。
C.“科学假说”要经受实验的检验。
D.“科学假说”要成为新研究起点。
答案是：D
下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A.犹豫、陷阱、歌功颂德
B.缘由、部署、握手言和
C.辍学、慷慨、克不容缓
D.湍急、揣度、众志成城
答案是：C
下列句子有语病的一项是（）
A.电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。
B.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。
C.科学家发现了大
答案是：B
下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）
A.新设备十分复杂，了解其结构原理有助于在维修保养中有的放矢，避免盲目。
B.这家刚开业的公司的业绩连续十个月保持增长，真可谓江河日下，一日千里。
C.一些食品加工小作坊不顾有关食品安全法的
答案是：B
下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）
A.恶心、恶、恶贯满盈
B.模型、模样、模棱两可
C.剥削、瘦削、削足适履
D.荷花、荷载、荷枪实弹
答案是：C
下面对第四段曲线语句的理解，不正确的一项是（）
A.这些语以委婉的叙述，说明了科学家的困惑与无奈。
B.这些话以婉转的语气，讽刺了那位天文学家的浮躁。
C.这些话以幽默的风格，表明了解释月亮成因的艰难。
D.这些话以诙谐的笔调，过渡
答案是：B
语言知识与语言运用下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（）
A.昏聩、馈赠、功亏一篑
B.恶心、恶劣、深恶痛绝
C.装载、记载、载歌载舞
D.贻误、怠慢、心旷神怡
答案是：B
下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（）
A.凋零、惆怅、雕梁画栋
B.压轴、轴线、群轻折轴
C.卷宗、眷顾、卷土重来
D.揭晓、间歇、竭泽而渔
答案是：D
对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（）
A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。
B.大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。
C.利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁
答案是：C
下列词语中没有错别字的一组是（）
A.洪荒、沧穹、披星戴月
B.玄奥、炫耀、暄宾夺主
C.逆料、凝望、鞠躬尽瘁
D.沉缅、惰性、欲盖弥彰
答案是：C
对于中国人把“春风”叫“东风”的原因的理解，不符合原文意思的一项是（）
A.自然界的东南季风是中国境内春风的来源之一。
B.中原在地域辽阔的中国，长久拥有主导话语权。
C.西南季风以及西北季风对中国气候的影响微乎其微。
D.受农耕文
答案是：C
对第一段内容的理解或分析，正确的一项是（）
A.地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。
B.1739年宁夏银川地震后，我国古代人民才认识到地震是有前兆的。
C.《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。
D.现代地
答案是：D
下列词语中没有错别字的一组是（）
A.攀缘、陌路、万马齐喑
B.嘉许、徒劳、扑朔弥离
C.收敛、较勘、大智若愚
D.附庸、拘泥、绵里藏真
答案是：A
下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A.乖戾、过谦、荒无人烟
B.松驰、聒噪、看风使舵
C.聆听、门禁、天翻地复
D.双赢、户籍、言简意骇
答案是：A
下列句子有语病的一项是（）
A.由于在交通路口设置了“非机动车禁驶区”，机动车就可以免受非机动车的干扰，从而加快行车速度。
B.国际社会普遍认为，海洋资源的开发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯竭、环境恶化困境的重要选择
C.如果美术
答案是：C
下列各句中，有语病的一项是
A.有什么样的童年,就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。
B.团队的组织者能否正确地以指引方向，是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。
C.只有建立起国家监督制度，对历史文化名城的保护
答案是：A
下列语句，最适合做本文标题的一项是（）
A.人眼有哪些秘密
B.眼睛是心灵之窗
C.人眼如何表达情感
D.眼睛的实际功用
答案是：B
下面对第一段有关“双行星”的理解，正确的一项是（）
A.“双行星”的说法，表明月球与地球具有同等重要的地位。
B.“双行星”的说法，表明月球与地球在历史上是共生关系。
C.从卫星与行星质量比上看，月球的质量相对较大，所以称地月为“双行
答案是：C
下列句子有语病的一项是（）
A.三个苹果改变了世界：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手里。
B.鸟类的大脑虽然很小，却显示出远比人类过去所想象的更复杂、更聪明、更神奇。
C.过度开发湖洲，破坏了洞庭湖的生态环境，其必然结
答案是：B
下列各句中加点的成语的使用，不正确的一项是（）
A.最近文学界沸反盈天，原因是某文学奖评奖程序不公，大家对最后结果非议颇多。
B.登场亮相后，我意识到，我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌了。
C.c尽管他们已经连续两次夺冠
答案是：C
下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）
A..毗连、琵琶、箪路蓝缕
B..伶仃、拎包、身陷囹圄
C.格式、楼阁、恪尽职守
D.拾掇、点缀、忧心惙惙
答案是：D
下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
A.方位词“东”总是与季节词“春”互相替代，这是中国文化中特有的现象。
B.亚洲内陆和太平洋在热容量上的差异，使中国的东南季风出现在春夏期间。
C.在古代中国，如果不掌握主导话语权，东南西北的
答案是：B
语言知识与语言运用下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是（）
A.堤坝、题跋、提纲挈领
B.沦落、抡拳、论资排辈
C.晦涩、侮慢、诲人不倦
D.哄动、拱卫、烘云托月
答案是：B
下面对第三段有关词语或语句的理解，不正确的一项是（）
A.“表亲”一词，表明5-羟色胺与多巴胺的化学性质十分近似，是一类物质。
B.“个性的化学表现”一语，表明5-羟色胺在决定个性特性上更具有标志性。
C.这一段中用的两个“异乎寻常”
答案是：C
下面对第四段文意的理解，正确的一项是（）
A.实验表明，“猴群里的尊卑次序”会因5-羟色胺水平的高低而有所变化。
B.人们知道了自己的5-羟色胺水平，可以从根本上预见和控制自己的行为。
C.5-羟色胺决定了个体的行为，这些行为不会因为
答案是：D
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