家长应具备的能力：一是首先要有了解子女的能力，二是要有分析问题的能力，三是要有具备经济的能力。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
家长学校的任务就是向家长传授抚养教育子女的科学知识。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
教育立法是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
编写家长学校教材，要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
超常儿童，一般分为两大类：一类是智能相对地比较全面超常的儿童；另一类是表现为特殊才能的超常。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
造成青少年犯罪的家庭，大体分为三大类：一是缺陷家庭，二是存在不良影响的家庭，三是管理教育不当的家庭。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
1898年美国心理学家内特尔教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女的论文《家庭中的独生子女》，开创了世界范围内独生子女问题研究的先河。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
独生子女家庭生活环境的特点：一是没有兄弟姐妹，二是生活条件比较好，三是受到的父母之爱强烈而集中，四是生活上受到的照顾更周到。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
马卡连柯认为，应当在以下几个问题上坚持中庸之道，也就是注意掌握分寸，划清界限：一是关于纪律和自由的关系，二是关于积极性和克制能力的关系，三是关于父母与子女的关系，四是关于慈爱和严厉的关系。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.
答案是：A
成功地运用宽容的教育艺术是有前提条件的，不是任何的家长都可以运用的。这个必要前提就是家长必须在孩子心目中有较高的威信，家长的态度对孩子是很有分量的举足轻重。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
理智是一种比较复杂的心理活动，是（ ） 的心理品质。
单选题 (2 分) 2分
A.
低级
B.
中级
C.
高级
答案是：C
家长的威信，并不意味着强权，而意味着（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
子女的尊重和信赖
B.
树立榜样
C.
严肃和恐吓
答案是：A
古今中外许多教育家都主张家长要努力学习和掌握教育子女的科学知识。早在一百年前，英国思想家、教育家 （ ）就说过，父母缺乏抚养教育子女的知识和能力，在儿童身体、道德和智慧的训练上，都是毛病百出。
单选题 (2
答案是：A
在中国几千年的人类社会发展上， （ ）破天荒第一次直接批评了当父母不须受教的愚昧观念，也是第一次正式提出要专门为家长开办父范学堂。
单选题 (2 分) 2分
A.
鲁迅
B.
陈鹤琴
C.
答案是：A
（ ）是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
单选题 (2 分) 2分
A.
教育立法
B.
义务教育
C.
普及教育知识
答案是：A
根据国内外的经验，指导家庭教育的一般途径和方法有以下几种：一. （ ） ，二.家庭会议，三.家庭教育咨询，四.家长委员会，五.利用各种宣传工具。
单选题 (2 分) 2分
A.
家庭访问
B.
家
答案是：A
家长学校的任务是，系统地向家长传授 （ ），交流推广成功的教育子女的经验，提高家长的教育能力和教育素质。
单选题 (2 分) 2分
A.
科学知识
B.
文化知识
C.
抚养教育子女的科
答案是：C
超常儿童的鉴别，在国内外一般是采用 （ ）方法，并辅之以智力测验。
单选题 (2 分) 2分
A.
观察与实验
B.
推论
C.
测试
答案是：A
对儿童进行智力测验，通常采用《 》。
单选题 (2 分) 2分
A.
比奈量表
B.
斯坦福比奈量表
C.
推孟加量表
答案是：B
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是（ ） 的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
单选题 (2 分) 2分
A.
学习书面语言
答案是：A
许多犯罪青少年，之所以走上犯罪的道路，有其自身的主观原因，也有不良社会环境和学校教育的消极影响，但最直接的原因是 （ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
家庭的缺陷
B.
家庭的不和谐
答案是：C
家庭经济如何分配，也对子女的教育有影响。首先，（ ） 。其次，要让子女参加家庭经济管理。再次，家庭经济收入是怎样分配使用的。
单选题 (2 分) 2分
A.
家长统管一切
B.
家长无度支配经济生活
答案是：C
1898年，美国心理学家鲍哈诺教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女研究的论文《 》，开创了世界范围内独生子女问题研究的先河。
单选题 (2 分) 2分
A.
独生子女
B.
家庭中的
答案是：B
1906年德国小儿科医师内特尔总结自己的临床经验并吸收鲍哈诺德研究成果，写成了一部题为《 》的专著，成为德国独生子女教育问题研究的先驱者。
单选题 (2 分) 2分
A.
独生子女及其教育
B.
答案是：A
独生子女教育应特别注意的问题：一是把孩子摆在恰当的位置上；二是（ ） ；三是要全面关心独生子女。
单选题 (2 分) 2分
A.
对孩子的期望要大
B.
对孩子爱护
C.
对孩子的期望
答案是：C
自古以来，人们特别重视以身作则的作用。（ ） 说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，就是这个道理。
单选题 (2 分) 2分
A.
孔子
B.
墨子
C.
韩非子
答案是：A
从某种意义上讲，家长（ ） 本身就是一种教育艺术，或者说是最重要、最高超的教育艺术。
单选题 (2 分) 2分
A.
树立榜样
B.
以身作则
C.
奖励说服
答案是：B
要使孩子理解较为深奥的道理，最好是运用通俗恰当的比喻，勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就是（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
深入浅出
答案是：C
实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
掌握分寸 划清界限
B.
遇物则诲 择机而教
C.
以身作则 导之以行
答案是：A
看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子（ ）和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。
单选题 (2 分) 2分
A.
说话能力
B.
社会交往能力
C.
答案是：B
怎样建立和维护家长的威信？
答案是：一、律人先律己。要孩子不玩手机，自己先关机，至少孩子在的时候关机；要孩子爱读书，自己先捧起书本读起来；要孩子不玩游戏，自己先戒掉游戏。
二、少说多示范。孩子的被子叠得软软塌塌，自己就示范一个标准的“豆腐块”；孩子的字写得东倒西歪，自己就示范一个“颜肥柳瘦”；孩子说话没大没小，自己就对父母毕恭毕敬。
三、余暇勤刷题。孩子的问题，90%是学习问题。与其给孩子“传道”，不如给孩子“解惑”来得具体实惠。孩子不会的题越多，家长要刷的题也就越多。所以，工作之余，闲暇之日，少钓鱼，多刷题，以备问询。要是一问三不知，或把问题推给老师，“威”何存焉?
怎样预防青少年犯罪？
答案是：预防青少年犯罪，家庭应当承担起首要责任，应注意从以下几个方面着手：
1、夯实婚姻基础，建立和谐幸福的家庭关系；
2、倡导家庭美德，加强理解和宽容，建立和谐美满的家庭关系，维持家庭稳定；
3、强化家庭教育功能，改进家庭教育方法，提高青少年素质；
4、丰富家庭文化生活，提高家庭文化品位，加强家庭成员间的亲和力；
5、保护青少年，防止其受到不良少年的污染。
家长开展独生子女教育应特别注意哪些问题？
答案是：独生子女教育应该特别注意下列的问题：
一、要养成独生子女的独立性。
二、对独生子女不要溺爱，应该让他们自己的事情自己做。
三、不要答应他们的一些过分的要求。
四、另外不要让他们养成比较自私的行为或者是习惯。
家长的责任是培养教育自己的子女，使之在德、智、体诸方面得到全面发展，但首先应当搞好家庭体育保健，使子女拥有健康的体质。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
家庭教育目的的确定，一是取决于家长对社会生活认识的深刻程度，二是取决于家长所能达到的思想文化素质水平，三是取决于家长的职业。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
家里来了客人，家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶，是间接暗示。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
孩子看电视往往精神非常集中，很少讲话，久而久之，就会影响孩子口头表达能力的发展。电视看得多了，与父母接触的时间必然减少，以致影响了父母子女间的思想感情的交流，这对孩子的心理发展是不利的。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
家长对子女的较高的期望，本身就带有一种隐蔽的强化作用，它通过子女的知觉和投射两种心理机制，使他们或在自觉意识的水平上，或在自发无意识的水平上受到良好的激励。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
家庭生活方式是家庭成员在长时间的共同生活中，逐步形成较为稳定的生活模式，实际上就是人们常说的学风。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
家长的素养，指的是家长平时的修养，主要包括两方面：一是对社会和人生的态度以及日常生活中的行为准则，即世界观和思想品德。二是理论、知识方面的水平，即文化素养。 回答错误
判断题 (3 分) 0分
A.对
B.错
答案是：A
如果子女眼前的利益和幸福，同将来的利益和幸福是相矛盾的，家长就应把眼光放远一点，舍弃将来的利益和幸福，着眼于子女的眼前的利益和幸福，这才是真正的爱。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
循序渐进所要循的序，实际上有两个，一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平，二是知识本身的发展顺序。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
我国古代的儒家经典《学记》说：学不躐等。就是说学习知识能跳跃前进，不能一步一步地走。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
家庭教育的任务和内容，取决于（ ） ，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务。
单选题 (2 分) 2分
A.
家庭教育的目的
B.
家庭教育的手段
C.
家庭教育的各种活
答案是：A
洛克在 《 》 一书中，开宗明义第一句话便指出：健康之精神寓于健康之身体。
单选题 (2 分) 2分
A.
教育漫话
B.
家庭教育
C.
人的教育
答案是：A
社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各阶级的教育工作都把（ ） 放在重要地位。
单选题 (2 分) 2分
A.
经济发展
B.
思想品德教育
C.
阶级服
答案是：B
家庭教育中的思想品德教育，实质就是教育子女如何（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
尽孝
B.
适应社会
C.
做人
答案是：C
汉高祖刘邦在打天下的过程中，深得知识分子的好处，他在临死前写得《手 太子文》中，反复强调要求太子刘盈要好好读书， （ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
读万卷书
B.
尊重知识分子
C
答案是：B
家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法是（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
说服教育
B.
批评教育
C.
榜样教育
答案是：A
说服教育的具体方式，有两种：一是谈话；二是（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
谈心
B.
讨论
C.
写信
答案是：B
奖赏是一种高层次的表扬奖励，应当坚持以（ ） 为主，物质奖赏为辅的原则。
单选题 (2 分) 2分
A.
正面鼓励
B.
说服教育
C.
精神奖赏
答案是：C
在惩罚上，有一种理论叫做自然后果的惩罚。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家 （ ）最先提出的。
单选题 (2 分) 2分
A.
卢梭
B.
斯宾塞
C.
马卡连柯
答案是：A
家长为促使孩子重视文化知识学习，不是每天去说教，而是借来科学家、文学家的传记书籍给孩子看，以此表达家长的期望。是家庭教育中的 （ ）教育方式。
单选题 (2 分) 2分
A.
直接暗示
B.
间接
答案是：B
人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
皮格玛利翁效应
B.
榜样效应
C.
潜移默化效应
答案是：A
家长对子女的态度，主要体现在两个方面：一是家长对子女热爱、关心的程度和方式； 二是（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
家长对子女的期望
B.
对子女的好或坏
C.
对子女的抚养
答案是：A
家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的 （ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
差异性
B.
不相符
C.
一致性
答案是：C
家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、 （ ）等方面。
单选题 (2 分) 2分
A.
家庭经济
B.
家庭影响方式
答案是：C
中国古代（ ） 的故事，说明孟母特别重视周围环境对孟子的直接影响。
单选题 (2 分) 2分
A.
结交胜己者
B.
孟母三迁
C.
慕近良友
答案是：B
十一二岁到十四五岁，称为学龄中期，大致相当于初中阶段。这一时期的孩子有强烈的成人感，强烈要求独立自主，自己支配自己的言行，对成年人不像以前那样依恋和依赖了，进入（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
答案是：B
现代生理学家巴浦洛夫通过对高级神经系统的实验研究，发现神经系统有强度、平衡度、 （ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
灵活度
B.
运动性
C.
性情
答案是：A
要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的（ ），这是因材施教的前提。
单选题 (2 分) 2分
A.
身体状况
B.
个性特征
C.
兴趣爱好
答案是：B
一个造诣很深的专门人才，除了具有专门的知识和技能技巧以外，还必须有（ ） ，这就有如建高楼大厦一样，房子盖得越高，地基就要打得越牢，打得越宽。
单选题 (2 分) 2分
A.
十分广博的知识基础
答案是：A
著名医生希波克拉底和加伦经研究认为人的气质分为四种类型：胆汁质、（ ） 、多血质、粘液质。
单选题 (2 分) 2分
A.
兴奋质
B.
安静质
C.
抑郁质
答案是：C
家庭的教育目的的确定，受到哪些因素制约呢？
答案是：第一，家庭的根本利益
第二，家长的经历和对社会生活的体验
第三，家长的思想、文化素质
第四，家长的职业
第五，家庭所处的社会环境
第六，社会政治经济的变革
根据家庭生活的特点，家庭美育的内容是什么？
答案是：第一，指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈、文学等文艺作品的美
第二，布置优雅的家庭生活环境，陶冶孩子的情操
第三，给孩子穿着打扮，要朴素、大方、美观，以感染孩子，不要让孩子穿奇装异服
第四，让孩子参加音乐、美术、舞蹈、文学创作等实践活动
第五，带孩子接触大自然，欣赏大自然的美
家长应如何创造良好的家庭环境？
答案是：一、营造良好的学习氛围
父母是孩子最好的老师，家庭是孩子成长的摇篮。要想孩子能够健康地茁壮成长，家长就要为他们营造一个良好的学习氛围。
比如在孩子写作业的时候，可以在书桌旁摆上几本好书，并与孩子一起阅读，一起讨论难题，还可以经常给孩子讲故事，帮助他养成爱读书的好习惯。
家长也可以经常陪着孩子在户外活动时，带着孩子进行体育锻炼。
所以只要家长能够为他们营造一个好的学习氛围，那么这样就有利于家庭和谐、亲子关系融洽、家庭氛围良好。
二、不要在孩子学习时，在他旁边放电视或电脑。
家长可以在孩子学习时，打开电视或打开电脑，但不要看电视，玩电脑游戏。家长也可以把一些书籍、报纸、杂志放在孩子的房间里，让他边学习边阅读。
如果孩子对看书、看电视很有兴趣，家长可以鼓励他多练习阅读和写作，这样可以提高孩子的自信心。
这样做是为了提高孩子的动手能力和学习的积极性。
三、家长要为孩子提供一个舒适的学习环境
在孩子学习的时候，如果家里没有电视，可以放一些让孩子放松的音乐。在家里的沙发上铺上垫子，让孩子学习累了就座上去休息一会儿。
还可以准备一些孩子喜欢的玩具，这样可以有效地帮助他们集中注意力。比如孩子喜欢玩电脑游戏，家长可以用电脑玩游戏，但也要控制时间。
如果时间长了，对孩子会产生不良影响。
四、家长要做好榜样
家长在家里的言行举止对孩子有很大影响，家长一定要注意自己的言行举止。比如在家里看书写字、看电视等。父母经常看书，孩子也会受其影响，平时多读书也是很好的一种学习方式。
五、营造和谐的家庭氛围，减少孩子的焦虑
在家庭教育中，父母和孩子的关系至关重要。我们常说，一个家庭最重要的是幸福。这是因为，幸福不仅意味着物质上、精神上得到满足，更在于能感受到家庭的温暖和家人的爱。和谐美好的环境对孩子身心发育具有积极影响，会让孩子变得更加乐观向上。
家庭成员间互相尊重、互相理解，才能减少争执、冲突和矛盾；家庭成员间要学会接纳和宽容，避免相互指责与埋怨；父母要多鼓励子女做得好的地方，不贬低孩子，不溺爱子女；多进行一些有益身心的体育锻炼或文娱活动。
父母是孩子最好的老师，父母与小孩之间相处得如何，将影响到孩子未来与他人相处时是否和谐。
因此家庭氛围应该是和谐、温暖、轻松而温馨的。我们要为孩子营造一个温暖幸福家庭氛围。
斯巴达人以重视教育而著称，把教育看成是国家的事情，全部教育都由奴隶主国家负责组织、管理。 回答错误
判断题 (3 分) 0分
A.对
B.错
答案是：A
家庭教育的局限性，我国近代著名教育家陈鹤琴先生早就注意到了。他在《贫儿院与贫儿教育的关系》一文中在论述他的儿童公育的主张时，曾经指出过旧社会家庭教育的局限性。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
家庭教育的针对性，是指教育工作能从实际出发，有的放矢，而不是凭想当然，不是一般化的说教。相对来说，家庭教育的针对性更强。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
家庭教育一般都是面对面的个别教育、个别指导、个别训练，尤其是独生子女的家庭教育，更是如此。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中百分之七十到百分之八十是在五岁以前形成的。 回答错误
判断题 (3 分) 0分
A.对
B.错
答案是：B
遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于老师的教育。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
家庭环境对人的影响最深刻，家庭生活给人身心发展所打上的烙印，终生都难以磨灭。在人的一生成长发展过程中都起着重要作用。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
在家庭里不论是父母对子女，子女对父母，长者对幼者，幼者对长者，同辈人对同辈人，一切有目的有意识施加的影响，都是家庭教育。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
春秋时期思想家管仲，在他的《管子》一书中专门记述了奴隶社会平民阶层家庭教育状况，是我国最早谈及家庭教育问题的思想家。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：A
在近代，最引人注目的是近代爱国将领、原广东省省长陈鹤琴先生写的《家庭教育》一书，这是民国年间最早出现的一部白话文的家庭教育著作。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
答案是：B
为加强家庭教育理论研究和家庭教育科学知识的普及，各省自治区以及市县、区乡，相继成立了家庭教育研究会家庭教育促进会等群众性的学术团体，并在此基础上成立了（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
答案是：B
由于父母和子女之间的天然感情是无可比拟的。所以在家庭教育过程中，（ ） 发挥着非常重要的作用。
单选题 (2 分) 2分
A.
情感的感染性
B.
天伦之情
C.
儿女之情
答案是：A
家长越有权威，对子女的要求和教育越有可接受性，教育的效果就越（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
效果
B.
没效果
C.
具有深刻性和持久性
答案是：C
我国近代著名教育家（ ） 在《贫儿院与贫儿教育的关系》一文中，在论述他的儿童公育中，指出过旧社会家庭教育的局限性。
单选题 (2 分) 2分
A.
陈鹤琴
B.
蔡元培
C.
鲁迅
答案是：B
家庭教育最容易也是最经常发生的偏向是（ ），也是家庭教育最不容易突破的难点。
单选题 (2 分) 2分
A.
家长包办代替
B.
家长言行不一
C.
缺乏应有的理智.遇事感情用事
答案是：C
遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于 ( )。
单选题 (2 分) 2分
A.
老师的教育
B.
专家的指点
C.
后天的
答案是：C
在纷繁的社会环境因素中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是 （ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
自然环境
B.
社会环境
C.
家庭环境
答案是：C
家庭环境对人身心发展的影响作用是相当广泛的，但归纳起来，主要体现在两个方面，一是个性的形成，二是（ ） 。
单选题 (2 分) 2分
A.
大脑的发育
B.
身体的成长
C.
心理发展
答案是：C
据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中百分之七八十是在（ ） 形成的。
单选题 (2 分) 2分
A.
三岁以前
B.
八岁以前
C.
十岁以前
答案是：A
以重视教育而著称，把教育看成是国家的事情，全部教育都由奴隶主国家负责组织、管理的是（ ）。
单选题 (2 分) 2分
A.
斯巴达人
B.
希伯来人
C.
古罗马人
答案是：A
家庭是以婚姻为基础，以（ ）为纽带的一种社会生活组织形式。
单选题 (2 分) 2分
A.
道德
B.
血缘
C.
关系
答案是：B
（ ）是世俗封建主的主要教育形式，主要通过家庭教育实施。
单选题 (2 分) 2分
A.
骑士教育
B.
平民教育
C.
资产阶级教育
答案是：A
（ ）把早期家庭教育正式列入教育体制之中，这在教育史上还是第一次。
单选题 (2 分) 2分
A.
威尼斯
B.
夸美纽斯
C.
伊拉斯谟
答案是：B
我国古代很早就有克绍其裘的说法。许多的家业家传家学都是通过家庭教育一代一代地传下来的。比如，孔子家族的（ ），司马迁、班固家族的史学，曹操、王羲之、苏洵等家族的文学艺术。
单选题 (2 分) 2分
A.
经学
答案是：A
家庭教育是指在家庭生活中，由( )，即由家庭里的长者对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
单选题 (2 分) 2分
A.
老师
B.
家长
C.
专家
答案是：B
家庭教育是为了满足教育者个人的愿望和利益，主要是取决于教育者个人的意志。所以说，家庭教育是一种 ( )。
单选题 (2 分) 2分
A.
私人教育
B.
非正规教育
C.
终身教育
答案是：A
我国最早谈及家庭教育问题的思想家是春秋时期思想家( )。
单选题 (2 分) 2分
A.
孔子
B.
管仲
C.
墨子
答案是：B
（ ） 是以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位，是社会最微小的细胞。
单选题 (2 分) 2分
A.
成员
B.
公民
C.
家庭
答案是：C
家庭教育的这种继承性，突出地表现在两个方面：一是（ ） ，二是家业。
单选题 (2 分) 2分
A.
世代书香
B.
门风不败
C.
家风
答案是：C
简述家庭教育和学校教育的区别。
答案是：家庭教育与学校教育的区别
1、教育环境不同
学校是专门从事教育工作的机构，是专门培养人才的场所。家庭是一个具有多种职能的社会组织，孩子在家庭可以从中受到多方面的熏陶，学到各方面的知识和技能，并增强适应社会生活的能力。
2、家长和老师有不同的情感
家长和老师不是人的不同，而是角色的不同。家长对自己的孩子更多地是出于父母对孩子的感情，而老师对于学生更多的是出于职业的理性。
比如老师在给学生讲题时既有耐心又细致，有的学生要反复讲几遍，老师也不烦，也是面带笑容；而家长给自己的孩子讲时，看到讲几遍后学不会或不认真学很快就烦了，甚至会因此责骂孩子。
3、教育者自身条件不同
学校的老师是职业的教育者，社会赋予他们的唯一任务和全部工作就是教育学生。而家庭教育中，家长虽然是孩子的，养育者和教育者并不是专职的教育工作者，而且家长也没有接受过专门的系统训练。
简述家庭教育具有哪些优势？
答案是：优势:
1、可以培养孩子更好的行为习惯。刚刚迈入小学的孩子可能会有一些不习惯，所以良好的家庭教育可以培养孩子该如何面对各种问题，可以让孩子知道什么样的`行为是正确的，让孩子能够拥有更好的行为习惯，在学校生活当中能够非常的顺利并且享受快乐，受到老师的表扬。
2、让孩子更加的勇敢自信。父母的教育，还会让孩子增加自信心，那么在学校生活当中就不会害怕胆怯，我们发现其实在现在生活当中很多刚上小学的孩子会有很懦弱的性格，其实这就是因为家庭教育不恰当，没有给孩子充分的胆量，那么在学校生活当中就会失去很多乐趣，什么都不敢尝试，不敢去做。
简述家庭教育的性质。
答案是：第一，家庭教育是家庭成员之间的教育。
从教育者和受教育者的组成来看，学校教育和社会教育是根据社会的需要安排的，受社会制度的制约；家庭教育则由于家庭的需要而开展，教育者和受教育者两方面是具有亲情关系的一家人，是天然形成的教育关系,教育过程受情感因素影响的程度较大，“爱”贯穿于家庭教育之中。传统的家庭教育实际上是家长对子女的单向教育，现代家庭教育提倡亲子之间的双向交流，但主要的还是家长对子女的教育。
第二，家庭教育就是在家庭生活中的教育。
从教育的.时间、地点来看，学校教育是一种专门的教育，在固定的时间和地点由专门的教师负责，严格按程序实施，教学有明确目标、具体内容，还有考核成绩；而家庭教育则是结合家庭生活实施的，同亲子交流、亲友交往、家务劳动、家庭娱乐交织在一起，一般来说没有明确的目标和专门的成绩考核，随意性较大。
第三，家庭教育就是极具家长个人色彩的教育。
从教育的目的、内容、方法来看，学校教育和社会教育在这些方面都有统一的要求，受国家的经济发展、社会制度和文化传统的影响很大，而家庭教育如何开展基本上取决于家长的经验和素质，虽然家长不可能完全脱离社会现实任意教育子女，但他们通常是根据自己思想认识、知识能力、兴趣爱好和时间精力教育子女的，每个家庭教育子女的情况大不一样。
影响年轻一代蜕变的基本因素就是遗传、环境和教育，家庭教育属教育活动和社会环境的范畴，但它又不同于通常的教育和环境，它就是在特定的环境中（家庭），由特定的教育者（家长）对存有特定关系的受教育者（子女）所实行的一种教育。与学校教育较之，家庭教育存有如下特点：
第一，时间的长期性。
当孩子第一声哭声的时候，不少父母亲就已经开始以慈爱滋润和教育孩子，更多的家长就是在孩子呀呀学语时已经开始教育子女的。从此之后的几十年时间里，家长总是自觉或不自觉地对孩子展开着教育和影响，许多老人直至临终前还对已经成年的子女并作最后的教育，例如清代著名画家郑板桥在生命的最后时刻将几个孩子叫做至床前，通过尝试"撞断筷子"教育孩子们团结一致。由于生活环境和教育者相对平衡，孩子比较容易接受家长的教育，逐渐构成许多深刻的观念和稳固的习惯。
第二，内容上的多样性。
尽管学校教育的内容包含很多课程、活动，但终究就是必须受教学计划和师资、设备条件管制的。在家庭生活中，父母对子女展开的就是做人的全部教育，他们不仅协调学校的课程和活动指导子女，而且还根据自己的生活经历，从繁杂的社会状况启程对孩子展开全方位的教育和训练，其范围远远远远超过学校教育的内容。而且，家长可以根据自己的意愿和孩子的特点展开有所侧重于的辅导，以发展孩子的兴趣和特长。
第三，方法的灵活性。
家庭教育不象学校教育那样，主要通过听课和存有非政府的集体活动展开，通常没紧固的程序和严苛的纪律，也受时间、地点、条件的管制，在歇息、娱乐、访友、劳动等活动中都可以展开。由于家长对子女比较介绍，可以根据孩子的情况实行存有针对性的教育措施，把孩子培育沦为全面发展和个性独特的人才。在此唐太宗"遇物则诲"的故事颇能够表明问题，他和太子在一起喝茶的时候说道：“你要是懂耕种的艰困，就可以永远存有饭喝。”在太子骑马时他说道：“马和人一样，无法耗尽他的力气，这样就可以永远存有马骑。”太子想要独木舟，唐太宗告诉他：“水可以栽船，亦可以溺毙。民众如同水，君主如同船；他们可以保护你的统治者，也可以废黜你。”
第四，形式的个别性。
学校教育就是一种集体教育，年龄相同的数十名同学共同组成一个班级，大家在一起自学、娱乐、劳动，同学之间展开着多种多样的交流。家庭教育就是在各自家庭中展开的，现在城镇绝大多数中小学生就是独生子女，家庭只有父母亲和一个孩子，易于家长集中精力和提供更多得天独厚的物质条件推动子女的健康成长，而且个别展开的家庭教育还能够随时调整，并使其更具备针对性。
第五，作用的权威性。
在教育工作中，权威的促进作用就是非常关键的，教育者存有权威，就可以有效地管理、教育受教育者。在家庭教育中，当好教育者角色的家长就是家庭生活的支柱，就是孩子蜕变的靠者。由于长期社会生活的磨练，绝大多数家长具备多样的生活经验，能妥善解决各种问题，他们在孩子心目中的地位就是矮小的，他们的教导，包含严苛的抨击，通常都难为孩子所拒绝接受。当然，家庭教育的权威性就是以家长恰当的教育为前提的，如果家长主观武断必然减少家庭教育的权威性，甚至引发子女的惨烈抵抗。
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