《中国学生发展核心素养》涵盖在文化基础、自主发展、社会参与三个方面?
答案是：我的答案：√
学生发展核心素养与学生综合素质评价的关系错误的一项是( )
A、学生发展核心素养是为了培养学生综合素质的全面提升。
B、学生发展核心素养是对学生综合素质具体的、系统化的描述。Q
答案是：A
2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”以培养“( )的人”为核心。
A、健康成长
答案是：B
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行______三级课程管理。
A、国家、省和地方
B、国家、市和地方
C、国家、地方和学校
D、省、地方和学校
答案是：C
《基础教育课程改革纲要》中提出,要整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以______为主。
A、分科课程
B、艺术课程
C、综合课程
D、分科与综合相结合的课程
答案是：C
下列不属于课程特点的是( )。
A、普及性
B、基础性
C、全面性
答案是：B
“六艺”中的“射”指的是弓箭类武器的运用
答案是：我的答案：√
学校体育的根本目的是配合文化教育
答案是：我的答案：×
下列哪一项不属于我国古代六艺的科目
A、骑马
B、种植
C、算数
D、音乐
答案是：B
下列艺术类型中,( )不属于视觉艺术
A、建筑
B、绘画
C、音乐
答案是：C
美育在健康人格的塑造中
A、具有不可替代的特殊作用
B、可以被其他教育替代
C、无法与其他教育相辅相成
答案是：A
关于我国现阶段中小学德育目标的特点的表述,错误的有
A、强调政治教育,思想教育,忽视基础文明教育和道德教育。
B、心理品质的发展,也作为德育目标的要求。
C、不仅重视思想准则,道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力。
D、
答案是：A
社会学习论的道德教育研究方法主要采用
A、推理法
B、实验法
C、比较法
D、道德两难法。
答案是：B
现代德育在德育方法上
A、更侧重于教育者施教传道的方法。
B、强调受教育者受教修养的方法。
C、强调施教传道和受教养修养的统一。
答案是：C
班级测验中,小明考了全班第一属于绝对评价
答案是：我的答案：×
了解学生的学习水平和存在的问题,并有针对性的解决教学过程中的困难属于教学评价的诊断功能
答案是：我的答案：√
英语四,六级考试属于
A、形成性评价
B、总结性评价
C、绝对评价
D、相对评价
答案是：C
关于班级授课制,下列哪种缺点最易遭受批评
A、难以照顾学生个别差异,不利于因材施教
B、不利于培养学生创造能力和实践能力
C、人为割裂教学内容适应“课”的需要
答案是：A
教师不在课堂上向学生系统的讲授教材,而只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是( )
A、班级授课制
B、个别教学制
C、道尔顿制
答案是：C
最古老、最传统的教学组织形式是( )
A、班级授课制
B、个别教学制
C、道尔顿制
答案是：B
运用教学方法的根本目的是为了完成教学任务。
答案是：我的答案：×
不同的课程可以选用不同的教学方法。
答案是：我的答案：√
使用的最普遍的教学方法是()
A、谈话法
B、实验法
C、讲授法
D、讨论法
答案是：C
语文课比美术课更重要,所以不需要上美术课
答案是：我的答案：×
因材施教原则是孔子提出的
答案是：我的答案：√
教学原则只对学生的学有影响
答案是：我的答案：×
班主任工作的主要内容有哪些
A、创建班级管理制度
B、促进家校合作
C、组建班干部队伍
D、处理学生问题,组织学生活动
答案是：ABCD
教师可以从知识基础、_____、学习方法、学习习惯、兴趣爱好价值观几个方面了解学生
答案是：我的答案：
第一空：
能力基础
教学工作的先决条件是____?
答案是：我的答案：
第一空：
备课
教学工作的基本环节有哪些?
A、备课
B、上课
C、课外作业的布置与批改
D、课外辅导
E、学业成绩的检查与评定
答案是：ABCDE
师生关系不会影响校园文化的建设
答案是：我的答案：×
良好的师生关系有助于学生学习成绩的提高
答案是：我的答案：√
民主型师生关系的特点是()
A、自信
B、屈服
C、推卸责任
D、易怒
答案是：A
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的()决定的。
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
答案是：B
某教师要求所有学生的科研成果必须以自己的名字发表,这种做法()
A、侵犯了学生的荣誉权
B、是尊师爱生的表现
C、侵犯了学生的财产权
答案是：A
张老师责令考试成绩不合格的小强停课半天写检查,张老师的做法()
A、不合法,侵犯了小强的受教育权
B、合法,教师有管理学生的权利
C、不合法,侵犯了小强的人身权
答案是：A
被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”( )难度系统.
A、在职教育
B、教学实践
C、校本培训
D、教学反思
答案是：A
优秀教师的最高层次是( ) 难度系统:容易
A、合格教师
B、教育教学能手
C、专家型教师和学者型教师
D、教育家型教师
答案是：D
我国教师专业性方面存在哪些问题( )较难
A、知识结构比例失调,从教能力显得不足
B、专业道德危机潜伏,师德建设仍需加强
C、教师学历偏低,专业训练亟待强化
D、在职进修形势紧迫,专业发展任重道远
E、专业自主受到限制,专业权力名
答案是：ABCDE
“ 智如源泉行可以为仪表者,人之师也。”这句话告诉我们,教师().
A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践
B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则
C、不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升
答案是：A
教师应当以身作则,“以教人者教己”是( )的要求。
A、爱岗敬业
B、热爱学生
C、为人师表
答案是：C
引导学生的学习活动,并控制课堂气氛与学生的注意力,使教学活动能顺利进行,属于教学____.
答案是：我的答案：
第一空：
技巧
教师的职业心理特征主要有_____.
A、认知、人格和行为
B、认知、气质和行为
C、认知、情绪和行为
D、认知、人格和道德品质
答案是：A
教师角色特征中的核心特征是( )。
A、建设者
B、开发者
C、促进者
D、研究者
答案是：C
一般来说,教师的职业特点包括()
A、父母角色
B、管理者角色
C、研究者角色
D、传道者角色
E、示范者角色
答案是：ABCDE
第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的“每日三问”强调了_____。
A、教师要有爱的能力与智慧
B、没有爱就没有教育
C、教师爱的重要性
D、
答案是：A
托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。这意味着教师要_____
A、关心学生、了解学生
B、尊重学生、信任学生
C、严格要求学生,对学生一视同仁
D、把热爱事业与热爱学生结合起来
答案是：D
( )是编写教科书和教师进行教学的主要依据。
A、教学大纲
B、课程标准
C、课程目标
D、课程
答案是：A
教学计划的中心内容( )。
A、科目设置
B、学科顺序
C、课程设置
D、学年编制与学周安排
答案是：C
国家对某一学科的教学内容及课程进度做出规定的指导性文件为()
A、
教学计划
B、
课程计划
C、
教科书
D、
课程标准
答案是：D
课时计划属于课程标准的内容
答案是：我的答案：×
课程就是指学校上课的科目,比如语文课
答案是：我的答案：×
课时分配属于什么方面的内容()
A、课程方案
B、课程标准
C、教科书
D、美育
答案是：A
科举制度起源于我国的()
A、隋朝
B、唐朝
C、清朝
D、宋朝
答案是：A
我国古代科举的试题来源于()
A、论语
B、韩非子
C、四书五经
D、庄子
答案是：C
儒家的代表人物是()
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、韩非子
答案是：AB
教育的作用,是扩充人本来带有的善性,使之不要受到社会上的不良因素的影响。是哪种人性论的观点?
A、性善论
B、性恶论
C、性三品说
D、白板说
答案是：A
教育的作用就是要将人的动物本能渐渐的改造,也就是教育改造人性,观点是由谁提出来的
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
答案是：B
教育对个体的促进功能体现在
A、教育促进个体社会化
B、教育促进个体的个性化
C、教育的谋生功能
D、教育的享受功能
答案是：AB
通常把一个国家各级各类学校的总体系称为
A、国民教育制度
B、学校教育制度
C、教育管理体制
D、学校结构制度
答案是：B
世界各国的学制存在着差别,但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据
A、社会政治经济制度
B、生产力发展水平
C、青少年身心发展规律
D、民族和文化传统
答案是：C
制定教育制度的依据有哪些呢?
A、受制于一定的社会政治制度
B、受制于一定的社会生产力、科学技术等因素
C、受制于学生的身心发展特点
答案是：ABC
在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行
A、六三分段设置
B、五四分段设置
C、九年整体设置
D、多种形式设置并存
答案是：A
在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女教育平等,允许初等小学男女同校的学制是
A、
壬寅学制
B、
癸卯学制
C、
壬子癸丑学制
D、
壬戌学制
答案是：C
英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的转为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于
A、双轨制学制
B、单轨学制
C、中间型学制
D、分支型学制
答案是：A
西方第一本教育学著作是?
A、《大教学论》
B、《学记》
C、《普通教育学》
D、《论演说家的教育》
答案是：D
世界上第一部最早成体系的教育学著作是?
A、《大教学论》
B、《学记》
C、《普通教育学》
D、《论演说家的教育》
答案是：B
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )
A、
赞可夫 ̳
答案是：A
( ) 是推动教育学发展的内在动力。
A、教育规律
B、教育价值
C、教育原则
D、教育问题
答案是：D
教育学的研究任务在于( )
A、描述教育事实
答案是：D
教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”,主张这一观点的是教育的( )
A、心理起源说 ̳
答案是：C
教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )。
A、教育的社会性
答案是：A
人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有( )。
A、自然性
B、社会性
C、生产性
D、适应性
答案是：B
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