八、概述建构主义学习理论及其对当今教育改革的影响
答案是：第一、学习观。
(1)学习的实质在于主动地形成认知结构。布鲁纳认为。学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是使学生主动地形成认知结构。
(2)学习包括三个过程：获得、转化和评价。教师要采取有效措施帮助学生通过获得、转化、评价去掌握新知识，从而使学科的知识结构转变为学生的认知结构，使书本的知识转化为学生自己的知识。
第二、教学观。
(1)教学的目的在于理解学科的基本结构。所谓学科的基本结构就是指一门学科的基本概念、基本原理及其基本的态度和方法。而所谓掌握学科的基本结构，就是允许许多别的东西以与它有意义地联系起来的方式去理解它。
(2)掌握学科基本结构的教学原则。
①动机原则。所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。
②结构原则。任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
③程序原则。教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述问题或大量知识的结构，以提高学生知识的掌握、转化和迁移能力。
④强化原则。让学生知道结果应该在学生评估自己作业的那个时刻，太早或太晚都不利于强化作用的发挥。
教育含义：根据布鲁纳的教学观和教学原则，为了促进学生良好认知结构的发展，教师必须深入分析教材，明确所教学科的基本概念、基本原理及其它们之间的关系。这样才能引导学生对教材结构的理解，促进学生知识结构的形成。同时要注意激发学生的好奇心和好胜心，培养学生的内部动机。要注意运用反馈的原理，促进学生自我反馈.提高学生学习的自觉性和能动性。
结合你自己的教学实践谈培养学生创造性的措施
答案是：答案要点 ：
（1）培养创造意识
（2）减轻学生负担，开阔创造空间
（3）塑造创造性人格
创设宽松、民主的环境
保护好奇心
鼓励学生和有创造性的人接触
（4）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。
方法有：发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练。
六、分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。
答案是：发现学习就是通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。
接受学习主要指以教师讲授为主，学生被动的接受教师传给的知识。
相同点：
布鲁纳和奥苏伯尔都强调意义和理解，强调原有的认知结构的作用，也强调学习材料本身的内在联系。
不同点：
一是侧重点不同：接受学习强调现成知识的掌握；发现学习则强调探究过程。
二是呈现学习材料的方式不同：在授受学习中，教师把学习内容直接呈现给学生，在发现学习中，教师只呈现一些提示性的线索。
三是学习的心理过程不同：在接受学习中，学生只需直接把现在的知识加以内化，纳入到认知结构中，在发现学习中，学生必须首先通过自己的探究活动归纳结论，再把结论归纳到认知结构之中。
四是教师所起的作用不同：在接受学习中，教师起主导、控制的作用，在发现学习中，教师只起指导作用，而不控制具体的学习过程。
五、马斯洛的需要层次理论给了你什么样的启示？
答案是：答案要点：
马斯略将需要分为7个层次
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现需要。前四项被称为缺失需要或基本需要，后三者为发展或称成长需要。
（2）基本观点
其一，越是低级的需要就越基本，越不可缺少。
其二，低一层需要基本满足后，便会降低对人的影响力，使人转而追求高一层的需要。
其三，如果某一层需要长期得不到满足，便会使人长期停留在该层需要的追求之中，该层需要就成为个体的优势需要。
其四，个体在追求较高层次的需要中，如果受到过重或过多的挫折的话，还会使个体返回到较低层次的需要中来，以低级需要的满足来安慰自己。
其五，只有前几层需要都大体满足之后，个体才能够形成自我实现的需要。这种需要是永无止境的。
启示
学生最重要的缺失需要是获得归属、爱以及尊重的需要，这些需要的缺失必将影响认知需要的发展。因此热爱、尊重学生，让学生获得归属感依然是应该重视的一个课题。
试述柯尔伯格的道德发展阶段理论的主要内容及其对学校道德教育的启示意义。
答案是：1.主要内容：（1）前习俗水平：包括惩罚服从取向阶段和相对功利取向阶段；（2）习俗水平：包括寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段；（3）后习俗水平：包括社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段。
2.启示意义：（1）学生的道德教育应循序渐进，先他律而后自律。（2）组织学生开展道德讨论。
请结合教育教学实践谈谈如何激发学生的学习动机。
答案是：1.创设问题情境，实施启发式教学。
2.根据作业难度，恰当控制动机水平。
3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
4.正确指导结果归因，促使学生继续努力。
试述如何根据记忆规律，促进知识保持
答案是：答：
1.深度加工材料；
2.有效运用记忆术；
3.进行组块化编码；
4.适当过度学习；
5.合理进行复习；
、试述皮亚杰认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。
答案是：答：1.主要内容：（1）感知运动阶段；（2）前运算阶段；（3）具体运算阶段；（4）形式运算阶段。
2.启示：认知发展制约教学的内容和方法。
.结合实际论述教育的社会发展功能。
答案是：答案要点：
（1）教育的政治意义。第一， 通过学校教育制造政治舆论， 宣传一定的政治观点、 政治理论或政治路线与方针，为某种政治活动的需要做思想准备。第二，通过国家制定的学校教育制度，实现对受教育者的选择与分配，使原有的社会政治关系得以延续和发展， 是实现学校教育政治价值的一种重要方式。第三，通过教育培养合格的公民以及各种政治人才。
（2）教育的经济功能。教育的经济功能表现为：教育是提高经济效益的重要前提；教育是知识经济社会发展的重要因素；教育是现实生产力的重要手段；教育是知识创新的重要基础。
（3）教育的文化功能。教育的文化功能表现为：传递和保存文化；选择和整理文化；交流和融合文化；更新和创造文化。
结合实际论述师生关系的类型。
答案是：答案要点：
（1）对立型的师生关系。这一类型是以命令、权威、服从、疏远为其心态和行为特征 的。教师对学生不够热爱和尊重，常使用权威和强制手段管理学生，教育方法简单、粗暴、 甚至苛刻。学生对教师缺乏了解，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。师生之间缺少交流、 沟通和作用，关系疏远，甚至紧张和对立。
（2）依赖性的师生关系。这一类师生关系主要是教师为学生包办代替，缺乏让学生自主管理，容易导致学生产生对教师的以来、懒惰的品行和懦弱、自卑的性格。
（3）放任型的师生关系。这一类是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。教师对工作不负责，对学生也缺乏感情，对学生的问题不闻不问，采取放任自流的态度。学生对教师也持有无所谓的态度，消极对待教师的要求。师生之间交往甚少，交流有限，既缺少相 互期望和帮助、也无明显的冲突和对抗，关系冷淡。
（4）民主型的师生关系。这种类型是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。 教师热爱、关心、尊重和信任学生，既利用权威，又用自己的学识、才能和品德去教育学生。
结合实际论述一个好教师应该具备的素质。
答案是：答案要点：
教师素质主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业素质结构模式。
【结合实际展开论述】
简述课程资源开发与利用的途径。
答案是：答案要点：
（1）探讨符合学生兴趣的教学活动方式、教学手段和教学用具。
（2）研究和确定学生的发展基础以及相应的教学材料和要求。
（3）开发和利用乡土资源，安排学生从事课外实践活动。
（4）总结和反思教学经验。
（5）根据现有条件和实际情况，广泛利用校内外的场馆资源。
（6）发挥网络资源的作用。
根据我国《教师法》的规定，教师的基本权利有哪些？
答案是：答案要点：
（1）教育教学权。
（2）科学研究权。
（3）管理学生权。
（4）报酬待遇权。
（5）民主管理权。
（6）进修培训权。
简述多元智力理论视野中的学生观。
答案是：答案要点：
（1）树立积极乐观的学生观。
（2）注重培养学生的创造能力。
（3）强调保证学生的全面发展。
（4）促进学生特殊才能的展示。
（5）帮助学生将优势智力领域的特点迁移到弱势智力领域。
新课程培养目标的特点。
答案是：答案要点：
（1）着眼学生个性的整体发展。
（2）强调终身教育的基础性。
（3）突出素质教育的重点。
简述分科课程的优点。
答案是：答案要点：
（1）有助于突出教学的逻辑性和连续性，它是学生简捷有效地获取学科系统知识的重要途径；
（2）有助于体现教学的专业性、学术性和结构性，从而有效地促进学科尖端人才的培养和国家科技的发展；
（3）有助于组织教学与评价，便于提高教学效率。
简述教师专业化的含义。
答案是：答案要点：
（1）教师专业既包括学科专业性，也包括教 育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道 德的要求。
（2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。
（3）国家有对教师 资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。
（4）教师专业发展是一个持续不断的过程， 教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
简述学生学习的特点。
答案是：答案要点：
（1）学生学习的组织性。学生的学习 不是随意的、盲目的，而是在学校这一专门组织安排下，根据学生的年龄、知识和能力情况， 分阶段、分年级、编班进行教学，并且严格按照预期目标制定教学计划，安排教学内容，采 取保障措施。
（2）学生学习的依赖性。学生在校学习，教师的启蒙作用就显得十分重要。 教师的指导可以帮助学生扫除障碍、避免歧义、加深理解、突破难点、把握重点，取得好的 7 效果。
（3）学生学习的间接性。人类的学习主要有两条途径，一条是经过亲身经历而掌握 的直接经验，一条是不经过亲身经历而掌握他人已取得的经验，也就是间接经验。学生在学 校里的学习，主要是学习间接经验。
（4）学生学习的基础性。学生主要学习基本知识和技 能技能，为将来的实践作准备。
简述教育的经济意义。
答案是：答案要点：
（1）教育是提高经济效益的重要前提。
（2）教育是知识经济社会发展的重要因素。
（3）教育是现实生产力的重要手段。
（4）教育是知识创新的重要基础。
简述经验课程的优点。
答案是：答案要点：
经验课程强 调学习者当下的直接经验的价值，把学习者的经验及其生长需要作为 课程目标的基本来源，充分满足学习者的需要、动机、兴趣，因而在 经验课程中，学习者成为真正的主体。
（1）经验课程主张把人类文 化遗产以儿童的经验为核心整合起来，主张把学科知识转化为儿童当 下活生生的经验，强调教材的心理组织。
经验课程主张将当代 社会现实以儿童的经验为核心整合起来，既把儿童视为社会的儿童、 生活于社会现实之中的儿童，又不使儿童拘泥于当前的社会现实，被 动适应当前的社会现实，而是着眼于儿童的未来。
简述新课程教师角色的定位。
答案是：答案要点：
（1）从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。
（2）从教学与研究的关系看，教师应该是教 育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放的教师。
简述新课程的学生观。
答案是：答案要点：
（1）学生是发展的人。学生是发展的人意味着：第一，学生的身心发展是有规律的；第二，学生具有巨大的发 展潜能；第三，学生是处于发展过程中的人。
（2）学生是独特的人。学生是独特的人意味着：第一，学生是完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性； 第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
（3）学生是具有独立意义的人。学生是具有独立意义的人意味着：第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依赖 教师的意志为转移的客观存在；第二，学生是学习的主体；第三，学生是责权主体。
简述教育的政治意义
答案是：答案要点：
（1）通过学校教育制造政治舆论，宣传一定的政治观点、政治理论或政治路线方针政策，为某种政治活动的需要做思想准备。
（2）通过国家制定的学校教育制度，实现对受教育者的选择与分配，使原有的政治关系得以延续和发展。
（3）公国教育培养合格的公民以及各种政治人才。
．生活中我们常说的“一把钥匙开一把锁”，反映教学中的（ ）原则。
A．启发性 B．因材施教 C．直观性 D．导向性
答案是：B
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（ ）
A.必修课程与选修课程 B.国家课程、地方课程及校本课程
C.显性课程与隐性课程 D.分科课程与综合课程
答案是：D
下面关于专家型教师，说法错误的一项是（ ）
A．专家型教师处理问题是非理性、知觉型的。
B．只有业务精干型教师中的一部分发展成为专家型教师。
C．专家型教师可以凭借他们的经验准确地发现问题。
D．专家型教师处理问题时，依赖特定的
答案是：D
“教育有法，但教无定法”，这句话反映了教师劳动具有（ ）的特点。
A．连续性 B．创造性 C．长期性 D．示范性
答案是：B
在下列人物中，（ ）是环境决定论的代表人物。
A．格塞尔 B．杜威 C．华生 D．霍尔
答案是：C
在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（ ）
A.社会本位论 B.个人本位论 C.知识本位论 D.能力本位论
答案是：B
下面不属于现代教育的基本特征的是（ ）
A．民主化 B．终身化 C．国际化 D．无阶级性
答案是：D
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.赞可夫
答案是：B
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )
A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论
答案是：B
下列不属于班主任的基本工作能力的是（ ）
A．集体教育能力 B．教学实施能力
C．个别教育能力 D．评定学生的能力
答案是：B
教师在教学中灵活处理各类事件的“教育机智”，反映了教师劳动的 （ ）
A．示范性 B．复杂性 C．长期性 D．创造性
答案是：D
下面不属于现代教育的基本特征的是（ ）
A．民主化 B．终身化 C．国际化 D．无阶级性
答案是：D
.英国哲学家洛克在《教育漫话》中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于（ ）
A．心理起源说 B．环境起源说 C．生物起源说
答案是：B
.教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于（ ）
A．个人本位论 B．社会本位论 C．文化本位论 D．知识本位论
答案是：A
《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（
A.教学的相长性 B.教学的教育性 C.教学的发展性 D.教学的启发性
答案是：A ）
有学者认为：课程即学科，强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织，课程应该分科开设。这种课程观属于（ ）
A.课程即经验 B.课程即活动 C.课程即知识 D.课程即计划
答案是：C
在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于（ ）
A．接受学习 B．发现学习 C．他主学习 D．合作学习
答案是：B
教师劳动在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，为受教育者做出榜样而直接影响劳动对象。这体现了教师劳动具有（）的特点。
A．示范性 B．复杂性 C．长期性 D．创造性
答案是：A
在教育史上，有人认为教育目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于（ ）
A．性有善有恶论 B．性恶论 C．性无善无恶论 D．性善论
答案是：B
.在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标属于（ ）
A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标
答案是：B
下面不属于古代学校教育基本特征的是（ ）
A．教育与生产劳动想脱离 B．具有阶级性
C．没有等级性 D．教育内容偏向人文知识
答案是：C
简述计算机网络的发展历程。
答案是：参考答案：
从技术发展的角度看，计算机网络的发展主要经历了四个阶段。
第一阶段，以主机为中心面向终端的远程联机系统（50年代）。
第二阶段，多机互联的计算机网络（60年代）。
第三阶段，体系结构标准化的计算机网络（70年代）。
第四阶段，以Internet为核心的计算机网络（90年代）。
简述电子邮件工作原理。
答案是：参考答案：
电子邮件采用客户/服务器工作模式。发件在PC机上运行Email客户端软件，撰写完Email通过SMTP协议向邮件服务器发送，邮件服务器中含有众多用户的电子信箱，它负责接受、识别、处理邮件。即如果接收到的Email收件人地址是本地邮件服务器上的地址，则存储到对应的信箱里；如果是其它网络上的地址，则通过Internet与接收方邮件服务器建立TCP连接后，通过SMTP协议把邮件转发到该地址对应的邮件服务器。收件人通过运行Email客户端软件，与接收邮件服务器建立连接，通过POP3或者IMAP协议把Email从服务器取回到PC机的邮箱中，就可以阅读、处理邮件了。
简述系统监视器的作用。
答案是：参考答案：
（1）内存管理。显示系统所有正在运行进程的内存占用情况。
（2）外存管理。显示系统磁盘使用情况；进行磁盘碎片整理。
（3）虚拟内存管理。设置虚拟内存大小和分页位置。
简述Windows任务管理器的功能。
答案是：参考答案：
任务管理器提供了有关计算机性能的信息，并显示了计算机上所运行的程序和进程的详细信息。如果连接到网络，还可以查看网络并迅速了解网络是如何工作的。
（1）“应用程序”选项卡显示了所有当前正在运行的应用程序，不过只显示当前已打开窗口的应用程序。
（2）“进程”选项卡显示了所有当前正在运行的进程，单击“结束任务”可强行终止该进程
（3）“联网”选项卡显示了本地计算机所连接的网络通信量的指示。
（4）“性能”选项卡中显示了计算机性能的动态概念
（5）“用户”选项卡显示了当前已登录和连接到本机的用户数、标识、活动状态、客户端名。
.简述多媒体技术及其涉及的内容。
答案是：参考答案：
多媒体技术是能够同时获取、处理、编辑、存储、传输和展现两种以上的不同类型的信息媒体的技术，这些媒体包括视频、音频及其他形式的感觉媒体。简而言之，多媒体技术就是计算机综合处理声、文、图形图像，且具有集成性、实时性和交互性的技术。
多媒体技术内容广泛，包括多媒体信息感知技术、多媒体信息表现技术、多媒体信息数字化表示技术、多媒体信息存储技术、多媒体信息传输技术，以及其它相关技术。
简述机器语言、汇编语言、高级语言的区别。
答案是：参考答案：
（1）机器语言：用二进制代码表示，能被计算机硬件直接识别，效率高；面向机器，只适用于特定类型的计算机。
（2）汇编语言：用助记符表示，不能被计算机硬件直接识别，需要汇编程序翻译；面向机器，为特定计算机设计。
（3）高级语言：用自然语言与数学表达式表示，不能被计算机硬件直接识别，需要编译程序翻译；较大通用性。
简述通过无线Wi-Fi接入Internet的方法。
答案是：参考答案：
（1）硬件设备及线路连接：一根网线的一头连接计算机的网卡接口，另一头连接无线路由器的LAN口；另一根网张一头连接无线路由器WAN口，另一头连接到宽带接入口；接通无线路由器电源。
（2）配置与路由器连接的电脑。设置电脑IP地址和DNS地址为自动获取。
（3）设置路由器连接Internet。由连接路由器的电脑启动浏览器进入路由器管理界面；根据向导连接Internet；设置路由器各项参数；设置无线密码；重启路由器。
（4）无线设备连接Internet实现Wi-Fi上网。使用网线连接到路由器的直接上网；使用无线网上网的，搜索“网络”，找到无线路由器对应的SSID名称对应的无线网络，输入密码即可。
简述“样式”的概念、功能及用法。
答案是：参考答案：
概念：样式是一组有关字体、字号、对齐方式等字符和段落格式的集合。
功能：Word中的样式作为一种高效的排版工具，通过预先设置样式再运用样式的方法，解决了用户对长文档排版时重复设置字体、字号、颜色等字符格式以及行间距、段落缩进、对齐等段落格式，使用户避免了重复劳动，工作变得更加轻松自如了，而且使文档的段落格式统一。
用法：选定运用的对象： 应用段落样式：将插入点置于该段落的任意位置或选定任意数量的文字；应用字符样式：选定所要设置格式的文字；
简述随机存储器RAM与只读存储器ROM的区别。
答案是：参考答案：
（1）RAM实际是一种读写存储器，其内容可以随时根据需要读出，也可以随时重新写入新的信息。这类存储器的缺点是断电后存储的信息就会消失，属于易失存储器。它常用来存放正在执行的程序或程序所使用的数据、运算结果等。
（2）ROM是一种只能读出不能写入和修改的存储器，其存储的信息是在制作该存储器时就写入的（也称软件固化）。计算机断电后，ROM中的信息不会丢失，即在计算机重新加电后，其中保存的信息依然是断电前的信息，仍可被读出。因而，ROM常用来存放一些固定的程序、数据和系统软件等。
6.PowerPoint2010中，幻灯片母版上占位符的位置不能调整。
7.Excel2010中，打印标题必须在工作的首行或首列。
8.在文本框中横向输入时，当输入的内容到文本框底部时文本框能自动扩充。
9.Excel2010中，迷你
答案是：6-10：ⅹⅹⅹⅹⅹ
1.不能利用回收站的恢复功能恢复移动盘或网络中被删除的文件。
2.汉字内码是设备和信息处理系统内部存储、处理、传输汉字用的代码。
3.Windows7中，可将不同路径的文件夹都收纳到同一库中，通过库统一管理。
4.Excel2010中
答案是：1-5：√√√√√
。
11.在Windows 中，磁盘碎片整理程序的主要作用是提高磁盘的读写速度。
12.计算机网络的拓扑结构是指计算机之间的几何分布。
13.回收站是计算机硬盘中的区域，只存储本机磁盘被删除的文件或文件夹。
14.系统软件支持应
答案是：11-15：√√√√√
16.英文编码虽然比较容易，因而，在计算机系统中，输入、内部处理、存储和输出却需要使用不同的代码。
17.Excel2010中，工作表默认的边框为淡虚线，打印时可以显示。
18.Windows7的库虽然是虚拟的概念，但是从库中删除文件时
答案是：16-20：ⅹⅹⅹⅹⅹ
20.Excel2010的“分页预览”视图中，手动插入的分页符显示为虚线，实线表明此处为自动分页。
21.身份认证技术指通过网络对远端通信实体的身份进行确认的技术。
22.计算机性能的好坏不仅仅局限于某个单一指标，还取决于计算机整体的配
答案是：21-25：√√√√√
26.收纳到Windows7库中的内容除了它们自己占用磁盘空间之外，还会再额外占用磁盘空间。
27.Windows任务管理器“应用程序”选项卡中显示了当前已打开窗口的应用程序，以及最小化至系统托盘区的应用程序。
28.Windows7系
答案是：26-30：ⅹⅹⅹⅹⅹ
临时文件夹中，文件的删除说法正确的是（ ）。
A.每次计算机重启后会自动删除 B.在“工具”-> “Internet选项”中可以删除
C.不可以删除 D.使用杀毒软件可以删除
答案是：答案：B
Windows7中，关于用户账户管理的说法不正确的是（ ）。
A.可以建立多个用户账户 B.只能一个用户账户访问系统
C.当前用户账户可以切换 D.可以注销当前用户账户
答案是：答案：B
计算机的技术指标有多种，最主要的应该是（ ）。
A.外设﹑内存容量和体积 B.主频﹑字长和内存容量
C.语言﹑外设和速度 D.软件﹑速度和体积
答案是：答案：B
Word2010中，如果要使文档内容横向打印，在“页面设置”中应选择的标签是（ ）。
A.纸型 B.页边距 C.版式 D.纸张
答案是：答案：B
.二进制数11111100转换为十进制数是（ ）。
A.251 B.252 C.253 D.254
答案是：答案：B
组装一台电脑，硬件组装完后，（ ）。
A.还要安装系统软件和应用软件才能使用 B.就可以进行程序设计
C.就可安装应用程序 D.就可以上网
答案是：答案：A
与电子邮件传输速度有较大关系的是（ ）。
A.邮件的大小 B.发送的距离
C.发送的时间 D.选择的网络运营商
答案是：答案：A
Windows7中，剪贴板的功能是剪切、复制或粘贴信息，只要在Windows界面，剪切板一直处于（ ）状态。
A.激活 B.关闭 C.不可知 D.取消
答案是：答案：A
如果想要控制计算机在Internet上可以访问的内容类型，可以使用IE的Internet属性中“内容”选项的（ ）功能。
A.分级审查 B.实时监控 C.病毒审查 D.远程控制
答案是：答案：A
（ ）指令的形式是用0、1组成的二进制代码串。
A.数据库语言程序 B.C语言程序
C.汇编语言程序 D.机器语言程序
答案是：答案：D
.Word2010中，若想将表格中连续三列的列宽调整为相同宽度，应该先选中这三列，然后选择“布局”选项卡中（ ）。
A.“自动调整”按钮 B.“固定列宽”按钮
C.“分布行”按钮 D.“分布列”按钮
答案是：答案：D
对于收藏夹的功能，下列说法正确的是（ ）。
A.只能收藏文本内容 B.只能收藏图片内容
C.不能收藏视频 D.收藏的网页的地址
答案是：答案：D
在Windows7的树型目录结构下，（ ）不允许两件文件名（包括扩展名）相同。
A.不同磁盘的不同目录下 B.不同磁盘的同一目录下
C.同一磁盘的不同目录下 D.同一磁盘的同一目录下
答案是：答案：D
c注释操作，应该在（ ） 选项卡进行操作。
A.格式 B.设计 C.开始 D.审阅
答案是：答案：D
在Excel2010中，如果要在同一行或同一列的连续单元格使用相同的计算公式，可以先在第一格中输入公式，然后用鼠标拖动单元格的（ ）来实现公式复制。
A.框 B.行标 C.列标 D.填充柄
答案是：答案：D
在Excel2010中，如果A1：E3的各单元格值均为数值1，C7单元格的公式为“=SUM(A1:C3,A3:E3)”，则C7计算结果为（ ）。
A.4 B. 8 C. 11 D.14
答案是：答案：D
.FTP地址格式中哪项是必需的（ ）。
A.用户名和密码 B.FTP命令端口
C.FTP服务器或域名 D.FTP路径
答案是：答案：C
如果将演示文稿在另外一台没有安装PowerPoint 2010软件的电脑上播放，需要进行（ ）。
A.复制/粘贴操作 B.重新安装软件和文件
C.打包操作 D.新建幻灯片文
答案是：答案：C
在Windows7中，用户要更改声音效果，可以调整控制面板的（ ）设置。
A.用户帐户 B.语音 C.个性化 D.系统
答案是：答案：C
Word 2010具有拆分窗口的功能，要实现这一功能，应选择（ ）选项卡。
A.格式 B.页面布局 C.视图 D.设计
答案是：答案：C
固定在计算机主机箱箱体上的﹑起到连接计算机各种部件的纽带和桥梁作用的是（ ）。
A.总线 B. CPU C.主板 D.内存
答案是：答案：C
在Excel2010中，B3与B4单元格的值分别为“网络”+“远程教育”，要在B5单元格中显示“网络远程教育”，则在B5中输入的正确公式为（ ）
A.=B3+B4 B.=B3,B4 C. =B3&B4 D. =
答案是：答案：C
下列四类文件中，不属于多媒体文件类别的是（ ）。
A.WAV文件 B.MPEG文件 C. EXE文件 D. AVI文件
答案是：答案：C
.在Excel工作表中，A3单元格的值小于60，则A5单元格显示“不及格”，否则显示“及格”，则A5单元格的公式可写为（ ）。
A.= A3 — 60 B.=IF（A3<60,"及格",“不及格”）
C.= A5
答案是：答案：D
演示文稿中，超级链接中所链接的目标可以是（ ）。
A.幻灯片中的图片 B.幻灯片中的文本
C.幻灯片中的动画 D.同一演示文稿的某一张幻灯片
答案是：答案：D
下面设备中（ ）不是多媒体计算机中常用的图像输入设备。
A.数码照相机 B.彩色扫描仪
C.摄像头 D.麦克风
答案是：答案：D
.在“画图”工具中，不能实现的操作为（ ）。
A.编辑颜色 B.缩放图像
C.查看图像属性 D.插入音频文件
答案是：答案：D
.在浏览网页中，需要知道网页的（ ）。
A.作者 B.地址 C.设计原则 D.制作过程
答案是：答案：B
十进制数29转换为二进制数为（ ）。
A.11001 B. 11101 C.10011 D.11011
答案是：答案：B
（ ）决定了计算机具有的逻辑判断能力。
A.体积 B.编制的软件 C.基本字长 D.基础硬件
答案是：答案：B
下列属于系统软件的是（ ）。
A.Word2010 B.Windows7 C.FoxMail D.IE
答案是：答案：B
Word2010中，可以在（ ）选项卡设定文档行间距。
A.文件 B.邮件 C. 开始 D. 视图
答案是：答案：C
.PowerPoint 2010中，将已插入的艺术字，设为水平翻转效果，应该在（ ）选项卡进行操作。
A.审阅 B.插入 C.格式 D.设计
答案是：答案：C
在PowerPoint 2010中，要设置幻灯片循环放映，应使用的选项卡是（ ）。
A.动画 B.视图 C.幻灯片放映 D.审阅
答案是：答案：C
Word 2010中, 设置了标尺，只显示水平标尺的视图方式是（ ）。
A.阅读版式视图 B. 页面视图
C. Web版式视图 D.大纲视图
答案是：答案：C
Word2010中，选择了文档全文，欲设置行距为20磅，应当选择“行距”列表框中的（ ）。
A.单倍行距 B.1.5倍行距
C.固定值 D.多倍行距
答案是：答案：C
.在Excel 2010的单元格中，要输入日期2019/4/5，则正确的输入为（ ）。
A. =2019-4-5 B. ’2019-4-5
C. 2019-4-5 D. "2019-4-5"
答案是：答案：C
下列有关Windows剪贴板的说法不正确的是（ ）。
A.剪贴板是在程序或窗口之间传递信息的临时存储区
B.“剪贴板”是内存的一部分
C.剪贴板中保存最后一次剪切或复制的内容
D.电脑关闭后，剪贴板的内容
答案是：答案：C
.Word2010中，对某段落设置首字下沉前，（ ），再打开“首字下沉”对话框。
A.应将插入点置于该段落 B.只能将插入点置于该段落首行
C.不能将插入点置于该段落的末行 D.插入点可在任意位置
答案是：答案：A
.Windows控制面板中“用户账户”不能进行（ ）操作。
A.修改某个用户账户的桌面设置 B.修改用户账户
C.修改用户账户的口令 D.添加、删除用户账户
答案是：答案：A
.下列选项中, （ ）不属于微型计算机外部设备。
A.主存储器 B.输入设备
C.输出设备 D.外存储器
答案是：答案：A
要能顺利发送和接收电子邮件，必需的设备是（ ）。
A.邮件服务器 B.打印机服务器
C.web服务器 D.扫描仪
答案是：答案：A
29.为连接配置代理服务器，需要在Internet选项卡中的（ ）选项卡中设置。
A.连接 B. 常规 C.程序 D.安全
答案是：答案：A
Excel2010中要在学生成绩数据表中选出“计算机”大于80且“英语”大于85的记录，应选择“数据”菜单中（ ）命令。
A.筛选 B.排序 C.分类汇总 D.条件格式
答案是：答案：A
下列（ ）扩展名表示数字音乐文件。
A.mid B.avi C.bmp D.wam
答案是：答案：A
Windows 对话框中的（ ）是给用户提供信息的。
A.列表框 B.复选框 C.文本框 D.数值框
答案是：答案：A
.Windows剪贴板程序的扩展名为( )。
A.txt B. bmp C. clp D. pif
答案是：答案：C
下列字符中( )的ASCII码值最小。
A.b B.f C.A D.Y
答案是：答案：C
.匿名FTP服务器的匿名账主是( )。
A.anyone B.everyone
C.anonymous D.含有“@”符号的字符串
答案是：答案：C
在微型计算机中，微处理器芯片上集成的是( )。
A.CPU和显示器 B.控制器和存储器
C.运算器和控制器 D.运算器和I/O接口
答案是：答案：C
下面关于主机正确的说法是( )。
A.主机由CPU、RAM及ROM组成 B.主机由CPU、内存及外存组成
C.主机箱内的所有硬件组成了主机 D.主机有时也包括了计算机网络设备
答案是：答案：A
在Word 2010中，如果打开了两个以上的文档窗口，则切换窗口操作可以在( ) 完成。
A.视图选项卡 B.状态栏
C.开始选项卡 D.页面布局选项卡
答案是：答案：A
.ASCII码是对( )进行编码的一种方案。
A.字符 B. 汉字 C.图形符号 D.声音
答案是：答案：A
在计算机系统中，实现主机与外部设备之间的信息交换的关键部件是( )。
A.接口 B.电缆 C.电源 D.外存储器
答案是：答案：A
Word2010中，程序允许打开多个文档，用( )选项卡可以实现各文档窗口之间的切换。 A.视图 B.布局 C. 审阅 D.页面布局
答案是：答案：A
5.PowerPoint 2010 幻灯片编辑中，设置幻灯片的隐藏，应该在( )选项卡进行操作。
A.格式 B.审阅 C.开始 D.幻灯片放映
答案是：答案：D
PowerPoint 2010 幻灯片编辑中，设置幻灯片的隐藏，应该在( )选项卡进行操作。
A.格式 B.审阅 C.开始 D.幻灯片放映
答案是：答案：D
.当你在网上下载软件时，你使用的网络服务类型是( )。
A.信息浏览 B.远程登陆 C.即时短信 D.文件传输
答案是：答案：D
下列四组数( )依次为二进制、八进制和十六进制。
A.11，78，19 B.11，77，19
C.12，77，10 D.12，80，10
答案是：答案：B
以下不属于Windows“附件”的是( )。
A.画图 B.写字板 C.磁盘碎片整理程序 D.资源管理器
答案是：答案：D
.PowerPoint 2010 幻灯片编辑中，设置幻灯片的隐藏，应该在( )选项卡进行操作。
A.格式 B.审阅 C.开始 D.幻灯片放映
答案是：答案：D
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