法国教育家卢梭提出的教育方法是()。
A.自然后果法
B.教学做合一
C.整个教学法
D.发现式教学法
答案是：参考答案：A
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()规律。()
A.整体性
B.阶段性
C.不均衡性
D.个别差异性
答案是：参考答案：B
对“教育”的经典解释为“教,上所施,下所效也;育,养子使作善”,见于()。
A.《论语》
B.《孟子》
C.《说文解字》
D.《五经正义》
答案是：参考答案：C
()认为原始社会教育起源于“儿童对成人无意识的模仿”。()
A.心理起源论
B.劳动起源论
C.生物起源论
D.需要起源论
答案是：参考答案：A
依据《教师法》规定，教师的职责是()
A.教书
B.育人
C.传授知识
D.教育教学
答案是：参考答案：D
教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐()
A.个性化的过程
B.社会化的过程
C.人格化的过程
D.学习化的过程
答案是：参考答案：B
中小学为实现教育目标，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动，就是()
A.课堂作业
B.课外作业
C.课外活动
D.课外参观
答案是：参考答案：C
关于教育实验研究外在效度的不正确的是（）。
A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D.外在效度高低与内
答案是：参考答案：D
狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其()
A.传授方法
B.传授手段
C.传授进程
D.传授技术
答案是：参考答案：C
以下属于一次文献的是（）。
A.索引
B.论文
C.手册
D.综述
答案是：参考答案：B
构成教育活动必不可少的最基本的因素是()
A.一般因素
B.基本因素
C.组成因素
D.构成要素
答案是：参考答案：D
我国颁布并实施的第一个现代学制是()。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子学制
D.癸丑学制
答案是：参考答案：B
儿童发展的根本动力是()。
A.遗传素质
B.社会环境
C.心理的内部矛盾
D.教育
答案是：参考答案：C
人类教育赖以生存和发展的决定性力量是()。
A.自然环境
B.社会生产
C.人口状况
D.政治制度
答案是：参考答案：B
教育的劳动起源论代表人物是()。
A.沛西·能
B.孟禄
C.马克思
D.卢梭
答案是：参考答案：C
学生的行为规范、公民意识、劳动态度等属于()
A.心理素质
B.生理素质
C.科学文化素质
D.思想品德素质
答案是：参考答案：D
在中小学教师专业素养相关标准体系中,教师资格考试标准属于()标准。()
A.职前专业准备
B.职业准入
C.合格教师
D.优秀教师
答案是：参考答案：B
德意志民族重理性思维,美利坚民族则崇尚实际,这主要体现了()对教育的制约作用。()
A.经济
B.政治
C.文化
D.科学技术
答案是：参考答案：C
哲学家、教育家柏拉图有关教育的著作是()。
A.《民主主义与教育》
B.《教育漫话》
C.《人的教育》
D.《理想国》
答案是：参考答案：D
教师在教育过程中要做到循序渐进,这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识能力是不一样的
C.遵循人的身心发展的一般规律
D.受到人的遗传素质的制约
答案是：参考答案：C
个人本位的教育目的价值观的代表人物是()。
A.孔子
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.涂尔干
答案是：参考答案：B
根据皮亚杰的理论,()儿童处于认知发展的前运算思维阶段。()
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7-11岁
D.11岁以后
答案是：参考答案：B
杜威现代教育理论的观点不包括()。
A.“教育即生长”
B.“教育即生活”
C.“教育即经验”
D.“社会即学校”
答案是：参考答案：D
反映洛克绅士教育思想的教育著作是()。
A.《母育学校》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《林哈德与葛笃德》
答案是：参考答案：B
儿童具有语言、视觉、秩序等敏感期(或关键期),这说明儿童发展具有()。
A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
答案是：参考答案：D
容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是()。
A.物质环境
B.精神环境
C.经济发展
D.科技进步
答案是：参考答案：B
实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()。
A.教育内容
B.教育对象
C.教育者
D.教育影响
答案是：参考答案：D
教育区别于其他社会活动的本质特征在于目的性和()。
A.社会性
B.计划性
C.组织性
D.系统性
答案是：参考答案：A
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这句话反映了教师职业的()。
A.创造性
B.示范性
C.公共性
D.长期性
答案是：参考答案：B
教育的直接和首要目标是（）
A.影响人的身心发展
B.促进社会发展
C.提高人的素质
D.促进人类和谐
答案是：参考答案：A
教育的出发点是（）
A.社会
B.学校
C.家庭
D.人
答案是：参考答案：D
在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是（）
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会影响
D.自学
答案是：参考答案：A
“按教育规律办事”的前提是（）
A.认识教育规律
B.认识客观事物
C.利用教育规律
D.发挥主观能动性
答案是：参考答案：A
探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（）问题
A.教育政策
B.教育制度
C.教育艺术
D.教育目的
答案是：参考答案：D
为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是（）
A.教育方针
B.教育制度
C.教育艺术
D.教育目的
答案是：参考答案：A
雅典教育中“缪司”是指（）
A.体育
B.德育
C.智育和美育
D.教育场所
答案是：参考答案：C
教育改革与发展的强大动力是（）
A.教育需要
B.教育理论的创新
C.学校发展
D.教育政策
答案是：参考答案：B
学校教育职能的主要实施者是（）
A.领导
B.教师
C.学生
D.校长
答案是：参考答案：A
1806年，德国赫尔巴特（J．F．Herbart）出版的（）一书被誉为教育学独立的标志。
A.《教育学》
B.《普通教育学》
C.《论演说家的教育》
D.《新教育大纲》
答案是：参考答案：B
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是：（）
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.因材施教原则
D.可接受原则
答案是：参考答案：A
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《学记》
答案是：参考答案：D
有关学生创新素质的研究表明，智力与创造力的关系是（）
A.只有某种程度的正相关
B.只有某种程度的负相关
C.完全正相关
D.完全负相关
答案是：参考答案：B
学生的经验、技能和科学文化素养属于（）
A.生理素质
B.科学文化素质
C.心理素质
D.思想品德素质
答案是：参考答案：A
依据《教师法》规定，教师的使命是（）
A.教书育人
B.传授知识发展智力
C.培养能力发展智力
D.双基教学
答案是：参考答案：C
教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是（）
A.教育的正功能
B.教育的负功能
C.教育的简接功能
D.教育的直接功能
答案是：参考答案：A
根据课程计划以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，就是（）
A.课程大纲
B.课程政策
C.课程内容
D.课程方案
答案是：参考答案：B
培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）
A.劳动技术教育
B.美育
C.体育
D.德育
答案是：参考答案：B
学生的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等属于（）
A.生理素质
B.心理素质
C.科学文化素质
D.思想品德素质
答案是：参考答案：B
决定教师职业声望、职业吸引力，以及教师从事职业的积极性和责任感的是（）
A.政治地位
B.经济地位
C.文化地位
D.学术地位
答案是：参考答案：A
根据我国《教师法》规定，教师是（）
A.专业人员
B.特殊人员
C.雇员
D.公务员
答案是：参考答案：D
学校为实现教育目的，有计划地组织学生走出校门，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动就是（）
A.社会实践
B.教育见习
C.实习作业
D.社会研究
答案是：参考答案：A
活动课程的缺点是（）
A.逻辑性较差
B.实践性较差
C.操作性较差
D.直观性较差
答案是：参考答案：A
教育者按照一定社会要求，有目的、有计划的对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则、道德规范转化为学生思想品德的教育就是（）
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
答案是：参考答案：A
教学本质的核心特征是：（）
A.科学性
B.系统性
C.育人性
D.量力性
答案是：参考答案：C
《春秋繁寡》的作者是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.董仲舒
答案是：参考答案：D
在我国古代教育文献中，系统提出“三纲领”、“八条目”的是（）。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《乐记》
D.《学记》
答案是：参考答案：A
关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）
A.劳动起源论
B.神话起源论
C.生物起源论
D.教育心理起源论
答案是：参考答案：A
“随人分限所及”是明代著名学者（）提出的一条重要的教育原则。
A.李赞
B.陈白沙
C.王守仁
D.王廷相
答案是：参考答案：C
在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）
A.《学记》
B.《大教学论》
C.《雄辩术原理》
D.《普通教育学》
答案是：参考答案：C
“六艺”教育的中心是（）。
A.礼乐教育
B.军事教育
C.文化知识教育
D.科学知识教育
答案是：参考答案：A
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）
A.《老子》
B.《学记》
C.《劝学篇》
D.《大学》
答案是：参考答案：B
在西周教育制度中，王侯太子入小学的年龄是（）。
A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.10岁
答案是：参考答案：C
著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）
A.卢梭
B.斯宾塞
C.培根
D.洛克
答案是：参考答案：D
教师资格条例规定，依照教师法第十四条规定丧失教师资格的，它将（）。
A.3年后可以重新申请认定教师资格
B.5年后可以重新申请认定教师资格
C.10年后可以重新申请认定教师资格
D.不能重新取得教师资格
答案是：参考答案：D
“家有三斗粮，不当孩子王”反映的是（）。
A.教师政治地位不高
B.教师经济地位不高
C.教师的职业权力不大
D.社会对教师职业的认可程度偏低
答案是：参考答案：D
我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）
A.民主性
B.阶级性
C.等级性
D.垄断性
答案是：参考答案：C
德育过程是一个教育与（）的统一过程。
A.锻炼
B.受教育
C.自我教育
D.修养指导
答案是：参考答案：C
兼容班级上课与个别教学的优．点，将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。
A.道尔顿制
B.兰贝制
C.特朗普制
D.文纳特卡制
答案是：参考答案：C
法国社会学家利托尔诺（C．letourneau）和美国教育学家沛西·能（T．P.Nunn）是下列哪个教育起源说的代表人物：（）
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
答案是：参考答案：B
从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
答案是：参考答案：B
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从（）角度来对课程进行划分的。
A.学生对课程选择的自由度
B.课程的存在形式
C.课程的组织核心
D.课程管理制度
答案是：参考答案：D
(）改革的最终目的在于：通过教育制度内部权力与资源的重新调整和优化配呈，来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。
A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《中国教育改革和发展纲要》
D
答案是：参考答案：A
现代学制中，双轨学制以（）为典型。
A.欧洲国家
B.美国
C.前苏联
D.中国
答案是：参考答案：A
当国家竞争加剧，强调各方面尤其是科技实力时，就会强调教育质量，反映在教育目的上，就是强调培养国家精神和（)。
A.文雅教育
B.英才教育
C.教育平等化
D.价值多元化
答案是：参考答案：B
许多西方学者把运用教育的力量培养青年一代具有某种政治意识形态的过程称之为(）过程。
A.政治社会化
B.学术社会化
C.社会学术化
D.社会政治化
答案是：参考答案：A
认为学生是教育和教学活动的中心，教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动，这种观点属于：（）
A.教师中心论
B.学生中心论
C.教为主导，学为主体论
D.双主体论
答案是：参考答案：B
“科教兴国”思想的理论基础是（）。
A.邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想
B.邓小平关于科学技术是第一生产力的思想
C.江泽民三个代表的思想
D.胡锦涛建设社会主义和谐社会的思想
答案是：参考答案：B
教育的心理起源说的代表人物是（）。
A.勒图尔诺
B.沛西·能
C.孟禄
D.达尔文
答案是：参考答案：C
衡童人的品德的主要标志是（）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案是：参考答案：D
提出“泛智教育”的著名思想家是（）
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.斯宾塞
答案是：参考答案：A
根据近100年来迁移研究的结果，下面说法更有科学依据的是（）。
A.如数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力
B.汉字比其他文字更适合开发儿童的智力
C.单独设思维训练课是发展智力的捷径
D.通过广义知识教学可以全面发展认知
答案是：参考答案：C
卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（）
A.白板说
B.性恶论
C.性善论
D.性三品说
答案是：参考答案：C
采用临床法对儿童道德发展进行研究的是（)
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.柯尔伯格
D.罗杰斯
答案是：参考答案：A
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.杜威
D.康德
答案是：参考答案：D
公认的教育心理学创始人是（）。
A.孔子
B.赫尔巴特
C.冯特
D.桑代克
答案是：参考答案：D
19世纪末，(）创立了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。
A.约翰逊
B.克伯屈
C.帕克
D.帕克赫斯特
答案是：参考答案：C
1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（）
A.凯洛夫
B.马卡连柯
C.赞科夫
D.巴班斯基
答案是：参考答案：A
分析教育哲学的主要代表人物是（）。
A.朗格郎
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布普纳
答案是：参考答案：C
20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）
A.赫尔巴特《普通教育学》
B.杜威《民主主义与教育》
C.康德《教育学讲授纲要》
D.凯洛夫《教育学》
答案是：参考答案：B
文纳特卡计划由（）创立。
A.帕克
B.华虚朋
C.克伯屈
D.帕克赫斯特
答案是：参考答案：B
婆幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。
A.符号表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.接受学习
答案是：参考答案：D
1879年（）确定国民教育发展的义务性、免费性与世俗化三大原则，着力提高法国整体国民素质。
A.《法卢法案》
B.《费里法案》
C.《基佐法案》
D.《费舍法案》
答案是：参考答案：B
教育的最特殊形式是（）
A.犯人教育
B.自我教育
C.家庭教育
D.集体教育
答案是：参考答案：B
最早颁布义务教育法的国家是（）
A.英国
B.美国
C.日本
D.德国
答案是：参考答案：D
(）是西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合这一思想付诸实践的教育家。
A.第斯多惠
B.装斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
答案是：参考答案：D
我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）
A.陶行知
B.梁漱溟
C.杨贤江
D.蔡元培
答案是：参考答案：C
古罗马共和早期主要的教育形式是（）。
A.家庭教育
B.教会教育
C.学校教育
D.社会教育
答案是：参考答案：B
古代印度，作为主要的教育内容的著作是()
A.《吠陀》
B.《圣经》
C.《心经》
D.《楞严经》
答案是：参考答案：A
西方教育史上，第一部专以教育为题材的系统著作是（）。
A.《理想国》
B.《政治学》
C.《论雄辩家》
D.《雄辫术原理》
答案是：参考答案：A
我国《义务教育法》颁布于哪一年（）
A.1978年
B.1986年
C.1988年
D.1992年
答案是：参考答案：B
中唐时期以儒家思想卫道者自居的著名思想家是（）。
A.刘禹锡
B.李翱
C.韩愈
D.张籍
答案是：参考答案：C
《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）
A.循序渐进
B.温故而知新
C.藏息相辅
D.长善救失
答案是：参考答案：A
中国古代学校教育制度完备于（）。
A.魏晋南北朝
B.隋朝
C.唐朝
D.宋朝
答案是：参考答案：C
“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）
A.古代印度
B.古代雅典
C.古代斯巴达
D.古代埃及
答案是：参考答案：C
在学校教育中的那些虽然在课程指南或学校教学计划中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常和有效的部分的实践与结果的课程是【】
A.活动课程
B.显性课程
C.学科课程
D.隐蔽课程
答案是：参考答案：D
一个教育系统或教育结构中要求学生必须学习并考核，达到明确规定的教育目标，以获取特定教育学历或证书的课程是【】
A.隐蔽课程
B.显性课程
C.学科课程
D.活动课程
答案是：参考答案：B
发挥着教学工作的“组织者”作用，对各学科的教学起着纲领性指导文件的是【】
A.课程标准
B.课程计划
C.教育方针
D.教育政策
答案是：参考答案：A
根据一定的教育目的、学校培养目标、各学科科目的性质和作用，由教育行政部门或学校制定的关于学校教学和教育工作的一种规范性文件是【】
A.课程标准
B.课程计划
C.教育方针
D.教育政策
答案是：参考答案：B
学校不应以学科为中心而应以儿童的活动为中心，并使课程的组织心理学化的倡导者是【】
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.杜威
D.柏拉图
答案是：参考答案：C
美国著名教育家、课程理论专家（）1949出版了《课程与教学的基本原理》一书，由此确立起了科学化课程开发理论。
A.杜威
B.罗百特
C.曼恩
D.泰勒
答案是：参考答案：D
在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。
A.教育实验观察
B.严格控制的观察
C.全结构式观察
D.教育现场观察
答案是：参考答案：D
古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）
A.首陀罗种姓
B.刹帝利
C.吠舍种姓
D.僧侣祭司
答案是：参考答案：D
非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）
A.教育理念
B.教育形式
C.教育内容
D.教育方法
答案是：参考答案：A
历史上最早进行专门教育调查的学者是（）。
A.恩格斯
B.费舍
C.赖斯
D.肯德尔
答案是：参考答案：D
主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子
答案是：参考答案：B
把课程计划付诸实践并达到预期的课程目标的基本途径的是【】
A.课程计划
B.课程标准
C.课程实施
D.课程评价
答案是：参考答案：C
以下著作中主要体现了绅士教育的是（）
A.《爱弥儿》
B.《巨人传》
C.《教育漫画》
D.《理想国》
答案是：参考答案：C
以下哪一点不符合选择研究对象的要求（)
A.明确规定总体
B.取样的随机性
C.取样的代表性
D.样本容量要大
答案是：参考答案：D
在西方，最早的教育工作者被称为（）
A.智者派
B.历史学派
C.犬儒派
D.毕达哥拉斯学派
答案是：参考答案：A
科学研究始于（）。
A.现状
B.问题
C.实践
D.个体经验
答案是：参考答案：B
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