9.对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是( )
A、 《青少年福利法》
B、 《费舍法》
C、 《教育结构计划》
D、 《教育基本法》
答案是：答案：A
8.德国幼儿学校运动的代表人物是( )
A、 巴乌利美
B、 瓦德切克
C、 弗利托娜
D、 福禄贝尔
答案是：答案：C
7.柯夏创办了法国第一所( )
A、 纺织学校
B、 日间托儿所
C、 母育学校
D、 日间看护中心
答案是：答案：B
6.19世纪中叶,将福禄贝尔方法传入法国的人是( )
A、 肖夫人
B、 别劳夫人
C、 德瑞
D、 凯果玛
答案是：答案：B
5.英国家庭开端计划的创立人是( )
A、 普林格尔
B、 哈里森
C、 迪林
D、 欧文
答案是：答案：B
4.在英国,正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是( )
A、 《费舍法案》
B、 《哈多报告》
C、 《普洛登报告书》
D、 《教育白皮书》
答案是：答案：A
3.“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是( )
A、 库森
B、 萨德勒
C、 汉斯
D、 康德尔
答案是：答案：D
2.从范围上来说,学前比较教育学科研究( )
A、 学前教育制度
B、 学前教育行政
C、 学前教育目的
D、 学前教育的整个领域
答案是：答案：D
1.汉斯运用的研究方法是( )
A、 因素分析法
B、 问题法
C、 定量研究法
D、 结构功能主义方法
答案是：答案：A
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