多数婴儿会表现出哪几种害怕情绪？
答案是：参考答案:怯生和分离焦虑。
婴儿的第一个社会性行为表现为什么？
答案是：参考答案:非内源性微笑。
情绪由哪几部分组成？
答案是：参考答案：主观体验，生理反应，行为反应
一般而言，母亲会哪几种方式对孩子不正确的陈述作出反应？
答案是：参考答案扩充，重新塑造，澄清问题
“语言转换生成说”或“先天语言能力说”是谁提出的？
答案是：参考答案：美国语言学家乔姆斯基
儿童的自我中心言语与儿童的社会性言语有什么不同？
答案是：参考答案：自我中心言语是儿童特有的非交际性的言语，是儿童自己对自己说而不考虑听者的言语。社会性言语是儿童用以与别人交流思想、进行交际的言语。
什么是电报句？
答案是：参考答案：双词句很短很简单，一般是由只有两个内容最丰富的“内容词”构成，用来表达一个完整的意思。双词句中省略了助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言。因此，这种句子也被称为“电报句”。
什么是词义的过度扩张和词义的过度缩小？
答案是：参考答案：词义的过度扩张，即儿童扩大了单词的外延和使用范围，赋予他说出的单词很多不同的意义。词义的过度缩小，是指儿童过于狭隘的使用某一词汇，缩小了单词所代表的概念的内涵。
学习汉语的儿童最先学会的是哪些音调？一般儿童到多大能够基本掌握所有的音调？
答案是：参考答案：学习汉语的幼儿最先学会的是一声和四声，在两岁半左右，四声基本掌握。
[概念题] 什么是客体概念
答案是：客体概念是指我们关于客体基本性质的内隐的常识信念，如客体永久性——当我们看不到某个物体时，我们知道这个物体仍然存在。
[概念题] 什么是感知运动图式
答案是：感知运动图式是指用来达到目标的活动的表征。这是最先出现的智力结构，包括抓握、抛掷、吸吮、咬、敲击和踢等。
[概念题] 什么是知觉整合能力
答案是：知觉整合能力是指能够根据一种感觉特征，确认另一感觉通道所熟悉的刺激物或形式的能力。婴儿知觉整合能力的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。
[概念题] 什么是习惯化与去习惯化
答案是：当一个新异刺激出现时，婴儿会产生许多身体变化或反应，比如头部或眼部运动、呼吸或心跳频率的变化。但如果同样的刺激反复出现，婴儿的反应就会越来越弱，直到完全消失。这样一个过程，就是习惯化的过程。此时，如果再出现一个新的刺激，婴儿可能产生新的条件反射，这个过程被称为去习惯化。
[概念题] 什么是视觉偏好法
答案是：视觉偏好法是指研究者同时给婴儿呈现至少两种刺激，观察婴儿是否对其中的一个刺激更感兴趣。
皮亚杰用著名的守恒任务来研究幼儿的_____。
选择一项：
A.
自我中心
B.
直觉思维
C.
客体永久性
D.
分类能力
答案是：正确答案是：直觉思维
3-4岁的幼儿认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。小草被踩了会疼的，布娃娃有一天也会睁开眼睛叫妈妈了。幼儿由己推人，由人推物，世间万物都具有了生命。这一现象说明处于皮亚杰的前运算阶段幼儿思维具有_____的特点。
选择一项：
答案是：正确答案是：泛灵论
一天，3岁的毛毛看见茜茜妈妈戴了一顶帽子，对茜茜妈妈说：“这是我妈妈的帽子。”尽管妈妈耐心的解释，还让他看那顶帽子就在妈妈的衣柜里，可毛毛还是不能理解茜茜妈妈有一顶一样的帽子；毛毛还对月亮的变化也很迷惑，“今天一个胖月亮出来，过几天出来的就
答案是：正确答案是：前概念性
皮亚杰关于儿童的自我中心最有说服力的解释是______研究。
选择一项：
A.
黄花与花的实验
B.
守恒实验
C.
视觉悬崖实验
D.
三山实验
答案是：正确答案是：三山实验
18—24个月时，婴儿能逐渐理解，即便看不到妈妈，妈妈也存在，只是他不知道她在哪里。说明这时婴儿获得了______。
选择一项：
A.
客体永久性
B.
守恒
C.
自我中心
D.
前概念性
答案是：正确答案是：客体永久性
当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为，这个过程就是______。
选择一项：
A.
平衡
B.
同化
C.
顺
答案是：正确答案是：顺应
_____在婴儿期就己经出现了，_____是在两岁左右逐渐出现的。
选择一项：
A.
回忆，再认
B.
记忆，再现
C.
再现，再认
D.
再认，回忆
答案是：正确答案是：再认，回忆
记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以_____为主。
选择一项：
A.
复述
B.
组织
C.
答案是：正确答案是：复述
新生儿的_____能力是各种感觉能力中是最低的。
选择一项：
A.
触觉
B.
视觉
C.
听觉
D.
痛觉
答案是：正确答案是：视觉
_____用视觉偏好法做了很多关于婴儿的形状知觉与视觉偏爱的研究。
选择一项：
A.
吉布森
B.
范茨
C.
皮亚杰
D.
加德纳
答案是：正确答案是：范茨
婴儿_____的发展表现在其视觉和触觉的整合和视觉与听觉的整合中。
选择一项：
A.
知觉整合能力
B.
智力
C.
知觉
D.
感觉统合能力
答案是：正确答案是：知觉整合能力
视觉悬崖是吉布森等人用来研究婴儿_____发展的经典实验设计。
选择一项：
A.
视觉
B.
听觉
C.
深度知觉
D.
感觉
答案是：正确答案是：深度知觉
弗林效应证明什么对智力发展重要的影响？
答案是：参考答案：环境教育
皮亚杰用用著名的三山实验解释儿童的思维什么特点？
答案是：参考答案：自我中心性
什么是客体永久性？
答案是：参考答案：当我们看不到某个物体时，我们知道这个物体仍然存在。
当遇到问题时，1岁后的婴儿可能开始采用用什么方法？
答案是：参考答案：尝试错误
再认、再现是记忆提取的两种主要方式，儿童何时出现这些能力的？
答案是：参考答案： 再认在婴儿期就已经出现了，回忆是在2岁左右逐渐出现的。
[概念题] 什么是“补偿性生长”？
答案是：营养不良的儿童生长非常缓慢。如果营养不良持续时间不长，也不特别严重的话，这些儿童一旦获得充足的营养，一般都会快速生长并追赶上正常的生长水平。这种“补偿性生长”是儿童身体发展的一个基本原则。但是，如果营养不良持续时间过长，特别是在5岁前营养不良，大脑的生长可能会受到严重影响，身材也会特别矮小。
[概念题] 什么是优势脑半球？
答案是：在脑的偏侧化基础上，儿童逐渐依赖某一特定半球执行某种特定功能。在此基础上儿童形成了用手偏好。强烈的用手偏好反映了大脑某一半球具有更强的功能，这一脑半球即个体的优势脑半球。
[概念题] 什么是髓鞘化？
答案是：随着大脑细胞的分裂与生长，一些神经胶质细胞开始产生髓磷脂，这是一种蜡状物质，它们把单个神经元包裹起来，形成一层髓鞘。髓鞘的作用类似于电线中包裹在铜线外的绝缘体，它为神经元建立一条专有通道，以此提高神经元传递信息的速度，使大脑和身体其他部位的信息沟通更加有效。
幼儿一般要经过 三个阶段才能正确地握笔写字。
选择一项：
A.
涂写 爬行 模仿和临摹
B.
爬行 奔跑 涂写
C.
涂写 模仿和临摹 流畅书写
D.
爬行
答案是：正确答案是：涂写 模仿和临摹 流畅书写
在儿童所有动作技能的发展中， 的精细动作的发展在婴、幼儿认知发展中起着最重要的作用。
选择一项：
A.
头
B.
手
C.
颈
D.
腿
答案是：正确答案是：手
儿童早期动作发展遵循 原则和近远原则。
选择一项：
A.
前后
B.
左右
C.
头尾
D.
大小
答案是：正确答案是：左右
婴儿最先发展起来的动作是 。
选择一项：
A.
颈部动作
B.
头部动作
C.
小肌肉动作
D.
大肌肉动作
答案是：正确答案是：头部动作
“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于 抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。
选择一项：
A.
营养过剩
B.
营养不良
C.
情感剥夺和爱的缺失
D.
睡眠习惯(罗改
答案是：正确答案是：情感剥夺和爱的缺失
儿童身体的生长发育遵循头尾原则和 原则。
选择一项：
A.
大小
B.
左右
C.
近远
D.
上下
答案是：正确答案是：近远
和 都影响着儿童的生长发育。
选择一项：
A.
性腺分泌的性激素，甲状腺（位于颈部）分泌的甲状腺素
B.
性腺分泌的性激素，脑垂体分泌的生长素
C.
脑垂体分泌的生长素，甲状腺（位于
答案是：正确答案是：雄性激素，雌性激素
大脑 包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感表达中枢，控制着身体的右侧。大脑 半球包括空间视觉中枢、非言语声音中枢、触觉中枢和消极情感表达中枢，控制着身体的左侧。
选择一项：
A.
答案是：正确答案是：左半球，右半球
神经细胞髓鞘化的过程也遵循一定的时间顺序。新生儿大脑的低级部位（脊髓和脑干）已经开始髓鞘化，接下来是与感觉运动有关的部位髓鞘化，然后是与运动系统有关的部位髓鞘化，最后是与智力活动有关的顶叶、额叶区髓鞘化。到 末，儿童基本完成所有
答案是：正确答案是：6岁
儿童大脑的发展是逐渐的、连续的，各脑区的成熟顺序是 ，最后成熟的是 。
选择一项：
A.
自下而上 额叶
B.
自上而下 枕叶
C.
自上而下 颞叶
答案是：正确答案是：自下而上 额叶
细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的 ，反映了细胞对经验的高度反应性。
选择一项：
A.
可塑性
B.
灵活性
C.
适应性
D.
可变性
答案是：正确答案是：可塑性
在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的 。
选择一项：
A.
复制
B.
髓鞘化
C.
分化
D.
修复
答案是：正确答案是：分化
在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点——“ ”。
选择一项：
A.
树突
B.
轴突
C.
突起
D.
突触
答案是：正确答案是：突触
新生儿出生时，脑重占成人脑重的25%，2岁时，脑重已占成人脑重的75%， 时儿童的脑重已接近成人水平。
选择一项：
A.
3岁
B.
5岁
C.
6岁
D.
4岁
答案是：正确答案是：6岁
儿童早期动作发展是否存在个体差异？
答案是：参考答案：是的，儿童早期动作发展存在很大的个体差异。
儿童早期动作发展遵循什么原则？
答案是：参考答案：头尾原则和近远原则。
由于情绪剥夺与爱的缺失，可能产生哪两种严重生长紊乱？
答案是：参考答案：“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”。
什么是优势脑半球？
答案是：参考答案：在脑的偏侧化基础上，儿童逐渐依赖某一特定半球执行某种特定功能。在此基础上儿童形成了用手偏好。强烈的用手偏好反映了大脑某一半球具有更强的功能，这一脑半球即个体的优势脑半球。
[概念题] 什么是跨文化研究?
答案是：阿普加量表是由美国医生阿普加设计的，目前使用较多的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射，每项得分为0~2分，满分为10分。
[概念题] 什么是致畸因子?
答案是：致畸因子指所有能对胎儿造成损坏的因子。致畸因子造成的伤害有时是直接的，有时是间接的。它可能取决于致畸因子的剂量、遗传特征和暴露于致畸因子的时期。
[概念题] 什么是人格?
答案是：人格是个体在对人对己对事反应时显示出的特有的模式，这个模式构成一个人思想、情感和行为的稳定而统一的心理品质。
[概念题] 什么是气质?
答案是：气质是由神经类型决定的个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的个体差异。
[概念题] 什么是遗传力?
答案是：遗传力是指在一定时间、一定群体的某些特征（如智力）的全部变异中，可以归因于遗传差异的比率
如果新生儿在出生后几分钟内依据阿普加量表进行测试，大多数新生儿能得____。如果新生儿的得分在____以下，就需要采取特别护理。
选择一项：
A.
9分或10分 9分以下
B.
答案是：正确答案是：
9分或10分 7分以下
对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由____设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射，每项得分为0~2分，满分为10分。
选择一项：
A.
答案是：正确答案是：
阿普加
哭也与抚养方式有关。美国心理学家_____研究发现，那些对婴儿哭声反应迅速的母亲所照看的孩子，后来哭得非常少。
选择一项：
A.
比纳
B.
阿普加
C.
答案是：正确答案是：
比纳
世界上所有的婴儿，都在出生后的前____内哭得最频繁。在大约____时达到顶峰，然后下降。
选择一项：
A.
1个月内 10个月
B.
3个月内 12个月
C.
3个月内 6个月
答案是：正确答案是：3个月内 6个月
研究表明，从早到晚，新生儿要经历____不同的觉醒状态（或者说是睡眠与清醒的程度）。一般来说，新生儿每天只有____处于警觉、安静状态。
选择一项：
A.
6种 2~3个小时
B.
2种 6~8个小时
答案是：正确答案是：6种 2~3个小时
在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如____，还有一些原始反射没有适应性价值，如_____等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。
选择一项：
A.
游泳反射和行走反射，眨眼反射和吸吮反射
B.
眨眼
答案是：正确答案是：眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射
通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即____。
选择一项：
A.
缺氧、早产和足月低重儿
B.
早产和足月低重儿
C.
脑瘫和早产
D.
缺氧、早产、脑瘫和足月低重儿
答案是：正确答案是：缺氧、早产和足月低重儿
分娩过程通常要经过____明显的阶段
选择一项：
A.
不确定的几个
B.
两个
C.
三个
D.
四个
答案是：正确答案是：三个
研究表明，母亲和胎儿之间的神经系统____直接的联系，母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育。
选择一项：
A.
有
B.
在少数情况下有
C.
在多数情况下有
D.
没有
答案是：正确答案是：没有
母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育，因为母亲和胎儿之间的神经系统____直接的联系。
选择一项：
A.
有
B.
在某些情况下有
C.
没有
D.
不能
答案是：正确答案是：没有
致畸因子指所有能对____造成损坏的因子。
选择一项：
A.
亲子关系
B.
婴儿
C.
胎儿
D.
母亲
答案是：正确答案是：胎儿
胎儿期是指从怀孕____为止这一段时间。____在这个时期逐步精细化。
选择一项：
A.
第3周到第8周 细胞和组织
B.
第3个月到出生 各种器官的结构和功能
C.
第3个月到出生 细胞
答案是：正确答案是：第3个月到出生 各种器官的结构和功能
____也叫细胞和组织分化期，是从怀孕后的第3周开始，一直到怀孕后的第8周结束。这是胎儿发育最快的时期，身体的各个器官、系统都正在形成，成长中的胚胎特别容易受不健康因素的干扰。
选择一项：
A.
怀孕期
B.
胚种
答案是：正确答案是：胚胎期
从受精卵形成到出生，共____天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过3程：_____。
选择一项：
A.
270，胚胎期、胚种期、胎儿期
B.
360，胚种期、胚胎期、胎儿期
C.
答案是：正确答案是：270，胚种期、胚胎期、胎儿期
____规定了个体发展的潜在可能性，而____（无论是使儿童被动接受的环境，还是由他们唤起的，或者是主动选择的环境）则确定了儿童发展的现实水平。
选择一项：
A.
生物因素，环境与教育条件
B.
环境与教育条件，生
答案是：正确答案是：生物因素，环境与教育条件
____是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。
选择一项
答案是：正确答案是：主动性的互动
_____是指由于个体的遗传特征而影响了作用于他的环境因素，具有不同遗传结构的个体，可能会唤起不同的环境。如爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激，比闷闷不乐、消极被动的婴儿多；老师可能更喜欢漂亮的婴儿，而忽略长相一般的婴儿。
选
答案是：正确答案是：唤起性的互动
____是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。
选择一项：
答案是：正确答案是：被动的互动
个体间的气质差异有其生物学基础，受遗传因素影响____，表现出____。
选择一项：
A.
较大 不稳定性
B.
较小 不稳定性
C.
较大 相对的稳定性
D.
较小 相对的稳定性
答案是：正确答案是：较大 相对的稳定性
研究遗传力经常使用两种方法是____。
选择一项：
A.
选择性育种和家谱研究
B.
流程图和操作系统
C.
机械模型与机体模型
D.
临床法和精神分析
答案是：正确答案是：选择性育种和家谱研究
致畸因子对胎儿的伤害是直接的，还是间接的？它对胎儿的伤害程度取决于什么？
答案是：参考答案：致畸因子对胎儿的伤害有时是直接的，有时是间接的。它可能取决于致畸因子的剂量、遗传特征和暴露于致畸因子的时期。
遗传与环境互动的模式有哪几种？
答案是：参考答案：被动的互动 唤起性的互动 主动性的互动
什么是遗传力？
答案是：参考答案：遗传力是指在一定时间、一定群体的某些特征（如智力）的全部变异中，可以归因于遗传差异的比率。
[概念题] 什么是最近发展区?
答案是：维果斯基还提出了“最近发展区”的概念。他认为儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”之间，就是儿童的“最近发展区”。
[概念题] 什么是社会生态系统论?
答案是：美国学者布朗芬布伦纳把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。他认为个体的发展处在直接环境（养育家庭）到间接环境（社会文化）之间的几个环境系统中，每个系统都和其他系统以及儿童个体本身发生交互作用，这种作用结果导致儿童不同的发展水平。布朗芬布伦纳认为，个体的环境由里到外依次为微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和动态变化系统构成。
[概念题] 什么是认知结构或图式?
答案是：即有组织的思维或行动模式，可以用来整合经验、解决问题
[概念题] 什么是同化与顺应?
答案是：同化是使外在刺激适应于个体内在心理结构的过程，而顺应则是改变个体原有的认知结构以适应外在刺激结构的过程。（与第五章第三节的同化与顺应的含义是一致的）同化及顺应是两个互补的过程，二者的平衡与失衡，就是促成了认知结构的发展。
[概念题] 什么是替代强化?
答案是：由于观察到他人的行为受到表扬或惩罚，而使观察者（儿童）也受到相应的强化。
[概念题] 什么是观察学习?
答案是：所谓观察学习就是通过观察他人（称为榜样）的行为，进行的学习。
____把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。
选择一项：
A.
皮亚杰
B.
华生
C.
弗洛伊德
D.
布朗芬布伦纳
答案是：正确答案是：布朗芬布伦纳
苏联心理学家维果斯基提出了____的概念，认为儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”存在一个区域。
选择一项：
A.
组织和适应
B.
支架
C.
图式
D.
最近发展区
答案是：正确答案是：最近发展区
____提出了社会文化理论，他认为，儿童心理的发展并不完全取决于认知成熟，儿童与成人或年长伙伴的互动是影响儿童发展的重要因素，他还提出了“最近发展区”的概念。
选择一项：
A.
弗洛伊德
B.
皮亚杰
C
答案是：正确答案是：维果斯基
皮亚杰认为，儿童思维获得了内化性、可逆性、守恒性和整体性，是儿童认知发展处于____的特点。
选择一项：
A.
形式运算期
B.
感知运动期
C.
具体运算期
D.
前运算期
答案是：正确答案是：具体运算期
皮亚杰认为，儿童思维具有自我中心和泛灵论是儿童认知发展处于____的特点。
选择一项：
A.
前运算期
B.
形式运算期
C.
具体运算期
D.
感知运动期
答案是：正确答案是：前运算期
皮亚杰认为____是指有组织的思维或行动模式，可以用来整合经验、解决问题。
选择一项：
A.
危机
B.
力比多
C.
图式
D.
操作
答案是：正确答案是：力比多,
____以发生认识论为基础，提出了心理认知发展理论，该理论对于当代心理学的发展和就有改革具有重要的影响。
选择一项：
A.
弗洛伊德
B.
华生
C.
斯金纳
D.
皮亚杰
答案是：正确答案是：皮亚杰
特别强调观察学习和替代强化在学习中的作用的心理学家是____。
选择一项：
A.
华生
B.
弗洛伊德
C.
班杜拉
D.
斯金纳
答案是：正确答案是：班杜拉
____认为人和动物一样，都会重复导致积极结果的动作，并消除导致消极结果的动作。
选择一项：
A.
班杜拉
B.
弗洛伊德
C.
斯金纳
D.
华生
答案是：正确答案是：斯金纳
____是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激（S）－反应（R）的学习过程。
选择一项：
A.
皮亚杰
B.
华生
C.
弗洛伊德
D.
斯金纳
答案是：正确答案是：华生
学前儿童的发展主要处于埃里克森心理社会发展的前____阶段。
选择一项：
A.
四个
B.
五个
C.
三个
D.
二个
答案是：正确答案是：四个
埃里克森认为人生发展可分为八个阶段，每个阶段都面临一对____。要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须要先解决好当前所面临的____。
选择一项：
A.
认知结构或图式，图式
B.
危机或冲突，危机
C.
答案是：正确答案是：危机或冲突，危机
____认为人生发展可分为八个阶段，每个阶段都面临一对危机或冲突。要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须要先解决好当前所面临的危机。
选择一项：
A.
埃里克森
B.
华生
C.
皮亚杰
D.
答案是：正确答案是：埃里克森
____认为人格由三个部分组成——本我、自我和超我。还认为性本能是最重要的生命本能。
选择一项：
A.
华生
B.
埃里克森
C.
皮亚杰
D.
弗洛伊德
答案是：正确答案是：弗洛伊德
布朗芬布伦纳认为，个体的环境由里到外依次为哪些系统？
答案是：参考答案：微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和时间系统
“最近发展区”的概念是谁提出的？
答案是：参考答案：维果斯基
处于前运算期儿童思维的主要特点是什么？
答案是：参考答案：自我中心和泛灵论
皮亚杰的“图式”概念的含义？
答案是：参考答案：是指有组织的思维或行动模式，可用来整合经验、解决问题
行为主义心理学观最主要的三个代表人物是谁？
答案是：参考答案：华生、斯金纳、班杜拉
学前儿童的发展主要处于埃里克森心理社会发展的哪几个阶段？
答案是：参考答案：前四个阶段
弗洛伊德把性的能量又称之为什么？
答案是：参考答案：力比多
“给我一打健康的婴儿，再给我一个特殊的世界，让我在这个世界中养育他们。我敢保证，在这十二个婴儿当中任意选择一个，不论他的天份如何、嗜好如何、倾向如何、能力如何、其祖先的种族如何，我都可以训练他们成为任何专家、医生、律师、艺术家、商业巨子，或
答案是：正确答案是：华生
遗传决定论的代表人物是 ____，环境论的代表人物是____
选择一项：
A.
弗洛伊德 皮亚杰
B.
皮亚杰 弗洛伊德
C.
华生 高尔顿
D.
高尔顿 华生
答案是：正确答案是：高尔顿 华生
不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是____。
选择一项：
A.
英国生物学家达尔文
B.
捷克教育家夸美纽斯
C.
法国思想家卢梭
答案是：正确答案是：英国生物学家达尔文
认为儿童是“高贵的野蛮人”，他们生来就被赋于了一套有序、健康成长的普遍进程表的是____ 。
选择一项：
选择一项：
A.
英国生物学家达尔文
B.
捷克教育家夸美纽斯
C.
英国哲学家洛克
答案是：正确答案是：法国思想家卢梭
强调教育必须贯彻适应自然的原则，遵循自然界的“秩序”的是____ 。
选择一项：
A.
捷克教育家夸美纽斯
B.
英国生物学家达尔文
C.
英国哲学家洛克
D.
法国思想家卢梭
答案是：正确答案是：捷克教育家夸美纽斯
行为主义心理学的代表人物 ____用学习理论进行了一些开创性的实验，____提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，____在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。
选择一项：
A.
皮亚
答案是：正确答案是：华生、弗洛伊德、皮亚杰
科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家的____《儿童心理》一书的出版为标志。
选择一项：
A.
普莱尔
B.
弗洛伊德
C.
皮亚杰
D.
华生
答案是：正确答案是： 普莱尔
____提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。
选择一项：
A.
捷克教育家夸美纽斯
答案是：正确答案是：英国哲学家洛克
系统地对儿童进行研究开始于____ 。
选择一项：
A.
十九世纪末期
B.
中世纪
C.
中世纪以前
D.
上世纪六十年代
答案是：正确答案是：中世纪以前
中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是____
选择一项：
A.
成人的翻版
B.
环境的产物
C.
有自己特点的成长中的个体
D.
“小型成人”
答案是：正确答案是： 有自己特点的成长中的个体
学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、____发展三大领域。
选择一项：
A.
情感和社会性
B.
游戏
C.
感知觉
D.
道德
答案是：正确答案是：情感和社会性
参照我国学制对儿童发展阶段的划分，学前儿童是指进入小学阶段学习前的儿童的统称。其中幼儿阶段是指____ 的儿童。
选择一项：
A.
4-6岁
B.
3-6岁
C.
受精卵形成到3岁
答案是：正确答案是：3-6岁
举例说明什么是时序研究。
答案是：参考答案：时序研究将横向研究与纵向研究融合在一起，在横向研究的基础上，进行纵向的追踪研究，以更好的研究心理变化的特点与转折点。请结合自身的经验进行举例。
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