教学是由（）组成的活动。
A.教师的教
B.学生的学
C.教材
D.教学媒体

答案是：AB

教学的基本特征包括（）。
A.发展性
B.互动性
C.目的性
D.实践性

答案是：ABCD

影响教学内容选择的因素有（）。
A.社会
B.受教育者
C.教师
D.知识

答案是：ABD

优化教学内容是教师对教学的“再创造”，但要注意以下几点（）。
A.教学目标是首要
B.改造创新是重点
C.精心选择是关键
D.删减和整合是保障

答案是：ACD

学生掌握知识的过程包括以下阶段（）。
A.心理准备阶段
B.感知、理解知识阶段
C.巩固、运用知识阶段
D.评价学习结果阶段

答案是：ABCD

历史上，关于传授知识和发展能力的关系曾有两种论争，分别是（）。
A.唯知识派
B.实质教育派
C.形式教育派
D.唯能力派

答案是：BC

以下属于非智力因素的有（）。
A.思维
B.兴趣
C.情感
D.动机

答案是：BCD

教学过程的基本规律包括（）。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律
C.掌握知识与提高能力相统一的规律
D.智力因素与非智力因素相统一的规律

答案是：ABCD

国内关于教学模式的定义有几种学说（）。
A.结构说
B.程序说
C.方法说
D.系统说

答案是：ABC

下列属于乔伊斯和韦尔教学模式分类中信息加工教学模式的有（）。
A.皮亚杰的以信息处理能力的发展研究为基础的模式
B.杜威的活动教学模式
C.加涅的以学习理论为基础的模式
D.布鲁纳的概念获得教学模式

答案是：ACD

一个完整的教学模式的基本结构应具备的因素有（）。
A.理论基础
B.目标
C.实现条件
D.活动程序

答案是：ABCD

乔伊斯和韦尔的概念获得教学模式有几种变式（）。
A.接受学习模式
B.选择学习模式
C.无序材料学习模式
D.活动教学模式

答案是：ABC

需要从以下（）方面把握教学方法的实质。
A.教学方法的新颖性
B.教学方法的目的性
C.教学方法的交互性
D.教学方法的可操作性

答案是：BCD

以实际训练为主的教学方法包括（）。
A.练习法
B.实验法
C.演示法
D.实习作业法

答案是：ABD

下列属于以语言传递为主的教学方法的有（）。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法

答案是：ABCD

根据学习进行的形式，可以将学习分为（）。
A.意义学习
B.接受学习
C.机械学习
D.发现学习

答案是：BD

发现式学习的基本特征包括（）。
A.创造性
B.主体性
C.能动性
D.独立性

答案是：BCD

新一轮基础教育课程改革倡导（）的学习方式。
A.自主性学习
B.合作学习
C.探究式学习
D.接受式学习

答案是：ABC

班级授课制的优点包括（）。
A.能够系统的传授知识
B.有利于发展学生的个性
C.符合学生身心发展规律
D.有利于发挥集体的教育作用

答案是：ACD

教学组织形式呈现以下（）发展趋势。
A.班级授课制继续保持其课堂教学的最主要形式
B.综合运用多种教学组织形式
C.座位排列多样化
D.集体教学中增加个别化教学

答案是：BCD

对话教学的实现方式包括（）。
A.引发兴趣，打开对话教学之门
B.创设和谐自由、平等的对话氛围
C.关注教学效益
D.教师提问，学生回答

答案是：AB

反思性教学的实践特点有（）。
A.提高教学适应性
B.关注学生的进步和发展
C.增强教师的反思意识和反思能力
D.在反思中解决实践问题

答案是：CD

在生成性教学观下，课堂教学具有（）特质。
A.非线性
B.创造性
C.开放性
D.实践性

答案是：ABC

生命化教学的特征包括（）。
A.关注生命的体验
B.教学的交往互动性
C.教学的非线性
D.教学的生成发展性

答案是：ABD

人的品德，从其基本构成来说，主要有（）几个方面。
A.价值内容性的要素系统
B.心理性的要素系统
C.行为性的要素系统
D.生理性的要素系统

答案是：ABC

培养德育所涉及的目标主要有（）。
A.社会价值内容类目标
B.品德心理类目标
C.品德行为类目标
D.品德能力类目标

答案是：ABCD

德育内容在实践上需要解决好以下（）等问题。
A.德育内容的实现问题
B.德育内容的选择问题
C.德育内容的组织问题
D.德育内容的体现问题

答案是：BCD

在教育实践中，德育过程有不同的表现形态（）。
A.独立的德育过程与非独立的德育过程
B.总体的德育过程与具体的德育过程
C.文本的德育过程与非文本的德育过程
D.集体的德育过程与个体的德育过程

答案是：ABD

下列属于德育过程操作特性的有（）。
A.德育过程是心灵交往之教
B.德育过程是传授知识之教
C.德育过程是促进内生之教
D.德育过程是引发感悟之教

答案是：ACD

下列选项中符合德育实施的基本原则的有（）。
A.引导学生自主的原则
B.施加教育影响的原则
C.促进品德内化的原则
D.直接经验和间接经验相结合的原则

答案是：ABC

德育实施中引导学生自主的原则具体包括（）。
A.教育与自我教育相结合
B.严格要求与尊重信任相结合
C.长善救失
D.疏通引导

答案是：BCD

德育方法在实践中应从以下方面进行把握（）。
A.要注意研究和利用影响方法有效性的因素
B.要坚持以科学的方法论作指导，发挥方法的整体效应
C.要处理好方法的继承和创新的关系
D.要保证传统德育方法的有效地位

答案是：ABC

德育工作的基本方法多种多样，比如（）。
A.认知明理法
B.心理咨询法
C.榜样示范法
D.陶冶教育法

答案是：ABCD

德育方法中心理咨询法的方式可以是（）。
A.现场咨询
B.匿名咨询
C.通信咨询
D.专题咨询

答案是：ABCD

教师职业产生以（）为基本条件
A.学校产生
B.文字出现
C.剩余产品出现
D.从事脑力劳动

答案是：AC

教师专业发展过程有以下（）阶段。
A.职前阶段
B.入职阶段
C.在职阶段
D.退休后阶段

答案是：ABC

教师专业发展的途径包括（）。
A.接受正规的教师教育
B.被动接受学习
C.自主发展是教师专业发展的根本途径
D.依据自己的学习体验涵养教学智慧的途径

答案是：ACD

通常教师必须具备以下（）基本能力。
A.了解学生及同学生交往的能力
B.语言表达能力
C.组织管理能力
D.教育科学研究能力

答案是：ABCD

关于学生在教育中的地位历史上出现过两种对立的观点（）。
A.课堂中心说
B.教师中心论
C.书本中心说
D.教师中心论

答案是：BD

学校管理的功能表现为（）
A.保证教育教学的质量
B.提高学生学习成绩
C.增强办学整体效益
D.提高学校管理水平

答案是：ACD

课程评价的基本过程主要包括以下（）几个步骤。
A.确定评价目标
B.收集信息
C.整理分析信息
D.得出结论

答案是：ABCD

下列属于教师的继续教育培训的有（）。
A.新教师见习期培训
B.教师职务培训
C.骨干教师培训
D.每周例会

答案是：ABC

下列符合学校管理人员必须具备的素质的有（）。
A.政治理论素质
B.思想道德素质
C.业务素质
D.身体心理素质

答案是：ABCD

教育学的基本规律是教育要适应并促进人的身心发展。
A.正确
B.错误

答案是：B

教育的法制化是近现代教育的重要标志。
A.正确
B.错误

答案是：A

教育是人和动物界都具有的一种现象。
A.正确
B.错误

答案是：B

原始社会的教育已经从生产劳动中分化出来了。
A.正确
B.错误

答案是：B

教育的生物说强调了人的生物属性和动物属性，否定了教育的社会性。
A.正确
B.错误

答案是：A

社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
A.正确
B.错误

答案是：B

教育功能的实现方式主要是通过培养人。
A.正确
B.错误

答案是：A

政治制度制约教育发展的规模和速度。
A.正确
B.错误

答案是：B

教育效果体现了教育目的的实现程度，凡是教育的实际结果与教育目的吻合程度高的，教育质量就高，教育效益就好，反之则质量低，效益差。
A.正确
B.错误

答案是：A

马克思主义个人全面发展学说的基本含义是劳动能力的全面发展。
A.正确
B.错误

答案是：A

个人全面发展与全面教育的内涵相同。
A.正确
B.错误

答案是：B

教育与生产劳动相结合是培养人的唯一途径。
A.正确
B.错误

答案是：B

素质教育的重点是解决片面追求升学率的问题。
A.正确
B.错误

答案是：B

德育是其他各育的方向和统帅，是其他各育的灵魂。
A.正确
B.错误

答案是：A

智育就是教学，教学就是智育。
A.正确
B.错误

答案是：B

教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。
A.正确
B.错误

答案是：B

个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。
A.正确
B.错误

答案是：A

智育就是知识教育，实施全面教育的认知基础和知识基础。
A.正确
B.错误

答案是：B

教育制度是一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称。
A.正确
B.错误

答案是：A

单轨制最早出现于德国。
A.正确
B.错误

答案是：B

义务教育是国家统一实施的所有中国公民必须接受的教育。
A.正确
B.错误

答案是：B

壬寅学制是我国第一个由国家正式颁布并实施的学制。
A.正确
B.错误

答案是：B

学制即修业年限。
A.正确
B.错误

答案是：B

义务教育即强制教育。
A.正确
B.错误

答案是：B

我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。
A.正确
B.错误

答案是：B

在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童和少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童和少年的教育。
A.正确
B.错误

答案是：B

民办学校是国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会所举办的学校。
A.正确
B.错误

答案是：A

教学是学校的各门学科和有目的、有计划、有组织的各种活动，以及对内容的安排、进程和时限。
A.正确
B.错误

答案是：B

综合课程是从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程。
A.正确
B.错误

答案是：B

活动课程完全否定教师在教学过程中的主导地位。
A.正确
B.错误

答案是：A

活动课程是一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合。
A.正确
B.错误

答案是：B

课程标准即教学大纲。
A.正确
B.错误

答案是：A

教材即教科书。
A.正确
B.错误

答案是：A

校本课程是各级行政管理机构依据国家课程政策和地方经济、政治、文化等实际情况，结合学校对人才的要求而制定的课程计划和开设的具体课程体系。
A.正确
B.错误

答案是：B

形成性评价是以课程编制全程或某个过程的所有因素为评价对象和任务的评价。
A.正确
B.错误

答案是：B

隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。
A.正确
B.错误

答案是：A

课程即学校开设的全部学科的总和。
A.正确
B.错误

答案是：B

学校教学的重点应放在思维和问题解决的一般方法的训练上，而不应该放在学科基础知识和基本技能的教学上。
A.正确
B.错误

答案是：B

教育即教学。
A.正确
B.错误

答案是：B

教学是实现智育的唯一途径。
A.正确
B.错误

答案是：B

教学就是教师教的活动。
A.正确
B.错误

答案是：B

教学与上课是整体与部分的关系，教学包括上课，上课仅仅是教学活动的基本方式。
A.正确
B.错误

答案是：A

学生在教师的引导下掌握知识的活动是教学过程中最基本的活动。
A.正确
B.错误

答案是：A

教学过程中学生的认识来源于直接经验和间接经验两方面。
A.正确
B.错误

答案是：A

教学中要把对学生进行思想教育作为重点，传授知识要让位于思想教育。
A.正确
B.错误

答案是：B

想象属于非智力因素。
A.正确
B.错误

答案是：B

教学模式是在一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定教学目标和内容围绕某一主题形成的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式。
A.正确
B.错误

答案是：A

教学方法是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。
A.正确
B.错误

答案是：B

美国学者布鲁纳把众多教学模式归纳为信息加工模式、个性教学模式等四种基本类型。
A.正确
B.错误

答案是：B

非指导性教学模式是以“合作教育”为思想基础，以尊重学生的个性、深刻体现人道主义精神为宗旨的教学模式。
A.正确
B.错误

答案是：B

教学方法既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。
A.正确
B.错误

答案是：A

注入式教学是我国现代教育中教学方法的指导思想。
A.正确
B.错误

答案是：B

最早倡导发现式学习方式的是美国教育心理学家布鲁纳。
A.正确
B.错误

答案是：A

现场教学是在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式，现场教学不仅是课堂教学必要的补充，还是课堂教学的继续和发展。
A.正确
B.错误

答案是：A

特朗普制就是大班、小组、个别教学三种教学组织形式相结合的产物。
A.正确
B.错误

答案是：A

体验教学就是要求学生依据书本知识，投身于实践中去，循序渐进的升华理论，在实践中收获“知识”和“能力”。
A.正确
B.错误

答案是：B

教学模式即教学方法。
A.正确
B.错误

答案是：B

学校工作要把教学视为唯一。
A.正确
B.错误

答案是：B

学校德育即指道德教育。
A.正确
B.错误

答案是：B

所谓德性，就是指人的道德品质。
A.正确
B.错误

答案是：B

学校教育中，德育具有独特的功能和任务，具有不可替代性，可以与整体教育相分离。
A.正确
B.错误

答案是：B

德育目标是构成教育目的的重要组成部分，是教育目的在德育方面要求的具体化。
A.正确
B.错误

答案是：A

非独立的德育是学校生活的真正背景和实际交往的背景，是学校德育不可忽视的。
A.正确
B.错误

答案是：A

德育过程就是品德形成过程。
A.正确
B.错误

答案是：B

人品德的发展离不开多种心理因素的相互作用，因此，德育过程要讲究多种开端。
A.正确
B.错误

答案是：A

德性完全是通过学校教育获得的。
A.正确
B.错误

答案是：B

德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立开展，而不是蕴涵在整体教育中。
A.正确
B.错误

答案是：B

德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。
A.正确
B.错误

答案是：B

德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。
A.正确
B.错误

答案是：B

在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。
A.正确
B.错误

答案是：A

学校中所有工作人员都称为教师。
A.正确
B.错误

答案是：B

现代社会，教师的形象依然是人类灵魂的工程师。
A.正确
B.错误

答案是：B

教师进修学习是教师自己的事情，与学校无关。
A.正确
B.错误

答案是：B

教师队伍整体的专业发展水平首先是受入口设定的教师资格标准制约的。
A.正确
B.错误

答案是：A

只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
A.正确
B.错误

答案是：B

凡是遵守法律规定，热爱教育事业，具有良好思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力的公民，都可以取得教师资格。
A.正确
B.错误

答案是：B

学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
A.正确
B.错误

答案是：B

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