简述科学的特点。

答案是：客观性、理论性、真理性、逻辑系统性和发展性

简述科学与技术的区别联系

答案是：科学与技术既有区别又有联系。首先，科学与技术两者的定义不同。其二，技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，即在于设计和制定用于生产，运动，通讯，科研及生活等方面的工具和手段，它着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律，科学提供应用理论，而技术则是创造发明世界上从来没有过的东西之手段或规则，是将理论变成现实。其三，在很多情况下技术是以科学知识为基础，是科学的结果。但就技术的发展而言，它是独立于科学之外而发展的，科学技术发展史中的很多实例说明了这一点，例如，水轮与风车就是证明，先有这方面的技术，而关于这方面的理论则很晚才发展起来。

问卷

答案是：教科研中常用的基本方法之一，是通过各种形式，有目的、有计划、周密地去了解教育工作某一方面的实际情况，通过调查了解已取得的成绩、经验和教训，弄清楚存在的问题。

调查法

答案是：教科研中常用的基本方法之一，是通过各种形式，有目的、有计划、周密地去了解教育工作某一方面的实际情况，通过调查了解已取得的成绩、经验和教训，弄清楚存在的问题。

时间取样观察法

答案是：专门观察和记录在特定时间内发生的特定的行为。两个限定条件：1、所观察的行为必须是经常出现的，频率较高每15分钟不低于1次；2、必须是外显的容易被观察到的行为。时间取样法的运用：1、预先选择目标行为，并对行为进行分类，规定操作定义，并进行编码；2、预先确定观察的时间结构和记录形式。研究这要根据观察目的决定记录的指标类型。

事件取样观察法

答案是：需要预先选取行为或者时间作为观察样本，但是，它的测量单位是事件本身，而不是行为所发生的时间间隔。研究者的记录侧重事件性质、过程及起因如何等，可以是叙述性地观察记录也可以是编码记录。

假设具有两个特性，其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有（ ）的性质。

答案是：推测

（ ）和实际需要是提出研究问题的关键。

答案是：观察

科学研究的类型：探索性研究、叙述性研究、（ ）.

答案是：因果性研究

影响观察客观性的因素有先入为主，无意过失和

答案是：

教育调查研究，按照调查目的来划分，可分为

答案是：

按事物的大小、轻重等特征依次排列进行分类比较的测量是

答案是：

首次提出“实验科学”概念的是

答案是：

最能集中体现教育观察法完备状态的是

答案是：

下列说法中不正确的是

答案是：

幼儿园（）是履行幼儿保育和教育职责的专业人员

答案是：

编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的

答案是：

对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的

答案是：

自变量的不同水平称为（ ）或（ ）

答案是：

下列属于一次文献的是

答案是：

系统随机取样又称为

答案是：

搜集、整理分析处理史料属于历史研究的

答案是：

在对历史资料进行分析鉴别中，主要确定史料的客观性、可靠性的考证和评价过程是

答案是：

教育观察研究，按照观察实施的方式来划分，可分为

答案是：

关于教育事实的研究报告有___

答案是：

研究准备阶段包括___步骤

答案是：

根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为___。

答案是：

观察者具备的观察条件有___。

答案是：

教育科研成果表述包括___步骤

答案是：

在数据统计分析中，一般采用不同的符号来表示差异量数。其中S表示

答案是：

一般来说，基础理论研究成果更多地表现为

答案是：

教育科学研究方法形成发展的第二个时期是

答案是：

通过观察分析教育现象，应用归纳法得出结论的方法，最早可追溯到

答案是：

教育研究中经验和理论层次的第二种水平是

答案是：

在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有___。

答案是：

学前教育科学研究的研究阶段有___

答案是：

文字资料整理的基本要求是___。

答案是：

观察记录的主要方法有___。

答案是：

抽样包括___步骤。

答案是：

教育调查研究最常用的类型是

答案是：

某校拟进行一项改革课堂教学方法和手段，通过师生互动展示特定教学情景，提高学生外语会话能力的实验。这项实验的因变量是

答案是：

归纳和演绎是教育理论研究中两种基本的逻辑思维方法。其中归纳法包括

答案是：

判定某定性研究的内在信度，主要是依据研究的

答案是：

确定两个样本统计量是否存在实质性差异，主要借助于

答案是：

根据对观察的环境条件是否进行控制和改变,观察法分为___

答案是：

观察记录表的主要形式有___。

答案是：

自编测验的优点在于___。

答案是：

前实验设计常见的模式有___。

答案是：

运用个案法研究学前教育问题时，一般由___四个基本步骤组成

答案是：

使教育科学研究中的理论构思具体化并得到初步验证的方法是

答案是：

教育的历史研究是以哪种研究方法为主

答案是：

在教育的历史研究中，确定资料的真伪或真实性的评论是

答案是：

描述记录法是教育观察研究中重要的记录方法之一。它一般分为

答案是：

对于任何一种教育测量来说，最重要的指标是测量的

答案是：

根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为___。

答案是：

教育实验的基本要素是___。

答案是：

影响教育实验外在效度的因素有___。

答案是：

和其他研究方法相比较而言，个案研究法具有___的特点。

答案是：

同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告具有___特点

答案是：

根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为___。

答案是：

整理和分析资料时要注意___问题。

答案是：

根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为___。

答案是：

观察的准备包括___。

答案是：

教育文献中的动态综述、专题评论、进展报告等属于

答案是：

教育科学研究应具备的三个基本要素是

答案是：

将散见于其他书籍中的有关内容搜集编排以反映遗失典籍的梗概被称为

答案是：

把总体的每个观测单位依次编上号码并做成签，多次抽取进行取样的方法属于

答案是：

半结构式教育观察研究大多实施于

答案是：

描述记录法可分为___。

答案是：

确定先进的、有推广价值的经验的标准有___。

答案是：

在学前教育科学研究中，问卷调查与其他形式的调查相比，其优势表现在：___。

答案是：

数据资料整理的一般步骤有___。

答案是：

评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是___。

答案是：

测验法的优点是___。

答案是：

教育科学研究成果评价的基础是

答案是：

首次提出“实验教育学”名称的学者是

答案是：

适于对调查对象进行深入访谈的调查类型是

答案是：

测量最简单的数值化形式是

答案是：

处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是

答案是：

按结构分，调查访问法类型有（）、（）、()三种

答案是：

根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为___。

答案是：

选择观察方法时应系统地考虑___因素。

答案是：

按照课题的来源不同可以将课题分为___。

答案是：

得出研究结果或初步结论后，研究者通过广泛听取专家、同行、同事或被研究者本人的意见，力图多个不同角度分析研究结果，检查其有效程度，这种检验效度的方法称为

答案是：

教育研究中，形成与检验理论构思的研究方法应该是

答案是：

20世纪初，形成了以实用主义研究方法为主的潮流，其代表人物是

答案是：

中国古代教育家研究教育主要采用

答案是：

一个好的教育实验应该合理控制的是

答案是：

科研报告的引言应包括的内容有___。

答案是：

由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学结论的定量分析是

答案是：

在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种写法属于

答案是：

在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种写法属于

答案是：

在对教育科学研究成果进行评价时，按评定标准对成果做出评语式的鉴定，这种评价方法是

答案是：

根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为___。

答案是：

在实验实施阶段，应完成的任务具体有___。

答案是：

根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为

答案是：

测试的准备工作有

答案是：

教育实验内在效度取决于三个方面的因素,即___。

答案是：

在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的

答案是：

半结构型访问法是把（）交给访问者，但无一定的（ ），这种方法访问时比较方便，被试易于合作。

答案是：

结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作（）、（）、（）

答案是：

以结构形式为标准，问卷法可划分为（）、（）两种类型。

答案是：

访谈时听的态度，从认知层面上看，分为（）、（）、（ ）三种

答案是：

用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是

答案是：

反映不同研究者同时研究同一研究对象所得结果的一致程度的是资料的

答案是：

根据事物的因果联系，推出某类事物中所有对象都具有某种属性的归纳法是

答案是：

教育理论的逻辑形成由两个基本因素构成，即教育概念和

答案是：

世界上第一个心理学实验室创办于

答案是：

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