北欧文艺复兴运动中法国教育家拉伯雷的主要著作是愚人颂
A.正确
B.错误

答案是：B

法国著名的人文主义文学家和教育思想家，并于1581年当选为波尔多市市长的是蒙田
A.正确
B.错误

答案是：A

认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是蒙田
A.正确
B.错误

答案是：A

是一种强调人类的博爱和人道主义的社会教育思潮，在德国又被叫做爱国主义思潮
A.正确
B.错误

答案是：B

结合自己的办学实践出版《初等读物》小册子的德国泛爱主义者是巴西多
A.正确
B.错误

答案是：A

在德国开创了高等教育“教学与科研”两大任务并重的新局面的著名大学是柏林大学
A.正确
B.错误

答案是：A

夸美纽斯的教育代表作是《忏悔录》
A.正确
B.错误

答案是：B

被认为是西方第一部系统论述教育、教学问题的著作是《大教学论》
A.正确
B.错误

答案是：A

夸美纽斯教育思想中根本性的指导原则是教育适应自然
A.正确
B.错误

答案是：A

被后人尊崇为教育史上的“哥白尼”的人是夸美纽斯
A.正确
B.错误

答案是：A

《忏悔录》的作者是卢梭
A.正确
B.错误

答案是：A

《教育漫话》一书的作者是洛克
A.正确
B.错误

答案是：A

《人类理解论》的作者是培根
A.正确
B.错误

答案是：B

提出“主权在民”思想的教育家是卢梭
A.正确
B.错误

答案是：A

被称作“教育学之父”和“科学教育学的创始人”的是赫尔巴特
A.正确
B.错误

答案是：A

被认为是近代学前教育理论的奠基人是德国教育家福禄培尔
A.正确
B.错误

答案是：A

福禄培尔生前出版的幼儿教育专著的名称是《人的教育》
A.正确
B.错误

答案是：B

《教育论》一书的作者是斯宾塞
A.正确
B.错误

答案是：A

斯宾塞的哲学是唯物主义哲学
A.正确
B.错误

答案是：B

斯宾塞的《教育论》一书的四篇论文中最为重要的一篇是《什么知识最有价值》
A.正确
B.错误

答案是：A

首创“幼儿园”这一名称的人是福禄培尔
A.正确
B.错误

答案是：A

赫尔巴特认为实现教育目的的内在动力是兴趣
A.正确
B.错误

答案是：A

赫尔巴特认为教育的最高目的是教学
A.正确
B.错误

答案是：B

奠定英国现代教育的根基的是《巴特勒法案》的颁布
A.正确
B.错误

答案是：A

法国著名的“五月风暴”爆发的时间是1959年
A.正确
B.错误

答案是：B

“富尔法案”也被称为《教育改革法令》
A.正确
B.错误

答案是：B

美国现代教育管理统一实行的学制是6--3--3--4制
A.正确
B.错误

答案是：B

日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为英国教育模式
A.正确
B.错误

答案是：B

规定了日本近代教育发展的方向，并一直成为日本二战以前教育的总的指导纲领是教育敕语
A.正确
B.错误

答案是：A

《泛智的先声》的作者是卢梭
A.正确
B.错误

答案是：B

颜元是明末清初杰出的教育家，一生研习儒家经典，提出了系统的()、()、()的教育理论。
A.经世致用
B.重实学
C.重习行
D.重实践

答案是：ABC

斯巴达国家居民的三个等级包括()
A.斯巴达人
B.皮里阿西人
C.希洛人
D.拉哥尼亚人
E.西西里人

答案是：ABC

古风时代斯巴达人“五项竞技”教育内容包括()
A.赛跑
B.跳跃
C.掷铁饼
D.摔跤
E.投标枪

答案是：ABCDE

古典时代波斯和希腊进行的三次大战役是()
A.萨拉米战役
B.普拉提亚战役
C.伯罗奔尼撒战役
D.塞斯托斯战役
E.小亚细亚战役

答案是：ABD

古希腊智者派共同的思想特征是()
A.绝对主义
B.相对主义
C.个人主义
D.感觉主义
E.怀疑主义

答案是：BCDE

西方教育史上“七艺”教育的前三艺是指()
A.文法
B.律法
C.修辞学
D.音乐学
E.辩证法

答案是：ACE

以下著作为亚里士多德所著的是()
A.《论共和国》
B.《雄辩术原理》
C.《政治学》
D.《伦理学》
E.《法律篇》

答案是：CD

亚里士多德认为人的灵魂有三个组成部分是指()
A.自身灵魂
B.植物灵魂
C.动物灵魂
D.理性灵魂
E.语言灵魂

答案是：BCD

西方教育史上被称为“七艺”的后四艺是指()
A.算术
B.几何学
C.天文学
D.音乐理论
E.辩证法

答案是：ABCD

中世纪大学中，按学科划分出的四个学院是指()
A.文学院
B.法学院
C.医学院
D.神学院
E.经贸学院

答案是：ABCD

中世纪大学的教学方法主要是()
A.讲解
B.朗读
C.背诵
D.辩论
E.游戏

答案是：AD

在西欧的中世纪城市中，居民的主要组成成分是()
A.农民
B.商人
C.军人
D.手工业者
E.贵族

答案是：BD

《论自然的区分》一书明确提出经院哲学研究的核心问题是()
A.哲学与神学的关系
B.哲学与自然的关系
C.哲学与理性的关系
D.理性与信仰的关系
E.哲学与信仰的关系

答案是：AD

13世纪将经院哲学推向极盛时期的人包括()
A.罗瑟林
B.阿伯拉尔
C.阿尔伯特
D.安瑟伦
E.托马斯·阿奎那

答案是：CE

在中世纪，西欧的教会学校主要包括()．
A.修道院学校
B.修士学院
C.大教堂学校
D.寺庙学校
E.堂区学校

答案是：ACE

公元14--16世纪，西欧先后发生的两次逐步摆脱中世纪阴影的运动是()
A.文艺复兴运动
B.宗教改革运动
C.十字军东侵运动
D.禁欲主义运动
E.强迫义务教育运动

答案是：AB

人文主义的基本特征包括(）
A.歌颂世俗以蔑视天堂，标榜理性以取代神性
B.反对来世观念、禁欲主义、蒙昧主义、强调人是现世生活的创造者和享受者
C.要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人生谋福利，教育发展人的个性，把人

答案是：ABCDE

意大利教育家佛杰里奥把中高等教育的核心归结为两种教育，指()
A.全面教育
B.理想教育
C.技能教育
D.专项教育
E.自由教育

答案是：AE

北欧人文主义教育家包括()
A.伊拉斯谟
B.蒙田
C.佛杰里奥
D.委基乌斯
E.拉伯雷

答案是：ABE

维多里诺复兴了在中世纪学校中消失了近千年的()
A.体育
B.德育
C.智育
D.美育
E.武术

答案是：AD

文艺复兴时期意大利著名的教育家包括()
A.佛杰里奥
B.拉伯雷
C.蒙田
D.委基乌斯
E.格里诺

答案是：ADE

在法国和英国，人文主义的传播直接促进了新型教育机构的建立，新建的教育机构和原有学校的不同点在于（）
A.它们大多由世俗政府或民间创办
B.主要适应了人们学习古典文化的需要
C.它们以培养平民为主要目的
D.它们的

答案是：ABD

伊拉斯谟的主要教育著作包括()
A.《散文集》
B.《巨人传》
C.《愚人颂》
D.《一个基督教王子的教育》
E.《论正确的教学》

答案是：CDE

主要反映蒙田的教育思想的文章包括()
A.《论学究气》
B.《巨人传》
C.《论儿童的教育》
D.《愚人颂》
E.《论正确的教学》

答案是：AE

人文主义教育的基本特征包括()
A.人道主义
B.古典主义
C.自然主义
D.世俗化和贵族化
E.变革性

答案是：ABCDE

神学家马丁?路德发表的被称为是宗教改革的三大论著是()
A.《致德意志基督教贵族书》
B.《教会的巴比伦之囚》
C.《关于赎罪券效能的辩论》
D.《基督徒的自由》
E.《基督教原理》

答案是：ABD

从历史上看英国的教育具有明显的两个特点是()
A.宗教性
B.贵族性
C.世俗性
D.平民性
E.一般性

答案是：AB

导生制的创立者包括()
A.A?贝尔
B.R·雷克斯
C.J·兰开斯特
D.福斯特
E.洛克

答案是：AC

柏拉图的主要代表作包括()
A.《政治学》
B.《理想国》
C.《法律篇》
D.《论共和国》

答案是：BC

法国资产阶级启蒙思想家包括()
A.狄德罗
B.卢梭
C.洛克
D.伏尔泰
E.爱尔维修

答案是：ABDE

伦敦大学的前身包括()
A.欧文学院
B.里兹学院
C.国王学院
D.伦敦大学学院

答案是：CD

《费里教育法》体现了法国教育的三原则是()
A.义务
B.免费
C.世俗性
D.贵族性
E.平民性

答案是：ABC

19世纪初，法国的中等教育主要类型包括()
A.现代中学
B.国立中学
C.市立中学
D.初级中学
E.高级中学

答案是：BC

查理曼帝国一分为三是指()A．德国B．西班牙C．荷兰D．意大利E．法国
A.德国
B.西班牙
C.荷兰
D.意大利
E.法国

答案是：ADE

18世纪，德国的初等学校主要由两部分组成，是指()
A.初等小学
B.中等小学
C.高等小学
D.特殊小学
E.普通学校

答案是：AC

18世纪，德国中等教育的形式主要有()
A.理科中学
B.文科中学
C.贵族学院
D.骑士学院
E.平民中学

答案是：BD

1755年莫斯科大学的建立打破了传统的惯例，不设神学系，而只设立()
A.音乐系
B.法律系
C.哲学系
D.数学系
E.医学系

答案是：BCE

在日本封建社会发展过程中，对日本教育产生较大影响的思想文化主要有()
A.儒学
B.法学院
C.兰学
D.国学
E.私学

答案是：ACD

幕府时期，日本的教育机构主要有三种类型( ）
A.幕府直辖的学校机构
B.藩学
C.民众的教育机构
D.天皇直辖的学校机构
E.佛学

答案是：ABC

福泽谕吉的著作包括()
A.《劝学篇》
B.《论正确的教学》
C.《文明论之概略》
D.《文明教育论》
E.《散文集》

答案是：ACD

日本1872年颁布的《学制令》由五部分组成，包括()
A.学区
B.学校
C.教员
D.学生
E.考试

答案是：ABCDE

日本明治维新过程中，提出的改革目标是()
A.“富国强兵”
B.“殖产兴业”
C.文明开化
D.求知世界
E.破除陋习

答案是：ABC

1886年，日本政府制定的《学校令》包括()
A.《小学校令》
B.《中学校令》
C.《普通学校令》
D.《帝国大学令》
E.《师范学校令》

答案是：ABDE

夸美纽斯的著作包括()
A.《大教学论》
B.《泛智的先声》
C.《语言和科学入门》
D.《天鹅之歌》
E.《母育学校》

答案是：ABCE

夸美纽斯认为上帝在人心中播下的三颗种子是()
A.知识
B.技能
C.德行
D.感觉
E.虔诚

答案是：ACE

夸美纽斯的教学三原则指()．
A.直观性原则
B.循序渐进原则
C.彻底巩固性原则
D.间接性原则
E.顺其自然原则

答案是：ABC

洛克的著作包括()
A.《世界图解》
B.《政府论》
C.《人类理解论》
D.《教育漫话》
E.《社会契约论》

答案是：BCE

洛克认为教育的目的是培养绅士，通过教育使绅士具有四种品质，即()
A. 德行
B.智慧
C.礼仪
D.外贸
E.学问

答案是：ABCE

洛克认为绅士教育的内容的三个方面是指()
A.德育
B.体育
C.美育
D.智育
E.音乐

答案是：ABD

卢梭认为一个人所受的教育主要来自三个方面，即()
A.受之于上帝
B.受之于自然
C.受之于自己
D.受之于人为
E.受之于事物

答案是：BDE

裴斯泰洛齐的著作包括()
A.《葛笃德怎样教育子女》
B.《天鹅之歌》
C.《爱弥尔》
D.《林哈德与葛笃德》
E.《人的教育》

答案是：ABD

裴斯泰洛齐关于和谐教育的内容的三个主要方面包括()
A.德育
B.智育
C.体育和劳动教育
D.美育
E.技能教育

答案是：ABC

裴斯泰洛齐强调进行智育主要依据的两个原则是指()
A.从已知到未知的原则
B.从主观到客观的原则
C.从具体到抽象的原则
D.从主动到被动的原则
E.从抽象到直观的原则

答案是：AC

裴斯泰洛齐认为智育最基本、最简单的三要素是指()
A.数
B.形
C.词
D.色
E.声

答案是：ABC

赫尔巴特的著作包括()
A.《普通教育学》
B.《普通实用哲学》
C.《心理学教科书》
D.《人的教育》
E.《关于心理学应用于教育学的几封信》

答案是：ABCE

赫尔巴特的五种道德观念是()
A.“内心自由”
B.“完善”
C.“仁慈”
D.“正义”
E.“公平或报偿”

答案是：ABCDE

赫尔巴特教育过程的三个方面是指()
A.管理
B.环境
C.教学
D.训练
E.质量

答案是：ACD

赫尔巴特关于自然知识的三方面兴趣包括()
A.宗教的兴趣
B.社会的兴趣
C.经验的兴趣
D.思辩的兴趣
E.审美的兴趣

答案是：CDE

以下属于宋代六大院的有（　　　）。
A.白鹿洞书院
B.岳麓书院
C.太极书院
D.石鼓书院
E.嵩阳书院

答案是：ABDE

法国大革命时期提出的有代表性的资产阶级教育改革计划有（　　）
A.康多塞计划
B.库新计划
C.拉瓦锡计划
D.雷佩尔提计划
E.拉夏洛泰计划

答案是：ACD

春秋战国时期官学衰落的原因主要是：（　　）
A.世袭制度造成贵族不重视教育
B.贵族统治力量衰落
C.社会动乱，战争频繁
D.私学兴起
E.学术下移

答案是：ABC

《四书集注》中的“四书”指的是（　　）
A.《大学》
B.《中庸》
C.《孟子》
D.《论语》
E.《学记》

答案是：ABCD

革命根据地时期的教育体系主要包括（　　）
A.干部教育
B.普通初等教育
C.高等教育
D.社会教育
E.普通中等教育

答案是：ABDE

法国“郎之万－瓦隆教育改革法案”以（　　）为目标
A.人本化
B.现代化
C.民主化
D.科学化
E.多元化

答案是：ABDE

以下教育机构属于西周学校系统国学的有：（　　）
A.辟雍
B.成均
C.瞽宗
D.泮宫
E.东序

答案是：ABCDE

赫尔巴特认为，教育过程应通过（　　）三个阶段完成
A.管理
B.教学
C.训练
D.德育
E.社会实践

答案是：ABC

中世纪大学神学院的教材主要是（　　）
A.《神学大全》
B.《圣经》
C.《大教学论》
D.《伦理学》

答案是：BC

科举的前三名称为（ )
A.状元
B.探花
C.榜眼
D.进士

答案是：ABC

南开大学和厦门大学的创始人分别是()
A.张伯苓
B.陈嘉庚
C.梁启超
D.陶行知

答案是：AB

近代中国教育家们提出强调学生的主体地位，较为重要的有（）
A.蔡元培
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.黄炎培

答案是：ABCD

明朝初期，书院极不发达，明太祖洪武元年只设立了二所书院()
A.洙泗
B.尼山
C.泮宫
D.岳麓书院

答案是：AB

我国古代选士制度，从西周开始萌端，经历了几个发展阶段（）
A.汉代的(察举制)
B.魏晋南北朝的(九品中正制)
C.隋唐以后的(科举制)
D.民国时期（壬戌学制）

答案是：ABC

王守仁哲学思想的核心（）
A.“心即理”说
B.“致良知”说
C.“至善”说
D.“唯心”说

答案是：AB

17世纪，法国的各级教育仍在天主教会的控制下，初等教育的主要内容（）
A.识字
B.教义问答
C.祈祷
D.分享感受

答案是：ABC

789年法国资产阶级发表了《人权和公民权利宣言》，宣布了权力（）
A.自由权
B.财产权
C.人身安全权
D.反抗压迫权

答案是：ABCD

康多塞是法国的哲学家和数学家，是吉伦特党的领导人之一，主张的教育（）
A.世俗性的教育
B.普及的教育
C.男女平等的教育
D.免费的教育

答案是：ABCD

从世界教育和发展看，近代西方的教育（）
A.公立教育
B.义务教育
C.实科教育
D.师范教育
E.职业教育

答案是：ABCDE

卢梭的教育代表作是《(爱弥尔——论教育)》，书中提出了教育理想(）
A.自由发展
B.自然教育
C.主权在民
D.约束教育

答案是：AB

赫尔巴特是西方第一个提出比较完整教育理论体系的教育家，他的称号（）
A."教育学之父”
B.“科学教育学的创始人”。
C.教育史上的哥白尼
D.教育实践家

答案是：AB

福禄培尔认为人本性表现为四种本能（）
A.活动的本能
B.认识的本能
C.艺术的本能
D.宗教本能
E.善良本能

答案是：ABCD

英国的学者斯宾塞著名的称谓（）
A.社会学家
B.哲学家
C.教育家
D.翻译家

答案是：ABC

纳粹德国在城市学校里推行的制度（）
A.乡村生活年
B.劳动服役
C.艺术鉴赏年
D.体育活动年

答案是：AB

联邦德国教育管理的指导思想（）
A.教育管理多中心
B.多样化中的统一
C.单一独特
D.综合教育

答案是：AB

前苏联教育家苏霍姆林斯基创造了独特教学形式“思维课”提出的教育因素
A.知识
B.劳动
C.美育
D.德育

答案是：ABC

汉代私学学生分做两种（）
A.及门弟子
B.著录弟子
C.蒙学
D.太学

答案是：AB

中华民国时期，国家颁布的主要学制（）
A.壬子癸丑学制
B.壬戌学制
C.壬寅学制
D.葵卯学制

答案是：AB

蔡元培主张普通教育的目的在于“养成健全的人格”，这种教育分类()
A.德
B.智
C.体
D.劳

答案是：ABCD

戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令（）
A.《教育改革法令》
B.《国家与私人学校关系法令》
C.《义务教育法》
D.《幼儿园令》

答案是：AB

赫尔巴特确定的教学过程的几个阶段（）
A.明了阶段
B.未知阶段
C.联想阶段
D.系统阶段
E.方法阶段

答案是：ACDE

1802年，俄国成立教育部，并于1804年颁布了具有自由主义色彩的两个章程是()
A.《国民教育章程》
B.《大学规程》
C.《大学所属各级学校规程》
D.《大学及附属学校章程》
E.《大学章程》

答案是：AD

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