职业生涯规划一旦确定就不会再有变化了。
答案是：错误
外职业生涯依赖内职业生涯的发展而增长。
答案是：正确
在团队中起主导作用的是团队领袖。
答案是：错误
职业素养是指对职业和与职业有关的社会认知和自我认知的总和。
答案是：正确
新型职业不断产生的动力和源泉是传统职业种类的消亡。
答案是：错误
人类最初的道德通过风俗习惯等形式表现出来。
答案是：正确
建立并完善各类社区中心是开展社区教育的基础。
答案是：正确
终身学习是职业生涯可持续发展的需要。
答案是：正确
在人的身心发展中起主导作用的是环境因素。
答案是：错误
人的个性素质是与生俱来的。
答案是：错误
终身学习强调学习的连续性和一贯性。
答案是：正确
非结构化面试的组织一般相对“随意”。
答案是：正确
“TOP”原则是国际公认的穿衣原则。
答案是：正确
公平正义是社会主义法治理念的价值追求。
答案是：正确
终身学习作为从个人角度出发的战略选择，是一种自上而下的过程。
答案是：错误
学习型社会是一种社会特征。
答案是：正确
马斯洛认为，安全需要是人最高级的需要。
答案是：错误
终身学习的终极目标是实现人自身的可持续发展。
答案是：正确
在人的发展过程中，后天的生活经历和环境以及教育起决定作用。
答案是：正确
.衡量生活质量的主观指标在运用时应注意的问题有（）。
A．主观指标的可靠性问题
B．主观指标的解释问题
C．主观指标与客观指标相结合的问题
D．客观指标的合理性问题
答案是：ABC
下列关于法治思维说法正确的是（）。
A．法治思维等同于法律思维
B．法治思维就是将法律作为判断是非和处理事务的准绳
C．法治思维是一种以法律规范为基准的理性思考方式
D．认知判断层次的法治思维是普通社会成员基本都具备
答案是：BCD
大学生提高职业道德素养的途径有（）。
A．努力学习，增强职业道德意识
B．培养良好的行为习惯
C．做好职业生涯规划
D．积极参加社会实践，提高履行职业道德规范的能力
答案是：ABD
人的心理发展包括（）。
A．知识、技能的发展
B．能力的发展
C．思想品德的发展
D．审美的发展
答案是：ABCD
人的社会本性表现在（）。
A．动物性
B．相互依存的共生关系
C．社会交往
D．人际关系的道德性
答案是：BCD
成为高效团队成员的策略有（）。
A．自愿服从团队目标
B．共享荣誉
C．信任队友
D．帮助队友把事情做得更好
答案是：ABCD
衡量生活质量的主观指标类型有（）。
A．关于人们的满意程度或幸福程度的指标
B．关于人们的意向、意愿、倾向性或选择的指标
C．关于个人评价或评估的指标
D．关于人们主观期望的指标
答案是：ABCD
要将终身学习与社区教育结合在一起的途径包括（）。
A．建立教育资源共享机制
B．改善社区环境卫生条件
C．不断增加社区居民
D．促使终身学习成为全社会共识
答案是：AD
前苏联教育家凯洛夫认为，影响人的发展因素主要有三种，分别是（）。
A．遗传因素
B．环境因素
C．社会因素
D．学校教育
答案是：ABD
增强职业适应的途径有（）。
A．调整择业心态
B．建立和谐的人际关系
C．注重知识的转化，重视岗位培训
D．80/20 法则
答案是：ABC
自主创业的特点有（）。
A．自主性
B．客观性
C．独立性
D．超前性
答案是：ABCD
根据面试的功能，可以分为（）。
A．鉴别性面试
B．评价性面试
C．小组面试
D．预测性面试
答案是：ABD
下列说法中正确的是（）。
A．简历的外表一定要华丽，这比内容重要得多
B．简历的内容要突出个人的工作能力
C．简历的文字表述应尽可能准确
D．简历中尽量使用有影响力的词汇
答案是：BCD
下列属于求职信基本格式内容的是（）。
A．称呼
B．致谢
C．日期
D．署名
答案是：ACD
团队精神是（）的集中体现。
A．大局意识
B．协作精神
C．服务精神
D．奉献精神
答案是：ABC
依法治国的基本要求是（）。
A．有法可依
B．有法必依
C．执法必严
D．违法必究
答案是：ABCD
社会主义职业道德要求包括（）。
A．诚实守信
B．办事公道
C．服务群众
D．奉献社会
答案是：ABCD
个人品德的特点有（）。
A．实践性
B．综合性
C．开放性
D．稳定性
答案是：ABD
.终身学习的特征有（）。
A．终身性
B．开放性
C．灵活性
D．人本性
答案是：ABCD
认知的过程包括（）。
A．同化
B．顺应
C．平衡
D．过渡
答案是：ABC
新型职业不断产生的动力和源泉是（）。
A．科学技术的不断更新
B．人口的不断增长
C．传统职业种类的消亡和迁移
D．工业发展的推动
答案是：A
（）的特点是缺乏必要的日常自理能力，过分依赖他人，幼稚顺从，怀疑自己可能
被别人拒绝，在任何方面都很少表现出积极性。
A．反社会型人格障碍
B．偏执型人格障碍
C．回避型人格障碍
D．依赖型人格障碍
答案是：D
学习型组织彼得·圣吉所著的（）一书，对推动学习型组织有很大的影响。
A．《终身教育》
B．《全民终身学习手册》
C．《第五项修炼》
D．《学会生存》
答案是：C
我国在（）提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会。
A．党的十六大
B．党的十七大
C．党的十八大
D．党的十九大
答案是：A
下列关于老年教育的说法中错误的是（）。
A．老年教育是终身教育中的最后阶段
B．老年教育以传授老年人更多的知识为宗旨
C．老年教育以弹性和自愿性作为原则
D．老年教育的组织形式具有多样化
答案是：B
下列说法中不正确的是（）。
A．“学社融合”是日本所进行的终身学习实践。
B．一般认为“学社融合”中的“社”指的是社会教育。
C．“学社融合”旨在寻求学校和社区间的密切融合。
D．“学社融合”是韩国所进行的终身学习实
答案是：D
“第二条教育道路”是（）独创的终身教育政策。
A．日本
B．德国
C．美国
D．中国
答案是：B
“终身学习”概念正式提出的时间是（）。
A．19 世纪初期
B．19 世纪末期
C．20 世纪初期
D．20 世纪 70 年代初期
答案是：D
下列不属于自主创业形式的是（）。
A．应聘
B．孵化制
C．合伙制
D．导师制
答案是：A
劳动法调整的对象是（）。
A．劳动者
B．用人单位
C．劳动关系
D．以上都不是
答案是：C
（）是职业设计的核心。
A．职业生涯目标的设定
B．职业环境的分析
C．职业生涯路线的选择
D．职业规划评估
答案是：D
（）是职业决策的前提。
A．自我认知
B．获得专业学历
C．了解职业类型
D．做好心理准备
答案是：A
美国心理学家（）首先提出了“首因效应”的概念。
A．斯金纳
B．洛钦斯
C．弗洛伊德
D．华生
答案是：B
下列关于法治的说法不正确的是（）。
A．法治是一种宏观的治国方略
B．法治是一种理性的社会状态
C．法治与一定的民主、自由和人权价值观念没有联系
D．法治主张一切权力都受到法律的制约
答案是：C
下列不属于社会主义职业道德要求的是（）。
A．保护环境
B．办事公道
C．服务群众
D．奉献社会
答案是：A
道德行为养成的根本途径是（）。
A．理论修养
B．社会实践
C．榜样学习
D．自我批评
答案是：B
下列构成社区的因素中不包括（）。
A．地域
B．人口
C．文化
D．教育
答案是：D
（）是人的身心发展的必要物质前提。
A．遗传因素
B．环境因素
C．教育因素
D．社会因素
答案是：A
认知发展理论的代表人物是（）。
A．杜威
B．布鲁纳
C．皮亚杰
D．斯滕伯格
答案是：C
人的发展的性质和方向由（）决定。
A．社会关系
B．个人需求
C．生产关系
D．生产力
答案是：A
控制愤怒情绪也是情绪管理的一个重要策略。
答案是：正确
人的发展可以归于身体和心理两方面的发展。
答案是：正确
个体在智力、才能和性格等方面没有差异。
答案是：错误
人与人之间素质的差距是“有”和“无”的区别。
答案是：错误
在团队中起主导作用的是团队成员之间的相互配合和协调。
答案是：正确
测度生活质量的主观指标是民情与民心的直接标志。
答案是：正确
人格障碍是一种精神病。
答案是：错误
“学习型社会”实质上是“以学习求发展”，而不是“以学习促发展”。
答案是：错误
终身学习提倡采取灵活多样的教学内容和方法。
答案是：正确
在人的身心发展中起主导作用的是教育因素。
答案是：正确
顺应是指个体通过自我调节使认知发展从一种平衡状态向另一种较高平衡状态过渡的过程。
答案是：错误
终身学习强调学习者的中心地位。
答案是：正确
创业项目选择的失误是造成创业者创业失败的重要原因。
答案是：正确
劳动法的调整对象主要是劳动关系。
答案是：正确
职业环境分析是职业设计的核心。
答案是：错误
内职业生涯的构成因素一旦取得，别人便不能收回或剥夺。
答案是：正确
我国全面推进依法治国的总目标是全面推进依法治国。
答案是：错误
学习型社会只针对个体的学习。
答案是：错误
终身学习思想是在终身教育思潮的基础上产生的。
答案是：正确
教育的对象是有意识的人
答案是：正确
下列属于衡量生活质量的社会指标体系的是（）。
A．GDP
B．联合国社会和人口统计体系
C．经济合作与发展组织的社会指标体系
D．美国商务部人口普查局社会指标体系
答案是：BCD
下列关于生活质量的说法不恰当的是（）。
A．美国经济学家加尔布雷斯首次提出生活质量概念
B．人们所感觉到的或所承担的生活质量称为客观条件型生活质量
C．生活质量的界定包括主观和客观两方面
D．影响人们物质与精神生活条
答案是：BD
下列说法中正确的是（）。
A．恰当地运用职场礼仪有利于维护个人形象
B．着装应与场所、环境相适应
C．在拜访时，应提前预约
D．在接待来访者时，应熟知“5W”原则
答案是：ABC
法治思维所包含层次的具体内容有（）。
A．认知判断层次
B．逻辑推理层次
C．综合决策层次
D．建构制度层次
答案是：ABCD
环境对人的发展的影响表现有（）。
A．社会物质生产方式制约着人的发展程度和范围
B．社会精神文化影响着个体的身心发展内容
C．社会环境的不同还可能会造成个体的巨大差异
D．环境对人的发展起决定作用
答案是：ABC
团体的要素包括（）。
A．目标
B．定位
C．职权
D．计划和人员
答案是：ABCD
.职业素养包括的内容有（）。
A．个体的职业行为能力
B．与职业有关的社会行为能力
C．与职业有关的自我行为能力
D．身心健康
答案是：ABC
智慧教育的内容包括（）。
A．信息网络建设
B．信息化资源的开发和利用
C．信息技术应用
D．信息技术人才培养
答案是：ABCD
在《第五项修炼》中，彼得˙圣吉认为“学习型组织”的内涵包括（）。
A．组织学习而不是个人学习
B．以学校学习为中心
C．持续学习的能力
D．通过学习实现组织的生存、发展与创新
答案是：ACD
前苏联教育家巴拉诺夫等著的《教育学》中提出了“双因素说”，即把影响人的发展因素
分为两大类，分别是（）。
A．生物因素
B．社会因素
C．遗传因素
D．环境因素
答案是：AB
下列说法正确的是（）。
A．人的身心发展和心理发展密切相关
B．人的身心发展是一个连续不断的变化过程
C．人的身心发展是从简单到复杂的过程
D．人的身心发展贯穿人的一生
答案是：ABCD
从人的自然本性来划分，人的素质主要包括（）。
A．道德素质
B．生理素质
C．心理素质
D．政治素质
答案是：BC
学校和职场的差别主要表现有（）。
A．环境的差异
B．人际关系的差异
C．学习方式的改变
D．地域的差别
答案是：ABC
下列属于职业决策策略的是（）。
A．试探性的策略
B．以专业为重点的策略
C．以工作单位为重点的策略
D．稳定性的策略
答案是：ABCD
职业生涯由（）组成。
A．职业愿景
B．外在行为
C．内在态度
D．职业理想
答案是：BC
A成为高效团队成员的策略包括（）。
A．自愿服从团队目标
B．共享荣誉
C．不参与团队工作
D．为同事提供精神支持
答案是：ABD
从教育属性来看，智慧教育的基本特征是（）。
A．开放性
B．协作性
C．共享性
D．交互性
答案是：ABCD
促进人的发展的动力包括（）？
A．科技进步的要求
B．时代发展的要求
C．生存和职业发展的需要
D．自我生命完善的需要
答案是：BCD
人的素质的基本特征有哪些？
A．基本性
B．稳定性
C．个体性
D．内隐性
答案是：ABCD
终身学习对人的发展的作用体现在哪些方面？
A．终身学习为人的发展创造前提条件
B．终身学习为人的发展创造良好的社会环境
C．促进人的发展需要终身学习
D．终身学习为人的发展创造物质基础
答案是：ABC
（）认为，智能是多元的。
A．斯皮尔曼
B．加德纳
C．斯滕伯格
D．皮亚杰
答案是：B
下列不属于增强职业适应的途径有（）。
A．调整择业心态
B．建立和谐的人际关系
C．注重知识的转化，重视岗位培训
D．80/20 法则
答案是：D
时间管理的关键是（）。
A．对事件的控制
B．控制愤怒的情绪
C．抵御压力
D．要有自信心
答案是：A
保持快乐并抵御工作压力的一个重要因素是（）。
A．目标
B．愿望
C．理想
D．自信心
答案是：D
1972 年，联合国教科文组织公布了著名的调查报告（），标志着终身教育理论得以正式确
认。
A．《教育—财富蕴藏其中》
B．《终身教育导论》
C．《学会生存》
D．《关于成人教育的呼吁》
答案是：C
下列属于时间管理策略的是（）。
A．80/20 法则
B．TOP 原则
C．SWOT 法则
D．3S 原则
答案是：A
下列不属于求职信基本格式内容的是（）。
A．称呼
B．致谢
C．日期
D．署名
答案是：B
求职者对用人单位缺乏理性分析，往往盲目地认为单位给予的报酬多，所处的地理位置
优越，条件较好就行，看到应聘的人多就跟着去应聘，表现得非常盲目。这是求职中的（）。
A．怯懦心理
B．从众心理
C．逃避心理
D．抑郁心
答案是：D
（）是指人对客观现实的稳定态度和行为方式中经常表现出来的稳定倾向。
A．认知
B．能力
C．兴趣
D．性格
答案是：D
在法治学说史上，最早揭示法治含义的是（）。
A．亚里士多德
B．柏拉图
C．苏格拉底
D．赫拉克利特
答案是：A
下列不属于个人品德的特点是（）。
A．实践性
B．综合性
C．开放性
D．稳定性
答案是：C
下列说法中错误的是（）。
A．学习型社会是要创造一个全民学习的社会
B．学习型社会是要创造一个终身学习的社会
C．学习型社会是是社会化、组织化的学习
D．学习型社会主要针对青少年
答案是：D
我国首次提出“终身教育”概念的文件是（）
A．《中国教育改革和发展纲要》
B．《面向 21 世纪教育振兴行动计划》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中华人民共和国民办教育促进法》
答案是：A
日本的“学社融合”中的“社”指的是（）。
A．社区
B．社区学院
C．社会
D．教会
答案是：C
1976 年，美国颁布（），对终身学习的范畴给出了定义。
A．“终身学习税收信贷计划”
B．《终身学习法》
C．《国家学习：展望 21 世纪》
D．《教育制度结构计划》
答案是：B
美国实施社区教育的主要基地是（）。
A．学校
B．社区学院
C．教会
D．民间组织
答案是：B
（）努力促使“终身教育”成为国际公认的全新理念。
A．华生
B．保罗·朗格朗
C．杜威
D．斯腾豪斯
答案是：D
人的全面发展的动力是（）。
A．社会分工
B．个人需求
C．生产关系
D．生产力
答案是：D
柏拉图在著作（）中提出了体育、智育、德育的思想，认为在理性支配下，人的身心应得
到全面发展。
A．《理想国》
B．《大教学论》
C．《资本论》
D．《民主主义与教学》
答案是：A
马克思主义全面发展教育的主要内容不包括下列哪一项？
A．智育
B．体育
C．德育
D．技术教育
答案是：C
目前为：
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