[论述题,5分] 单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”我大声喝道：“你在干什么？”他脸陡的涨红了，旋即一
答案是：学生学习主体地位|得不到保证时的反叛|教师|协调好师生之间的关系|尊重学生|民主平等|关心学生|了解学生|以身作则|为人师表
[论述题,5分] 如何处理尊重学生与严格要求的统一性？
答案是：尊重的教育|平等是尊重的教育实现的前提|尊重不等同于放任
[论述题,5分] 教师怎样实现有效家访?
答案是：确定家访对象|明确家访目标|做好访前准备|切实把握家访时间|家访时的谈话要讲究艺术性|做好家访记录
[论述题,5分] 谈一谈幼儿园环境创设的要求及对教育教学的辅助作用。
答案是：总则|教育内容与要求|组织与实施
[论述题,5分] 课外活动是现代教育的产物，它是学校实施教育的重要途径。请你说一说课外活动应该 具备哪些基本要求？
答案是：有明确的目的性|活动要有吸引力|课外活动的主人|因材施教
[论述题,5分] “教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教一 年，然而重复五年十年乃至一辈子;有一些人，实实在在地教了五年。一个实实在 在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。” 请问
答案是：希望自己成为实实在在教书的人|一个具有责任感的教师|一个具有事业心的教师
[论述题,5分] 考试结束后，小辉说：“我的作文没写好，只得了及格，但我知道我不是不能写好，只 是我最近学习不够努力，考作文前我就知道这次要出麻烦了。”请结合归因理论，对小 辉的归因进行评价
答案是：努力不够|用功学习|将失败归因于缺乏努力|羞愧感
[论述题,5分] 教师怎样还课堂给学生?
答案是：主体意识|情境设定|学生检查与反思|启发|知其然
[论述题,5分] 针对课堂问题行为，我们应采取哪些措施?
答案是：制订适宜的教学计划|帮助学生调整学习的认知结构|给予精确而严格的指导|建立良好的教学秩序|行为矫正与心理辅导|协调同伴关系
[论述题,5分] 谈一谈你在教学活动中怎样充分调动幼儿学习的主动性
答案是：教育计划|教育活动|积极性|教育过程|教育内容
体现教师仪表风度的方法有哪些?
答案是：努力塑造优雅的风度|注重高雅的谈吐|文明举止|要注重自己的仪容端庄
[论述题,5分] 论述新课程下如何备课
答案是：备教材的利用价值|备课程资源的开发|备教学过程的设计|备学习方式的选择|备师生问题的生成|备教学活动的开展
[论述题,5分] 《教师法》对教师概念是如何界定的，应从哪几个方面来理解教师概念?
答案是：教师|履行教育教学职责的专业人员|教书育人|培养社会主义事业建设者和接班人|提高民族素质的使命
[论述题,5分] 为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?
答案是：学生是发展中的人|一个人的生理、心理发育和定型的关键时期|是一个人从不成熟到基本成熟|从不定型到基本定型的成长发育时期
[论述题,5分] 为什么说教育是促进生产力发展的手段？
答案是：劳动力再生产|教育|科学技术转化为生产力的手段|产生新的科学技术的手段
[论述题,5分] 在教学中如何才能保持学生稳定的注意力？
答案是：激发学生的学习兴趣|教学方法要灵活多样|富有激情|分散学生注意力
[论述题,5分] 在音乐课上,老师进行视唱练耳教学，但孩子们想弹一首流行歌曲,对枯燥、单调的音节 练习缺乏热情。当老师领着大家练习几遍之后，有的学生不耐烦了，抗议说：“行了， 别再练了！” 这时，如果你是这位老师，你会说：
答案是：普雷马克原理|用学生喜欢流行歌曲|强化学生进行音节练习
[论述题,5分] 一名初一年级的英语教师发现自己所教的班里有一名男生不爱学英语，成绩最差。但这 名男生对航模很感兴趣，上课时也不时地摆弄各种飞机模型及一本英文版航模书。
答案是：激发学生学习英语的兴趣和动机|动机的迁移
[论述题,5分] 在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你如何 看待这一现象：
答案是：违背记忆规律|学生识记的效果|识记材料|漏一补十|错一罚十
[论述题,5分] 一位家长可能觉得弹钢琴要比练毛笔字有趣得多，因此告诉孩子说：“你放学后先写一 百个毛笔字，然后我允许你弹一小时钢琴。”家长心想这回孩子该好好练字了，可孩子 根本不买帐，因为他宁愿多写毛笔字，也不愿弹钢琴
答案是：如果你是这位家长|你会这样告诉孩子|本题强调的是|强化
[判断题,3.3分] 自我调控是指在实施学习计划的过程中，需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；根据有效性标准评价各种认知行为、策略的效果。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
[判断题,3.3分] 2000年，陈至立同志在中小学信息技术教育会议上的报告中提出，21世纪第一个十年信息技术教育的发展将从两个层面推进，第一个层面是在中小学普及信息技术教育，第二个层面是网络的普及和应用。()
A.正确
B.
答案是：
参考答案：错误
分] 信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养；计算机辅助教学；信息技术与课程整合；基于信息技术的课程改革；基于信息技术的全面教改。()
A.正确
B.错误
答案是：考答案：正确
为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
] 人们对于教师隐喻的微观层面指在教学中师生的交往之中的地位，如“教师是蜡烛”。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在统计与概率部分，学生可以运用数学符号使用TCT交流运算结果。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
] 在信息技术整合于合作学习的教学中，我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
[判断题,4.3分] 操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
[判断题,3.3分] 利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
[简答题,3.3分] 简述教师语言表达能力的要求
答案是：⑴准确简明，富有示范性；⑵通俗生动，富有幽默感；⑶条理清晰，富有层次感；⑷抑扬顿挫，富有节奏感；⑸真诚含蓄，富有启发性。
[简答题,3.3分] 可采取哪些措施开发学生的潜能？
答案是：开发学生的潜能可采取如下措施：⑴以质疑开发学生的潜能；⑵用激励开发学生的潜能；⑶为学生特长的发展创造条件；⑷关心、尊重每一个学生
[简答题,3.3分] 请举例说明过去和现在有哪些不同的教育观念？
答案是：过去“以课堂为中心，以教师为中心，以教材为中心”；现在强调“以学生发展为本”，“为学生终身发展打基础”
[简答题,3.3分] 教师的能力包括哪些方面？
答案是：教师的能力包括：第一，娴熟地驾驭现代信息技术能力；第二，有效地协调人际关系与沟通表达的能力；第三，问题解决即行动研究能力；第四，创新思维与实践能力；第五，批判反思和自我发展能力。
[简答题,3.3分] 基础教育改革的目标是什么？
答案是：基础教育改革的目标是要由“应试教育”转向全面提高国民素质的“素质教育”，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地主动发展。
[简答题,3.3分] 根据多元智能理论和学生认知的基本方式，将教师的课堂学 习指导技能分为哪六种指导技能？
答案是：根据多元智能理论和学生认知的基本方式，将教师的课堂学习指导技能分为观察指导技能、倾听指导技能、阅读指导技能、思维指导技能、讨论指导技能和练习指导技能。
[简答题,3.3分] 什么样的“问题”才是好问题？
答案是：（1）应当是明确、具体和可感。学生可以不必为琢磨问题的内涵而费尽周折，可以直接关注问题所导向的学习领域或学习空间。只有这样的问题，才有利于学生思维的直接切入。（2）应当具有思考价值，即问题要有一定的思维深度和广度，需要学生历经真实的思考，运用多种思维方式的组合进行苦苦思索、探究后，才能寻求到问题的结果；要适合学生的思维水平，应当让绝大多数同学经过思考后都能解决问题，并且让那些学习基础和能力暂时较差的学生在教师的引导或同学的帮助下也能够不同层次地解决问题。（3）要关注“三维”目标的全面达成。（4）问题要具有情境功能，等等。
[简答题,3.3分] 新课程为什么要提倡合作学习？
答案是：1、有利于增进学生之间的合作精神 2、有利于激发学生的学习动机 3、有利于建立和谐平等的师生关系 4、有利于形成良好的评价意识 5、有利于课程目标的实现
[简答题,3.3分] 练习设计应遵循哪些基本原则？
答案是：①练习要有目的性，要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习。 ②练习要有层次性，练习的设计要由易到难，由浅入深，由单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。 ③练习要多样性，练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，培养灵活应用知识和解决问题的能力。 ④练习要有反馈调节性，及时反馈了解学生练习的情况，适当调整练习。 ⑤练习要面向全体学生，无论做什么练习都要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。 ⑥练习的份量要适中，做到质与量的兼顾。 ⑦练习设计要有弹性，能促进各个层次的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获。地下党2009-08-1300:27
[简答题,3.3分] 讲授法教学应该注意什么？
答案是：①讲授的内容要具有思想性、科学性； ②讲授要有系统性、条理性，层次清楚，重点突出； ③讲授的语言要简洁、准确、生动、形象，符合学生理解能力和接受水平； ④讲授中要运用启发式等手段引起学生的求知欲，激发学生思维活动； ⑤讲授的时间不宜过长，更不宜运用“满堂灌”式的讲授法。
[简答题,3.3分] 编制课时目标时一般要做到哪几点？
答案是：（1）内容全面； （2）层次分明； （3）要求适度； （4）具体可测； （5）因材而设。
[简答题,3.3分] 如何了解学生的学习起点？
答案是：一是课前自问自答； 二是课前了解； 三是导入环节直接了解
[简答题,3.3分] 举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标
答案是：预设性情感与态度目标是指教学设计时预先列出的情感与态度目标，如：讲授圆周率时介绍中国古代数学文明，激发学生爱国主义情感；非预设性情感与态度目标是指在教学准备阶段不能确切设定的，但在教学过程中只要出现时机就应该加以落实的目标，如：学生出色回答问题，老师及时矛以鼓励，培养学生学习自信心。
[简答题,3.3分] 教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？
答案是：⑴学会勇于参与、与人为善 ⑵学会倾听 ⑶学会表达 ⑷学会收集资料 ⑸学会组织 ⑹学会反思
[简答题,3.3分] 高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。
答案是：这种说法是正确的。创造性与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。(1)低智商不可能具有高创造性;(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性;(3)低创造性者的智商水平可能高，也可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件
[简答题,3.3分] 教学原则与教学规律没有区别。
答案是：这种说法是错误的。教学规律是教与学内部矛盾的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能创造它;而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。对教学规律的不断发现和掌握，才会使人们制定的教学原则不断发展和完善。
[简答题,3.3分] 教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程
答案是：这种说法是正确的。教学过程是一个认识过程，也是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生认识的特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性及有领导的认识。
[简答题,3.3分] 常见的课堂测验的问题类型有哪些？
答案是：论文式问题、多重选择题、匹配题、是非题和填空题
[简答题,3.3分] 中小学心理健康教育的策略有哪些？
答案是：（1）全面渗透，多渠道、全方位推进策略。（2）创设良好的心理发展环境策略。（3）发展优先，防重于治的策略
如何理解“近朱者赤，近墨者黑？”的道理
答案是：这句话，揭示了观察学习、榜样示范及强化在儿童道德行为形成和改变中的重要作用。（1）道德行为可以通过观察学习获得和改变；（2）影响儿童行为发展的主要因素是环境；（3）榜样示范、替代强化、自我强化在道德行为形成中发挥重要作用。
增强学生学业自我效能感的主要方法？
答案是：您的答案:
（1）让生学生在学习活动中体验到更多的成功；（2）为学生提供适当的榜样示范（3）指导学生树立适当的学习目标和作业目标；（4）给学生以积极的归因反馈，并导学生学会适当的自我归因。（5）给学生以适当的奖励。（6）给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。
理科课堂中的解题练习都属于操练和练习的范畴。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
电子邮件调查法属于被动调查法。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
传统的课堂教学很容易实现个别辅导。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
在美国的“社区”案例中，“运用交互式的教育节目”的活动是NETS绩效的“使用技术资源解决问题、相互交流，并举例说明想法、观点和情节”指标。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
教师在确定教学内容时，只需关注本学科内容，不需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致学习内容的变化。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。()
答案是：参考答案：正确
我国在2001年启动中小学“校校通”网络教育工程。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
接受学习一定是被动的。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
] [美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够利用技术资源（如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件）解决问题、自主学习并开展扩展性学习。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式，改变成在教师的指导下“做”数学。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
将气旋与反气旋运动过程设计成三维立体图与二维平面图结合运用的表现形式，可以生动形象地展现出气旋中心气流以及反气旋中心气流辐散下沉导致凝云雨或晴朗天气的全过程。使学生能直观的识气旋与反气旋。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
认知学徒制是一种典型的认知主义教学模式。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
根据信息技术与课程整合广度则可以划分为完善型和创新型。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。任何计算机操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
地理、历史、思想与品德都属于自然科学。()
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
创新人才的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
教师要善于利用批阅试卷这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
为了避免尴尬的场面，当记不准学生姓名时，宁可回避也不要叫错
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
教师对学生的真诚是其本身工作的职业道德
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
[填空题,4分] 社会领域的教育具有（）的特点
答案是：潜移默化
[填空题,4分] ()是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。
答案是：课外活动
[填空题,4分] ()是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
答案是：您的答案:
同理心
[填空题,4分] 前苏联著名教育家马卡连柯所创立的“()”理论认为：全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。
答案是：您的答案:
平行影响
[填空题,4分] ()是教师为执行和完成课堂教学任务，有效地开展教学活动而设计、编写的具体方案。
答案是：您的答案:
教案
()一般由标题、正文、署名、日期四部分组成。
答案是：您的答案:
教育工作总结
[填空题,4分] ()是指对有关的文献进行研究，在此基础上，对文献中的某些事实、观点、方法和结论加以评价、论述。
答案是：您的答案:
评述
()就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
答案是：您的答案:
教学实验
()与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证
答案是：您的答案:
批判性反思
提高家长的教育水平，调动家长积极参与教育，是摆在班主任面前的一项艰巨任务。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
研究班主任与学生联系和交往的核心是：如何通过良好的交往实现优化教育效果，围绕实现优化教育效果如何去与学生交往。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
对消极型群体的基本工作原则是教育、瓦解并实现转化。但教育是工作重心，瓦解是工作的第一步结果，转化是工作的最终目的。
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
对学生进行日常行为规范的训练，是培养学生文明素质的复杂“工程”。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
对班干部的培养和使用要谨慎放手，大胆扶植。
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
要把求职书写得恰如其分并不容易。它需要一定的社会经验，一定的写作基础以及心理学、公共关系等知识。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
求职书写作的关键在于正文的内容。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
教育工作总结是指教育系统、教育部门、教育单位内部制订的具有特殊目的指向性和一定约束力的各类行为准则，属法规性文体。
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
结论部分是全篇研究论文的总结，通过归纳得出相应的结论，起深化主题的作用。
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
同类比较就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
总结教学经验，撰写教学研究论文，是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
基础理论研究课题，就是关于揭示教学过程的基本现象的研究，它起充实和发展知识体系的作用，并指导实践。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
复合式投影教材是由两张或两张以上的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：正确
透射式幻灯机主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
传统教学媒体,是指如幻灯机、投影器、电影机、录音机、电视机、录像机、计算机等等。
A.正确
B.错误
答案是：
参考答案：错误
通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为“基本能力”。
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
心理健康教育的原则有（）。
A.教育性原则
B.艺术性原则
C.平等尊重原则
D.保密性原则
答案是：参考答案：ABCD
在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（）。
A.教师的心理素质
B.校园环境
C.教学设备
D.学校风气
答案是：参考答案：ABD
下列属于学生人际交往中的心理问题与矛盾有（）。
A.学校恐怖症
B.离家出走
C.自杀
D.依赖性强
答案是：参考答案：ABC
学习策略主要包括（）。
A.认知策略
B.自我调解策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
答案是：参考答案：ACD
常模参照评价通常用于（）。
A.选拨
B.升学考试
C.学校评价
D.编班
答案是：参考答案：ABD
元认知策略主要包括（）。
A.制定计划
B.监控策略
C.自我调节
D.群集策略
答案是：参考答案：ABC
产生无力感有主要原因是（）。
A.特殊环境
B.失败后的不良心态
C.自暴自弃
D.消极归因
答案是：参考答案：BD
创设问题情境的主要原则（）。
A.问题要小而具体
B.问题要新颖有趣
C.要有适当的难度
D.要有启发性
答案是：参考答案：ABCD
影响学生从众行为群体方面的主要因素有（）。
A.群体的权威性
B.群体的规模
C.群体的凝聚力
D.群体意见的一致性
答案是：参考答案：ABCD
心理学的研究发现，学习的主要动机是由()组成的。
A.安全的需要
B.认知的需要
C.自我提高的需要
D.附属的需要
答案是：参考答案：BCD
皮亚杰的认知发展阶段分为()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案是：参考答案：ABCD
教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?()
A.导向作用
B.激励作用
C.评价作用
D.选择作用
答案是：参考答案：ABCD
“三个面向”主要是指()。
A.面向21世纪
B.面向现代化
C.面向世界
D.面向未来
答案是：参考答案：BCD
下列选项中，是心理学研究对象的是()。
A.动物的心理活动
B.无意识的心理活动
C.心理活动的内部心理机制
D.心理的生理机制和外部行为
答案是：参考答案：ABCD
态度的结构包括()。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.意志成分
答案是：参考答案：ABC
班杜拉将强化方式分为()。
A.替代强化
B.直接强化
C.自我强化
D.负强化
答案是：参考答案：ABC
某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。
A.内部—稳定—可控的
B.内部—不稳定—不可控的
C.外部—稳定—可控的
D.外部—不稳定—不可控的
答案是：参考答案：D
数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。
A.牢记住题目内容
B.很好地完成对心理问题地表征
C.有效地监控解题过程
D.熟练地使用计算技能
答案是：参考答案：B
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作
答案是：参考答案：D
在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是?（）。
A.服从
B.从众
C.去个性化
D.模仿
答案是：参考答案：C
目前为：
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