健康不仅是人们最珍惜的生活需要，而且是人类创造物质文明和精神文明的社会发展基础。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

身体健康就是真正的健康。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

健康是指没有疾病和虚弱现象。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

一般而言，有心理障碍者必然偏离社会规范，但偏离社会规范者未必都有心理问题。（）
A.正确
B.错误

答案是：A

根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离这一范围者就是异常。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

健康是人类赖以生存和发展的基本条件之一，也是旺盛生命力的重要标志。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

只有当一个人身体、心理都处在一种良好状态时，才是真正的健康。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康标准的制订和确定，必须通过大规模人群的调查。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

对心理健康与否的判别受到社会环境、文化风俗、宗教信仰、意识形态、民族特点等的影响。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理健康教育是素质教育的重要组成部分；是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有对立性。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

就工作对象和工作者而言，在心理健康教育和心理辅导工作中，其工作对象是以问题学生为主。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

在心理咨询工作中，其工作对象被称为来访者或求助者、求询者，主要指在适应和发展方面有某些心理困扰或轻、中度心理障碍的异常人。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗依次存在包含关系。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

健康的心理、良好的心理素质对社会的安定和谐，具有稳压器和润滑剂的作用。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理健康教育不能脱离德育的要求，因为德育决定着心理健康教育的方向。（）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理健康教育与德育两者不能混为一谈，但可以相互替代。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康教育与智育的关系是相辅相成的。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理不健康不一定会影响到个体的身体健康状态。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康教育的终极目标是防治心理疾病，增进心理健康。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

就功能而言，心理健康教育与辅导重在突出工作的主动性、超前性，亦即重在发展与治疗方面。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

在一般心理健康教育活动中，并不强调学生作充分的自我表露。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

现代意义上的心理健康教育起源于英国，并率先在美、欧等国家中发展起来。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者当属美国人比尔斯。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

香港的心理健康教育特色是大力倡导社会本位辅导方式。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

从心理健康教育发展的历程中，我们可以看到：中国心理健康教育的发展是在政府主导下、自下而上地进行推行的。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

格塞尔被认为是美国第一位具有学校心理学家称号的人。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

1896年，帕森斯在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个儿童心理咨询诊所，开创了心理学为教育实践服务的先河。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

维特默被誉为“心理辅导之父”。 （ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

1917年，中华职业教育社成立，这是当时我国惟一的职业辅导机构。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

1944年，我国医学心理学创始人，中国心理卫生学会发起人之一的刘瑞恒，创办了我国第一个心理卫生实验室、咨询所和门诊部，开展较为系统的心理卫生和医疗工作。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

自我意识是指主体对其他人的意识。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

自我认识的难处在于自己如何认识他人。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

是否接纳自己是能否发展健康的自我体验的关键和核心。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

自尊心形成的基础是个体对他人的客观认识和悦纳。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

自信心是对自己力量的充分估计，深信自己或许能实现所追求的目标，它是个人对自己正确而积极的认识和评价。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

自我设定是指为了满足成长的需要，青少年自己制定出的在一定时间、空间范围内要达到或取得的具有一定价值标准的目标和结果。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

教师可以通过改变学生的归因方式来改变学生今后的行为。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

考试焦虑对学习和考试具有积极的作用。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

休闲是指个体在完成学习、工作和群体生活任务后剩余的、由他自己自由支配时间的一种状态。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

自我意识是个体实践活动的反映，个体对自己在实践活动中的表现和成果可以为个体认识自我提供途径。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

在心理健康教育体系中，心理健康教育课程是其中最核心的组成部分，是心理健康教育最主要的工作内容。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的目标、内容和方法，它要解决的主要问题是探讨如何通过课外教学与相关活动来提高学生的心理素质水平。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理健康教育的学科课程、活动课程、环境课程都属于心理健康教育课程中的显性课程。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康教育课程的最本质特征是“人本化”，所以，从课程类型上看，心理健康教育课程主要应属于人本主义课程类型。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

从教育目标看，心理健康教育课程要保证全体学生全身心的参与。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

学生从体验中获得有意义的东西，就是学生的感悟。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理健康教育学科课程传授给学生的是心理发展和心理健康教育最复杂的知识。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康教育课就是要让学生进行自我探索，在探索的过程中，逐渐认识自我、调节自我、完善自我，并解决自己在成长过程中的各种困惑和问题。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

行为改变法是指通过奖惩等手段建立新的良好的行为，消除某些不良行为的方法。( )
A.正确
B.错误

答案是：A

镜像法是指看自己扮演自己的方法。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康教育活动课程是学校心理健康教育的理想的、有效的载体，在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理咨询是心理健康教育体系中的重要组成部分，是职业化程度最高的教育内容。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人他助过程。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

间接咨询是咨询员对反映当事人问题的来访者所进行的咨询。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

同感就是同情。 （ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

尊重，具体是指咨询员尊重来访者作为人所拥有的情感体验、想法和基本权利，以开放的态度接纳他，并赞同他的一切行为。 （ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

真正能带进咨询关系中的最重要的、最大的资源就是咨询员本身。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

自我对话是指自我存在冲突的两个部分展开对话。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

与“他人”对话，是指自己和“他人”之间的对话。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

认知干预的技术是指咨询员对来访者的不合理的思维、不正确的假设以及认知歪曲所采取的一系列治疗和改变的方法。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

团体心理咨询是否有效最关键在于组织者，即小组组长。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理评估是运用心理学的方法和技术来评估人的心理状态、心理差异以及行为表现，并确定其性质和程度。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

人格评估是指以人格内涵为依据，对人格进行测量的方法，旨在测出一个人的典型人格特征，并帮助矫正。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

课堂教学在保证学生智育健康发展的同时，也肩负着对学生渗透心理健康教育的重任。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

从心理学学科层面来说，心理健康教育的学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了一个广阔的领域。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

从教师层面来说，心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论，运用心理学理论，提高其理论素养和教学能力。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

通过课堂教学渗透，是进行心理健康教育的唯一渠道。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

只有心理健康的教师，才有可能教出心理健康的学生。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

家庭环境对子女心理健康水平、人格发展有着极其重要的影响和作用，是个体心理健康发展的基石。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

孩子心理的健康发展离不开父母的关心、爱护和鼓励。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

鼓励与批评都是鼓舞的力量，促使孩子勇敢地向前走。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

所谓家庭结构，是指家庭的外在形态特征，如家庭结构的完整性、兄弟姐妹的多少、家庭的社会经济地位等。家庭社会经济地位影响个体的心理健康水平。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的亲子关系。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

所谓父母的教养方式，是指父母关于如何教育子女的信念、情绪和意志构成的统一体，它对孩子一生的发展都有着十分深远的影响。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

父母的情绪对子女的影响，在胎儿期就已经开始。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

为了促进学生的心理健康发展，家庭教育必须做到“严而不苛”。 （ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

家长可以根据自己的愿望要求孩子遵守某些规则、达到某些标准。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

社会环境对心理健康教育的影响，最直接的体现就是心理健康教育开展的时代性和社会性。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

社会生活事件不影响心理健康。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

社会发展变化不影响心理健康。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

社会整体氛围不影响心理健康。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

一般认为，舆论是一种为多数人所赞成的公众的意见，它是一种巨大的心理力量。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

所谓社会环境的优化，指充分利用社会现有的条件，或者创造良好的必备条件以达到社会环境的最佳状态。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

社会组织环境主要指社会各个机构、社会组织制度所形成的整体风气和氛围，各相关机构携手并肩所营造的环境。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

心理健康教育档案就类型来讲属于专门档案，它是在心理健康教育中心（室）的专门负责下建立起来的，任何人都可以公开调阅。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康教育档案是有关学生心理特点变化历程及有关咨询、辅导的记录，是学籍档案的主要构成部分。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康教育档案是学生心理特点变化历程及有关咨询、辅导的的临时记录。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：B

心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。（ ）
A.正确
B.错误

答案是：A

标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的（ ）
A.心理状况
B.智力状况
C.健康状况
D.工作状况

答案是：C

维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（ ）
A.目标
B.手段
C.方法
D.依据

答案是：B

正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（ ）
A.生理条件
B.心理条件
C.家庭条件
D.社会条件

答案是：B

自我意识正确是个体心理健康的（ ）
A.唯一标准
B.客观标准
C.先决条件
D.核心标准

答案是：D

心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（ ）
A.紧张的生活
B.平淡的生活
C.平衡的生活
D.快乐的生活

答案是：C

世界卫生组织的简称是（）
A.WHOB
B.WHSC
C.WHYD
D.WHJ

答案是：A

心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（ ）
A.很难
B.很容易
C.比较困难
D.比较容易

答案是：A

下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准（　　）
A.身体、智力、情绪十分协调
B.适应环境，人际关系中能彼此谦让
C.有痛苦感，心理常常感到难受
D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，

答案是：C

下列表述哪一项不属于健康的人际关系应具备的特点（ ）
A.了解他人，理解他人
B.乐于接受他人，也愿意被他人接受
C.在别人中间总是受欢迎的
D.与家人的关系时好时坏

答案是：D

1970年香港大学聘用了香港历史上第一位（ ）
A.学校心理咨询师
B.学校心理治疗师
C.学校心理辅导员
D.学校职业辅导员

答案是：C

1999年8月，国家教育部第一次就心理健康教育问题专门颁发的文件是（ ）
A.《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》
B.“普通学校教育大纲”
C.《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》
D.《

答案是：C

从心理健康教育发展的历程可以看到：中国心理健康教育发展的主要模式是（ ）
A.政府主导、自上而下推行
B.政府引导、自下而上推行
C.社会倡导、学校自发开展
D.专家倡议，学校组织开展

答案是：A

教育过程中人与人之间最基本、最重要的人际关系是（ ）
A.师生关系
B.同伴关系
C.异性关系
D.以上都正确

答案是：A

亲子关系中最主要的问题是（ ）
A.父母的期望值和子女实际能力之间的冲突
B.父母的经济能力和子女物质需求之间的冲突
C.父母的教养态度和子女的心理需求之间的冲突
D.父母的过分保护和子女独立意识之间的冲

答案是：C

青少年异性交往的正确方法不包括下列哪项（ ）
A.保持距离
B.大方主动
C.真实坦诚
D.进退自然

答案是：D

影响个体学习动机的因素不包括下列哪项（ ）
A.知识价值观
B.学习兴趣
C.智商
D.成就归因

答案是：C

列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于（ ）
A.复述策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略

答案是：D

我们应用已有的图示和已有的知识使新信息合理化的学习策略被称为（ ）
A.复述策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略

答案是：C

在记忆的过程中发现自己的方法比较死板，有意识去调节和尝试新的灵活方法，这个过程属于（ ）
A.调节过程
B.元认知控制
C.精细加工过程
D.组织控制

答案是：B

下列各项有关元认知的表述错误的是（ ）
A.元认知的实质就是个体对认知活动的自我意识、自我控制
B.元认知包括：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制
C.元认知知识是在完成任务之前的一种认识；元认知控

答案是：C

考试焦虑对学习和考试造成的影响是（ ）
A.降低学习效率
B.使思维更加灵活
C.双重的
D.负面的

答案是：C

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