3、 简述现代教育的经济功能

答案是：参参考考答答案案：： (1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产的重要手段之一。 (2)教育是提高经济效 益的重要前提。 (3)教育是经济发展的重要因素,能够为社会带来重大的经济价值。 (4)教育可以生产新的科学知识 和新的生产力。

2、 如何理解小学教育的性质和任务?

答案是：参参考考答答案案：： 小学教育是在幼儿教育的,基础上开展的在层次上属于初等教育阶段,在性质上具有基础性特点,为小学生未来的生 活、学习、发展打好基础,为中等教育输送合格新生打好基础,为提高全民族的整体素质打好基础。

1、 简述教师应具有的教育能力。

答案是：参参考考答答案案：： (1)对学生进行思想教育的能力,对教材、大纲的分析、理解、运用能力。 (2)组织学生活动的能力。 (3)课堂监控能 力和处理突发事件的教育机智。 (4)板书能力。 (5)运用现代化教学手段的能力。 (6)对教学效果进行评价和反馈的 能力。

4、 前景教育原则

答案是：参参考考答答案案：： 是前苏联教育家马卡连柯的德育教育思想。就是通过经常在集体和集体成员面前呈现美好的“明天的快乐”的前景, 推动集体不断向前运动、发展,永远保持生气勃勃的旺盛的力量。

3、 拓展型课程

答案是：参参考考答答案案：： 注重拓展学生的知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。拓展 型课程常常以选修课的形式出现。

2、 道德两难法

答案是：参参考考答答案案：： 柯尔伯格在明确区分道德与非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上,采用“道德两难法”研 究儿童的道德发展和教育问题。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法,启发儿童积极思考道德问题,从道德冲突 中寻找正确的答案,以有效地发展儿童的道德判断力。

1、 分科课程

答案是：参参考考答答案案：： 即从相应科学领域中选取最基本的内容,组成各种不同的学科,分科安排教学顺序、学习时数和期限的课程。同时也 相应地编写不同学科的教科书作为学科内容的基本依据。

10、 有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你 呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则

答案是：参参考考答答案案：： D

9、 世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。 A. 苏霍姆林斯基 B. 杨贤江 C. 凯洛夫 D. 赞可夫

答案是：参参考考答答案案：： C

8、 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育是( )。 A. 初等教育 B. 平民教育 C. 普及教育 D. 义务教育

答案是：参参考考答答案案：： C

7、 “教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。 A. 连续性 B. 示范性 C. 长期性 D. 创造性

答案是：参考考答答案案：： D

6、 班集体形成的主要标志之一是( )。 A. 成立了班委会 B. 开展了班级工作 C. 形成了正确舆论和良好的班风 D. 确定了班级工作计划

答案是：参参考考答答案案：： C

5、 “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。 A. 实践教育学派 B. 实证教育学派 C. 传统教育学派 D. 实用主义教育学派

答案是：参考考答答案案：： D

4、 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。 A. 知行统一原则 B. 尊重信任与严格要求学生相结合原则 C. 教育影响的一致性与连贯性原则 D. 集体教育与个别教育相结合的原则

答案是：参参考考答答案案：： D

3、 小学德育的基本方法是( )。 A. 说服教育法 B. 示范教育法 C. 实际锻炼法 D. 陶冶教育法

答案是：参参考考答答案案：： A

2、 下列持“环境决定论”观点的人物是( )。 A. 柏拉图和霍尔 B. 柏拉图和华生 C. 霍尔和洛克 D. 洛克和华生

答案是：参参考考答答案案：： D

1、 提出德育的体谅模式的学者是( )。 A. 科尔伯格 B. 彼得•麦克费尔 C. 班杜拉 D. 皮亚杰

答案是：参参考考答答案案：： B

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