西安石油大学-安全学原
案例分析(40分)用2种伤亡事故模型分析下列事故案例,并提出预防该类事故发生的技术或管理措施。 黄岛油库8·12特大火灾事故 1.8月12日9时55分,2.3万立方米原油储量的5号混凝土油罐突然爆炸起火。到下午2时35分,青岛地区西北风
答案是:案例分析(40分)用2种伤亡事故模型分析下列事故案例,并提出预防该类事故发生的技术或管理措施。 黄岛油库8·12特大火灾事故 1.8月12日9时55分,2.3万立方米原油储量的5号混凝土油罐突然爆炸起火。到下午2时35分,青岛地区西北风,风力增至4级以上,几百米高的火焰向东南方向倾斜。燃烧了4个多小时,5号罐里的原油随着轻油馏份的蒸发燃烧,形成速度大约每小时1.5米、温度为150~300度的热波向油层下部传递。当热波传至油罐底部的水层时,罐底部的积水、原油中的乳化水以及灭火时泡沫中的水汽化,使原油猛烈沸溢,喷向空中,撒落四周地面。下午3时左右,喷溅的油火点燃了位于东甫方向相距5号油罐37米处的另一座相同结构的4号油罐顶部的泄漏油气层,引起爆炸。炸飞的4号罐顶混凝土碎块将相邻30米处的1号、2号和3号金属油罐顶部震裂,造成油气外漏。约1分钟后,5号罐喷溅的油火又先后点燃了3号、2号和1号油罐的外漏油气,引起爆燃,整个老罐区陷入一片火海。大火殃及青岛化工进出口黄岛分公司,航务二公司四处,黄岛商检局,管道局仓库和建港指挥部仓库等单位.18时左右,部分外溢原油沿着地面管沟,低洼路面流入胶州湾.大约600吨油水在胶州湾海面形成几条十几海里长,几百米宽的污染带,造成胶州湾有史以来最严重的海洋污染。 事故原因极大可能是由于该库区遭受对地雷击产生感应火花而引爆油气。根据是:(l)8月12日9时55分左右,有6人从不同地点目击,5号油罐起火前,在该区域有对地雷击。(2)中国科学院空间中心测得,当时该地区曾有过二三次落地雷,最大一次电流104安培。(3)5号油罐的罐体结构及罐顶设施随着使用年限的延长,预制板裂缝和保护层脱落,使钢筋外露。罐顶部防感应雷屏蔽网连接处均用铁卡压固。油品取样孔采用九层铁丝网覆盖。5号罐体中钢筋及金属部件的电气连接不可靠的地方颇多,均有因感应电压而产生火花放电的可能性。(4)根据电气原理,50~60米以外的天空或地面雷感应,可使电气设施100~200毫米的间隙放电。从5号油罐的金属间隙看,在周围几百米内有对地的雷击时,只要有几百伏的感应电压就可以产生火花放电。(5)5号油罐自8月12日凌晨2时起到9时55分起火时,一直在进油,共输入1.5万立方米原油。与此同时,必然向罐顶周围排放同等体积的油气,使罐外顶部形成一层达到爆炸极限范围的油气层。此外,根据油气分层原理,罐内大部分空间的油气虽处于爆炸上限,但由于油气分布不均匀,通气孔及罐体裂缝处的油气浓度较低,仍处于爆炸极限范围。
试绘图说明安全投资最大效益原理。
答案是:安全投资最大效益原理 dE(s)/dS=0 ①SS2,安全成本高,损失小,效益差
根据轨迹交叉致因理论事故预防可以从哪些方面入手?
答案是:根据轨迹交叉致因理论事故预防可以从哪些方面入手? (10分) 答:1)中断事故连锁 (1)消除人的失误 (2)物的本质安全 2)避免轨迹交叉 如避免立体交叉作业或采取防护措施 3)隔离保护 如个体防护(第二级安全保护系统) 4)防止人的不安全行为和物的不安全状态的互为因果转化
简述安全问题的“三要素”和“四因素”理论的基本思想。
答案是:答:1)安全的构成要素(三要素) (1)安全人体(主体和核心) (2)安全物质(保障条件及危害源) (3)安全社会(时间、空间与能量联系) 2)安全的组成因素(四因素) (1)安全人体 (2)安全物质 (3)安全社会 (4)安全系统(信息与能量联系)
安全效益函数是 函数和 函数之差。
答案是:安全效益函数是 安全功能 函数和 安全成本 函数之差。
安全教育的“三现主义”是 现场 、 现实 以及 现物 。
答案是:物的危险控制策略有 降低发生概率 、 严重度 以及 本质安全设计 。
所谓“安全要素”,是指在 状态下,仅自身就能独立地成为实现 的充分条件。
答案是:所谓“安全要素”,是指在 特定的(理想)状态下,仅自身就能独立地成为实现 安全 的充分条件。
安全文化
答案是:安全文化:安全文化是人类在生产、生活、生存活动中,为保护身心安全与健康所创造的有关物质财富和精神财富的总和。
全面安全管理
答案是:全面安全管理:全面安全管理就是在总结传统的劳动安全管理的基础上,应用现代管理方法并通过全体人员确认的全面安全目标,对全生产过程和企业的全部工作,进行统筹安排和协调一致的综合管理。
安全本质
答案是:安全本质:实现人—物—环境之间的相互协调。
名词解释(每小题3分,共15分) 1.事故
答案是:名词解释(每小题3分,共15分) 1.事故:是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。
案例分析(30分)用2种伤亡事故模型分析下列事故案例,并提出预防该类事故发生的技术或管理措施。 黄岛油库8·12特大火灾事故 1.8月12日9时55分,2.3万立方米原油储量的5号混凝土油罐突然爆炸起火。到下午2时35分,青岛地区西北风
答案是:案例分析 (40分) 答:1. 博德的事故因果连锁理论 (1)控制不足——管理 该厂安全管理不足,未能及时对罐区可燃气体量进行监控监测; 同时5号罐超期服役、防雷设施欠缺。 (2)基本原因——起源论 罐区油气浓度过高 (3)直接原因——征兆 雷击产生电火花而引爆油气 (4)事故 油气爆炸,最终波及整个罐区 (5)损失 海洋污染,财产较大损失 预防该类事故发生的技术或管理措施:加强安全管理(对到达设计服务年限设备及时更换);增加防雷设施的设计和安装;进行储罐安全距离的论证。 2.能量意外释放理论 油罐区可燃油气聚集,遭雷击产生电火花而引爆油气,发生能量违背人的意愿的意外释放或逸出 (1)导致事故的直接原因: 雷击产生电火花而引爆油; (2)该起事故的间接原因: 该厂安全管理不到位,致使大量可燃油气聚集;罐体设备设施超限运行,已经达不到防雷防静电设计要求。 预防该类事故发生的技术或管理措施:加强日常的巡检,及时检测罐区可燃气体含量,避免可燃气体与引火源接触;防雷防静电设计要达标;控制能量发生意外释放的可能。 (用任意2种伤亡事故模型分析,各20分,在各自中理论分析10分,预防措施10分)
安全科学的学习与研究方法有哪些?
答案是:安全科学的学习与研究方法有哪些? (10分) 答:(1)安全科学必须以马克思主义哲学为指导,坚持辩证统一的观点。 (2)安全的复杂性决定了解决安全问题要用系统工程的理论和方法。 (3)安全的模糊性决定了安全研究必须应用灰色系统和模糊理论的方法。 (4)安全科学研究必须吸收和借鉴行为科学的理论和方法。 (5)安全科学方法学是研究和发展安全学科的最重要和最基本的方法
海因里希最初提出的事故因果连锁过程的五个因素是什么?
答案是:(1)遗传及社会环境:遗传因素及社会环境是造成人的性格存在缺陷的原因。遗传因素可能造成鲁莽、固执等不良性格;社会环境可能妨碍教育,助长性格上的缺点发展。(2)人的缺点:人的缺点是使人产生不安全行为或造成机械、物质不安全状态的原因,它包括鲁莽、固执、过激、神经质、轻率等性格上的先天的缺点,以及缺乏安全生产知识和技能等后天的缺点。(3)人的不安全行为或物的不安全状态:所谓人的不安全行为或物的不安全状态是指那些曾经引起过事故,或可能引起事故的人的行为,或机械、物质的状态,它们是造成事故的直接原因。(4)事故:事故是由于物体、物质、人或放射线的作用或反作用,使人员受到伤害或可能受到伤害的、出乎意料的、失去控制的事件。(5)伤害:直接由于事故产生的人身伤害。
如何理解安全管理中的人与物的关系?
答案是:人是安全的主体和核心,也是研究一切安全问题的出发点和归宿。人既是保护对象,又可能是保障条件或者是危害因素,没有人的存在也就根本不存在安全问题。物是指物质,它可能是安全的保障条件,也可能是危害的根源。能够保障或危害人的物质存在的领域极其广泛,形式也极为复杂,甚至可以说它遍布在人类身心之外的所有客观事物之中。
1.简述安全问题的“三要素”和“四因素”理论的基本思想。(10分)
答案是:简述安全问题的“三要素”和“四因素”理论的基本思想。 (10分) 答:1)安全的构成要素(三要素) (1)安全人体(主体和核心) (2)安全物质(保障条件及危害源) (3)安全社会(时间、空间与能量联系) 2)安全的组成因素(四因素) (1)安全人体 (2)安全物质 (3)安全社会 (4)安全系统(信息与能量联系)
安全管理的基本原理有 和 。
答案是:安全管理的基本原理有 预防原理 和 强制原理 。
5、“四同时”原则有 、 、 和 。
答案是:“四同时”原则有 同时施工 、 同时验收 、 同时投入生产 和 使用 。
安全教育的“三现主义”是 、 以及 。
答案是:安全教育的“三现主义”是 现场 、 现实 以及 现物 。
事故预防基本原则有 原则、 原则以及 原则。
答案是:.事故预防基本原则有 技术 原则、 组织管理 原则以及 教育 原则。
1966年哈登等人提出了解释事故发生机理的 ,认为事故是一种不正常的或不希望的 。
答案是:1966年哈登等人提出了解释事故发生机理的 能量转移论 ,认为事故是一种不正常的或不希望的 能量释放并转移于人体 。
二、填空题(每空1分,共15分) 1、 是随着人类的生存和发展而产生的,并随之得到不断的创造、继承和发展。
答案是:安全文化 是随着人类的生存和发展而产生的,并随之得到不断的创造、继承和发展。
机械伤害
答案是:机械伤害:机械设备与工具引起的绞、辗、碰、割、戳、切等伤害。如工件或刀具飞出伤人、切屑伤人、手或身体被卷入、手或其他部位被刀具碰伤、被转动的机构缠绕、压住等。
“四不放过”原则
答案是:“四不放过”原则:事故调査和处理必须采取“四不放过”原则:事故原因未查清不放过;事故责任者未处理不放过;整改措施未落实不放过;有关人员未受到教育不放过。
事故致因理论
答案是:.事故致因理论:人们对事故机理所做是逻辑抽象和数学抽象,是描述事故成因、经过和后果的理论,是研究人、物、环境、管理及事故处理这些基本因素如何作用而形成事故、造成损失的理论。
物体打击
答案是:物体打击:失控物体的惯性力造成的人身伤害事故。适用于落下物、飞来物、滚石、崩块所造成的伤害,但不包括因爆炸引起的物体打击。。
名词解释(每小题3分,共15分) 1.生产安全事故
答案是:.生产安全事故:生产安全事故是指生产经营单位在生产经营活动中突然发生的,伤害人身安全和健康、损坏设备或者造成经济损失的,导致原生产经营活动暂时终止或永远终止的意外事件。
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