某一天傍晚，太阳已经落山，天色渐渐变暗，一观测者看到月亮高挂在 东南天空请描述此时的月相（月亮的形状），并判断这天的大致农历日期。
答案是：农历11—12日|上凸月|月亮西边大半部分亮|东边边缘暗
小实验：用小玻璃瓶装满水，盖好塑料瓶盖，放到冰箱冷冻柜中，第二天打开冷冻柜看到什么实验现象？为什么？
答案是：瓶内水结成冰后溢出了瓶口|密度减小|体积增大
地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的东升西落运动有关吗？若有关，是什么关系？
您的答案:
答案是：潮汐现象|月球的引力|自转|两次潮汐
对于下述课堂上的师生对话，你有何感想? 小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师， 应该是15颗。"另一位学生马上补充："不，是16颗。"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是1
答案是：用教材教|教教材|不唯教材|尊重学生|评价理念|鼓励学生创新
有位老师在进行《溶解》一课教学时，给每组学生提供了材料：盛有水的烧杯，筷 子，小包盐。并让学生猜一猜食盐放入水中会不会溶解，然后让学生实验：把盐放入水中， 搅拌后食盐不见了。接着教师分别做了沙子、高锰酸钾是否溶解的演示实验。最后教师指导 学
答案是：验证性实验|不是科学探究活动|被动状态|缺乏主动性|紧扣探究活动主题|参与
马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？
答案是：有节和节间|节上有叶或变态叶|有芽|变态根
请描述科学探究活动过程。
答案是：提出问题|猜想与假设|制定计划|观察|实验|制作
我们在教学《地震》一课中，要让学生知道地震发生时自我保护的一些措施。那么 地震发生时，应该如何进行个人防护？（至少写三条）
答案是：桌子底下或床下等地方躲避|墙角躲避|关闭电源|不能乘电梯|撤离|开阔的地方
如何准确描述一个物体的运动？
答案是：物体的位置与参照物|运动的相对性|运动的方向|快慢|运动与时间的关系
有的老师说：探究式学习方式就是先进的，接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的？
您的答案:
答案是：探究式|接受式|学习方式|运用|科学概念
小学科学的三个分目标是：（）、（）、（）。
答案是：科学探究|情感态度与价值观|科学知识
科学学习要以（）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
答案是：探究
小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。
答案是：科学素养
简述冬季的主要星座和星空特点
答案是：冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。冬季星空最为壮丽，冬季， 是一年四季中亮星最多的季节。
在教学中如何引导学生？
答案是：教学中的引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。如：通过创设情境引导；多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效的结构材料引导；通过一起写下来归类、分析引导；试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证引导；赞赏特别办法引导等等。
简述科学探究的实现途径
答案是：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要 引发、引导学生的探索活动。把科探究渗透在整个科学课教学的全过程。②把科学探究作为教学的一个内容。③在 各个主题中有活动建议，渗透和体现探究。
简述科学素养的四大要素
答案是：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能） ，即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、 体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法（探究核心） ，即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运 用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识（概念核心） ，指对自然事物、自然现象和科学技术知 识的理解；四、科学精神（理念行为） ，即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度 ,既勇于探究新知 又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。
在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤 ?
答案是：《沉与浮》一课 "土豆沉浮 "的实验程序，先放水与先放盐对实验的影响不大，因为不管水与盐哪样物体先放，对溶解的盐水来说，它的密度都不会发生改变 (最好先放适量的水，再根据需要多次放盐进行搅拌 )。但对放土豆的先后时间就有一定的讲究，如果土豆提前放入水中，在调制 (搅拌 )盐水的过程中，时间一长，土豆有可能会被盐水浸润，由于盐水的高渗透作用，土豆内的水分可能会被盐水析出来，以至于改变土豆的密度，这样就会影响实验数据的可靠性。
什么是光合作用 ?光合作用对人类有何意义 ?
答案是：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色 "食品 "加工厂。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。 意义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
雷电是怎样形成的 ?
答案是：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。天空中的云，有的带正电，有的带负电；当两块带不同种电的云相互接近时，就会发生大规模的放电现象。放电时出现的电火花就是闪电，发出的声音就是雷声。
日食的成因是什么 ?
答案是：月球围绕地球转；地球围绕太阳转。当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳的一部分，于是形成了日食。
热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（）。
答案是：风
沉淀、过滤和（）是三种常用的净化水的方法。
答案是：消毒
被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是（）。
答案是：袁隆平
人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、（）五种营养成分。
答案是：矿物质
物体的冷热程度叫（）。要精确测量物体的温度，需要使用温度计。它是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
答案是：温度
植物的叶一般可以分为叶片、叶柄、（）三部分。
答案是：叶脉
我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是（）
答案是：杨利伟
凸透镜有放大、成像、（）的作用。
答案是：聚光
科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神、（）、科学方法。
答案是：科学概念
小学科学课程的基本理念是什么 ?
答案是：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
自然科学实验实习册中有“液泡色素变色实验”，实验中用醋酸溶液和氨水分别滴加在洋葱表皮临时装片上，观察到液泡的颜色发生变化，这是由于
A.细胞液的pH发生变化，使得液泡色素的颜色发生变化
B.细胞液与醋酸溶液和氨水都会发生化学反应，改变了
答案是：A
日常生活中我们常说到“热”，下面三句话中的热各表示什么物理量①今天天气很热②物体吸收热，温度升高③摩擦生热
A.①内能②热量③温度
B.①内能②温度③热量
C.①温度②内能③热量
D.①温度②热量③内能
答案是：D
为了研究用基因重组方法所产生的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下的实验：第一步：从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞第二步：给培养中的癌细胞添加干扰素第三步：观察干扰素是否对癌细胞的生长带来变化,上述的实验计划存在不足之处。下列可
答案是：B
根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是
A.提高公民的科学素养
B.发展智力、培养能力
C.掌握基础知识和基本技能
D.保护自然、保护人类自身
答案是：A
兴趣、态度、意志等等属于自然科学课程的哪一教学目标()
A.认知
B.技能
C.科学方法
D.思想情感
答案是：D
现行的浙江省自然科学教材共有六册，其中第六册分必修本和选修本两类。每一册的编写都有一个主题，下列那一个主题最适合第二册
A.神奇的大自然
B.物质和运动
C.生命运动
D.自然原理的运用
答案是：C
自然科学课程体系的中心概念是
A.环境保护
B.人与自然
C.科学、技术与社会
D.科学方法
答案是：B
如果把手放在炉火正旺的火炉上烤火，你会感受到手一下子热起来了。火炉中的热主要是通过什么方式传递到手上的。
A.传导
B.对流
C.辐射
D.以上都不对
答案是：C
动物细胞中所没有的结构是：
A.细胞膜
B.细胞壁
C.细胞质
D.细胞核
答案是：B
以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？
A.科学学习要以探究为核心。
B.科学课程应具有开放性。
C.科学教育应开发课程资源
D.学生是科学学习的主体。
答案是：ABD
下列变化中只含物理变化过程的是（）
A.蜡烛熔化
B.太阳晒干地面上的水
C.铁生锈
D.水果发霉
答案是：AB
关于电磁铁的磁性，下列说法正确的是()
A.电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小无关
B.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关
C.电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性
D.以上都不对
答案是：BC
下列动物的生殖方式属卵生的有：
A.乌龟
B.蝙蝠
C.鲸
D.鸭
答案是：AD
下列不属于辨证唯物主义自然观的基本观点的是
A.自然界的层次结构
B.自然界的无限发展
C.自然界的相互作用
D.人类要征服自然
答案是：D
世界上种类最多，数量最多的动物是()。
A.鸟类
B.哺乳动物
C.爬行动物
D.昆虫
答案是：D
下列物体，能溶解于水的是()。
A.白糖、油
B.食盐、沙
C.氧气、白糖
D.白糖、沙
答案是：C
用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。
A.先看后闻再尝
B.先看后尝再闻
C.先尝后看再闻
D.以上都不对
答案是：A
月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。
A.二分之一
B.六分之一
C.十分之一
D.以上都不对
答案是：B
我们在灯光下能看到物体，是光的()。
A.反射现象
B.折射现象
C.辐射现象
D.直射现象
答案是：A
彩虹的颜色一般可以分为()。
A.五种
B.六种
C.七种
D.无数种
答案是：C
下列不属于果实的是()
A.无籽西瓜
B.香蕉
C.向日葵籽
D.萝卜
答案是：D
磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。
A.中间和两端
B.中间或两端
C.两端
D.中间
答案是：C
使用酒精灯的正确步骤是()。
A.打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽
B.打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽
C.打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽
D.以上都不对
答案是：C
解剖白菜花的正确顺序是()。
A.萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
B.萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C.萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣
D.萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
答案是：A
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：
A.迁移。
B.同化。
C.顺应。
D.模仿。
答案是：A
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：
A.传授学生知识。
B.发展学生能力。
C.培养学生个性。
D.养成学生品德。
答案是：B
小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：
A.感知能力不成熟。
B.注意能力不健全。
C.记忆能力不深刻。
D.思维能力有欠缺。
答案是：A
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：
A.基本道德知识的理解与掌握。
B.日常行为习惯的养成与实践。
C.道德理想信念的培养与指导。
D.人生观价值观的选择与确立
答案是：B
进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：
A.《中华人民共和国教师法》。
B.《中华人民共和国义务教育法》。
C.《中华人民
答案是：B
小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以
答案是：C
袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：
A.积极的情感教育
答案是：B
教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：
A.发散思维。
B.形象思维。
C.抽象思维。
D.直觉思维。
答案是：A
健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括：
A.躯体健康。
B.躯体健康和心理健康。
C.躯体健康、心理健康和社会适应良好。
D.躯体健康、心理健
答案是：D
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。
D.人本主义理论、合作学习理论、素质教育
答案是：B
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