《烟草控制框架公约》在我国正式生效的日期（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
2003年11月10日
B.
2005年8月28日
C.
2006年1月9日
D.
2006年5月31日
E.
答案是：C
婴儿、儿童和青少年需要较高的能量摄入，体现了影响饮食行为的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
生物因素
B.
文化因素
C.
心理因素
D.
环境因素
E.
遗传因素
答案是：A
成瘾性行为的形成过程不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
诱导阶段
B.
准备阶段
C.
形成阶段
D.
巩固阶段
E.
衰竭阶段
答案是：B
下列不属于有氧运动的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
步行
B.
慢跑
C.
举重
D.
舞蹈
E.
游泳
答案是：C
体重超重指的是体重指数（BMI）为（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
18.5-22
B.
18.5-23.9
C.
22-23.9
D.
24-27.9
E.
28及以上
答案是：D
影响饮食行为的主要因素不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
生物因素
B.
文化因素
C.
心理因素
D.
环境因素
E.
遗传因素
答案是：E
在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
农村常见病防治教育
B.
农村环境卫生与环境保护教育
C.
卫生法制教育
D.
预防农药中毒等与农业生
答案是：B
属于农村群体卫生行为的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
勤剪指甲
B.
不喝生水
C.
不吸烟；不酗酒
D.
居室整洁通风
E.
饭前便后洗手
答案是：D
下列属于“学校健康政策”的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划
B.
改造学校的体育卫生设施
C.
制定进行健康筛查的规定与时间表
D.
监测学
答案是：C
开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
事物环境
B.
人际环境
C.
社区环境
D.
物质环境
E.
教育环境
答案是：B
属于学校健康促进一级目标人群的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
学校领导
B.
学生
C.
教职员工
D.
学生家长
E.
社区领导
答案是：B
学校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
学校健康政策
B.
学校健康教育
C.
学校健康服务
D.
学校健康环境
E.
个人健康技能
答案是：C
关于学校健康促进的任务不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
提高儿童青少年的卫生科学知识水平
B.
增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
C.
增进儿童青少年的健康和提高学习效率
D.
预防
答案是：E
下列不属于门诊教育的形式是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
随诊教育
B.
咨询
C.
专题讲座
D.
随访教育
E.
候诊教育
答案是：D
患者健康教育的形式不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
门诊教育
B.
入院教育
C.
继续教育
D.
病房教育
E.
随访教育
答案是：C
患者教育的程序，不包括：（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
教育需求评估
B.
教育诊断
C.
教育计划制定
D.
教育效果评价
E.
对项目实施人员培训
答案是：E
在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
候诊教育
B.
门诊咨询教育
C.
病房教育
D.
随访教育
E.
随诊教育
答案是：E
医院健康促进较医院健康教育更注重的方面是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
患者的行为
B.
医院员工的健康教育技能
C.
家属的行为
D.
环境支持
E.
社区人群的行为
答案是：D
对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
候诊教育
B.
门诊咨询
C.
门诊专题讲座
D.
随诊教育
E.
随访教育
答案是：E
在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
护理员
B.
护士
C.
医生
D.
护理师
E.
护士长
答案是：C
定性调查最常见的测量工具为（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
问卷（如KAP问卷）
B.
仪器（如血压表、体重计等）
C.
提纲
D.
量表
E.
录音机
答案是：C
最适用于确定优先问题的定性研究方法是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
专题小组讨论法
B.
选题小组工作法
C.
个人深入访谈法
D.
现场观察法
E.
参与式快速评估法
答案是：B
个人深入访谈的优点不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
可以用于讨论敏感问题
B.
反馈及时，交流充分
C.
能够获得比较深入的信息
D.
能在较短的时间内获得大量信息
E.
可用于
答案是：D
问卷编写的原则（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
尽量使用专业术语
B.
避免问题含混不清
C.
避免使用复合型问题
D.
避免使用诱导型问题
E.
采取适当方法降低问题敏感度
答案是：A
健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
长度
B.
效度
C.
特异度
D.
灵敏度
E.
难度
答案是：B
下列哪种抽样方法不是随机抽样？（ ）
单选题 (5 分) 5分
A.
单纯随机抽样
B.
方便抽样
C.
系统抽样
D.
分层抽样
E.
整群抽样
答案是：B
以下不属于健康管理策略的是：（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
生活方式管理
B.
需求管理
C.
社区管理
D.
疾病管理
E.
灾难性病伤管理
答案是：C
在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
家庭主妇
B.
碘缺乏病患者
C.
碘盐销售者
D.
社区领导
E.
中小
答案是：A
非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
历史因素
B.
测试/观察因素
C.
回归因素
D.
失访因素
E.
选择偏倚
答案是：E
可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
设立随机对照组
B.
培训项目工作人员
C.
增加调查对象人数
D.
校准调查工具
E
答案是：B
最适合于操作技能的培训方法是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
使用挂图
B.
小组讨论
C.
案例分析
D.
演示与模拟
E.
角色扮演
答案是：D
某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
教育策略
B.
政策策略
C.
环境策略
D.
传播策略
E.
行为干预策略
答案是：C
案例分析适用于培训（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
卫生知识
B.
观念与态度
C.
沟通技能
D.
操作技能
E.
决策技能
答案是：E
“项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
进程监测
B.
数量与范围监测
C.
内容监测
D.
项目效果监测
E.
费用监测
答案是：A
对“全国亿万农民健康促进行动”专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育与健康促进计划的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
形成评价
B.
过程评价
C.
效应评价
D.
结局评价
E.
答案是：B
健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
对活动内容的监测
B.
对设备维护情况的监测
C.
对工作进程的监测
D.
对人群知信行及有关危险因素的监测
E.
答案是：B
“小学生寄生虫病感染率”属于（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
形成评价指标
B.
过程评价指标
C.
效应评价指标
D.
结局评价指标
E.
总结评价指标
答案是：D
干预活动覆盖率”属于（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
形成评价指标
B.
过程评价指标
C.
效应评价指标
D.
结局评价指标
E.
总结评价指标
答案是：B
为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
形成评价
B.
过程评价
C.
效应评价
D.
结局评价
E.
总结评价
答案是：C
在健康教育计划的实施时间表中不包括的内容是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
工作内容
B.
工作时间
C.
工作方式
D.
负责人员
E.
经费预算
答案是：C
“到未来某年，使某社区35岁以上居民首诊测血压的比例达到90%”，属于健康教育与健康促进计划目标中的（ ）。
单选题 (5 分) 0分
A.
总目标
B.
具体目标
C.
教育目标
D.
行为目标
答案是：D
高血压病患者遵从医嘱服药的强化因素是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
患者知晓服药能有效控制血压
B.
患者感到按医嘱服药后血压得到了有效控制
C.
患者能方便地就医、取药
D.
患者的经济条件
答案是：B
急性呼吸道感染和腹泻，是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
婴幼儿
B.
婴幼儿母亲
C.
村级医生
D.
妇
答案是：B
在制定健康教育与健康促进计划时，考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
整体性原则
B.
弹性原则
C.
前瞻性原则
D.
从实际出发原则
E.
参与性
答案是：C
一级目标人群指的是（ ）。
单选题 (5 分) 0分
A.
对项目有决策权的人群
B.
希望实施所建议的健康行为的人群
C.
对建议行为采纳者有重要影响的人群
D.
对计划成功与否有直接影响的人群
答案是：C
在制定健康教育与健康促进计划时，考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
整体性原则
B.
弹性原则
C.
前瞻性原则
D.
从实际出发原则
E.
参
答案是：C
在高血压预防控制社区健康促进项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
政策倡导策略
B.
环境支持策略
C.
健康教育策略
D.
答案是：B
在“使项目地区80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安”这一健康教育具体目标的表述中，缺少了5W中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
目标人群是谁（Who）
B.
在多大范围内实现这种变化（Where）
C.
答案是：D
在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
整体性原则
B.
前瞻性原则
C.
参与性原则
D.
从实际出
答案是：E
医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
脱敏法
B.
强化法
C.
厌恶法
D.
示范法
E.
消除法
答案是：B
健康相关行为是指（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
与疾病有关的行为
B.
与健康有关的行为
C.
与健康和疾病的有关的行为
D.
促进健康的行为
E.
危害健康的行为
答案是：C
预警行为指的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生
B.
对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响
C.
戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病
D
答案是：E
为扩大影响，集中解决一部分人共同存在的心理问题，可以采用（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
专题咨询
B.
团体咨询
C.
门诊咨询
D.
个别咨询
E.
信函咨询
答案是：B
某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
对疾病易感性的认知
B.
对疾病危险性的认知
C.
对采纳健康行为障
答案是：E
“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
日常健康行为
B.
保健行为
C.
预警行为
D.
避免有害环境行为
E.
遵医行为
答案是：C
促进健康行为不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
有利性
B.
规律性
C.
和谐性
D.
习得性
E.
适宜性
答案是：D
“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
日常健康行为
B.
保健行为
C.
预警行为
D.
避免有害环境行为
E.
遵医行为
答案是：D
人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
对疾病易感性的认知
B.
对疾病危险性的认知
C.
对采纳健康行为益处的认知
D.
答案是：D
人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于（ ）．
单选题 (5 分) 5分
A.
预警行为
B.
求医行为
C.
遵医行为
D.
病人角色行为
E.
保健行为
答案是：B
健康教育中的教育内容属于五要素传播中的（ ）。
单选题 (5 分) 0分
A.
传播者
B.
信息
C.
媒介与渠道
D.
受传者
E.
传播效果
答案是：B
下列有关“反馈在传播中作用”的说法，哪一项是错误的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
有助于提高传播技巧
B.
有利于修正传播内容和方法
C.
有助于评价整体传播效果
D.
有助于了解受传者对信息
答案是：A
下列属于开放性问题的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
“你对健康怎么理解？”
B.
“你同意我们大家认为不错的第一个方案吗？”
C.
“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧？”
D.
“他
答案是：A
开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
经常参加有氧健身运动
B.
相信合理膳食有利于防病
C.
常吃新鲜蔬菜、水果
答案是：B
下列哪一项不是大众传播的特点：（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
反馈迅速
B.
信息传播速度快
C.
信息覆盖面大
D.
专业机构人员为传播者
E.
信息针对性差
答案是：A
拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
传播者
B.
传播媒介
C.
受传者
D.
信息
E.
反馈
答案是：E
在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
双向传播
B.
单向传播
C.
组织传播
D.
亲身传播
E.
自我传播
答案是：B
与人际传播相比，大众传播的不足表现为（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
传播者、受传者关系的间接性
B.
信息覆盖面广，传播效率高
C.
信息面向整个社会，具有公开性
D.
信息容易标准化和规范化
答案是：A
传播活动按照主客体关系分类时，不包括的传播形式是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
人际传播
B.
大众传播
C.
组织传播
D.
自我传播
E.
上下传播
答案是：E
在传播中，干扰指的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
受传者接受信息后的心理行为反映
B.
传播过程中对信息减弱或加强的因素
C.
在传播过程中能决定信息取舍的人
D.
在传播中传播双方的相互依
答案是：B
首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
制定促进健康的公共政策
B.
创造支持环境
C.
发展个人技能
D.
开展疾病控制
答案是：D
关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变
B.
健康教育比卫生宣传更注重循证决策
C.
卫生宣传是有计划、有组织、有评
答案是：C
下列关于健康素养的表述，不正确的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B.
健康教育是提高健康素养的重要途径
C.
健康素养是评价健康状况的重要指标之一
答案是：C
在健康的内涵中，心理的完满状态指的是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
保持促进健康的生活方式
B.
自尊、达观，有心理适应能力
C.
没有心理痛苦、没有心理失能
D.
能发挥社会功能、得到社会支
答案是：B
健康促进的基本策略不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
倡导
B.
沟通
C.
协调
D.
赋权
E.
社会动员
答案是：B
高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
生物学因素
B.
环境因素
C.
生态学因素
D.
卫生保健服务因素
E.
行为生活方式因素
答案是：A
体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
制定促进健康的公共政策
B.
创造支持性环境
C.
加强社区行动
D.
发展个人技能
E.
答案是：E
在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
生物学因素
B.
卫生服务因素
C.
行为与生活方式因素
D.
环境因素
E.
社会经济因素
答案是：C
健康教育的核心是（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
提高人群的健康意识
B.
增加人群的健康知识
C.
转变人群的态度
D.
增加人群对改变行为的信心
E.
改变人群的健康相关行为
答案是：E
影响健康的社会环境因素不包括（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.
社会经济
B.
教育
C.
社会网络
D.
职业环境
E.
社会性别
答案是：D
目前为：
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