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第1题

个别教学的含义是()。 A.教师根据教材的内容编排进行教学 B.教师根据所选的材料进行教学 C.教师根据学生的特点进行有差别的教学 D.教师根据培养目标的不同，进行有差别的教学
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第2题

赞科夫主张教学应走在学生发展的前面，所依据的是( A.最近发展区理论 B.隐性知识理论 C.先行组织者策略 D.支架式教学策略
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第3题

在课程改革过程中，逐渐强调()的主体作用发挥。 A.校长 B.教师 C.学生 D.家长
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第4题

课程理论家()提出课程内容编排和组织的连续性、顺序性、整合性三条逻辑规则。 A.泰勒 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
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