拟订幼儿行为

答：第一，要具体明确，能观察得到。配合幼儿的年龄、能力，依据教学活动的内容和性质，制订出明确和详细的目标，写明期望幼儿通过该项活动能做到的具体行为。第二，要明确写出达到目标的条件。对于不同年龄的幼儿，会期望他们能从不同的层次去认识和理解事物。