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第1题

低结构化教学的特征是AB 。 A. 儿童与教师共同确定学习目标 B. 活动由儿童发起 C. 活动的动机主要是教师的奖惩 D. 强调活动的结果 E. 活动主要由教师发起
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第2题

高结构化教学的特征是CD 。 A. 儿童与教师共同确定学习目标 B. 活动由儿童发起 C. 活动的动机主要是教师的奖惩 D. 强调活动的结果 E. 强调活动的过程
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第3题

游戏在幼儿园课程中的作用是ABCDE 。 A. 促进儿童认知的发展 B. 促进儿童情感的发展 C. 促进儿童动作技能的发展 D. 有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习 E. 有益于幼儿园各学科(领域)的整合
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第4题

按照教育活动的途径来划分，ABC 。 A. 游戏活动 B. 教学活动 C. 日常生活活动 D. 训练活动 E. 学习活动
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