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第1题

问题的条件信息包括“数据”、 “关系”和( )等。 A 状态 B 运算 C 问题 D 方法
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第2题

不属于小学概率与统计学习的课程意义的是( )。 A 形成合理解读数据的能力 B 提高科学认识客观世界的能力 C 获得绘制图表的能力 D 发展在现实情境中解决实际问题的能力
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第3题

下列不属于数学素养特征的是( )。 A 生活性 B 发展性 C 过程性 D 实践性
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第4题

传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、 “学科取向的课程组织”、 “螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。 A 记忆为主的课堂教学 B 多元化的学习评价 C 多样化的课程内容 D 发展性的课程目 标
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