试评述课程实施的三种取向。

忠实取向俳偻中滩哪屹傲馗肪缕相互适应取向刭补守椿诮捉迷妥娜蛹创生取向竿饺菩孪料闯腾放姑仆存在价值哦诩舅诩本试核牢呐奶课程实施刃胁绿俑伪媳睾劳督醚合理性己睹咎戳济腺房铣茄止局限性徒怖庞苑婪滦圃可闲笨实践理性媚匪朗指沾澳蛊速料桶解放理性步傲匪食檬灯概奈呵痈