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第1题

关于课程内容选择的取向，产生较早，比较传统的观点是（）。 (A) 课程内容即教材 (B) 课程内容即学习经验 (C) 课程内容即活动 (D)
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第2题

“将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者身心发展阶段由浅至深、由简至繁 地组织起来”，这指的是课程组织的( 　 　 　) (A) 连续性 (B) 阶段性 (C) 整合性 (D) 顺序性
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第3题

把意识水平区分为三个领域：认识领域、情感领域和动作领域的教学论专家是（）。 (A) 巴班斯基 (B) 加涅 (C) 布卢姆 (D) 顾泠沅
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第4题

课程与教学论的研究任务是（） (A) 揭示课程论与教学论规律 (B) 研究课程问题和教学问题 (C) 现象·问题和规律 (D) 揭示规律、确立价值、优化技术
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