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第1题

16、幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要。（） A. 生活化 B. 文学化 C. 结构简化 D. 情景化
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第2题

15、组织幼儿运用已有经验讲述的方式不包括（） A. 幼儿集体讲述 B. 幼儿与老师一起讲述 C. 幼儿分小组讲述 D. 幼儿个别交流讲述
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第3题

14、认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是（ ）。 A. 乔姆斯基 B. 斯金纳 C. 皮亚杰 D. 伍顿
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第4题

13、在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（ ）。 A. 专门的语言教育 B. 渗透的语言教育 C. 日常生活的语言教育 D. 基本的语言教育
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