在教学中,要为某学科在每个阶段的系统的知识总体提供预备性、要素性的知识,要掌握此种认识的方法和科学方法论,以及在这种方法论中表现出来的人类学意义。这样的教学过程是

A、 非指导性教学

B、 发展性教学

C、 发现性教学

D、 范例性教学