小学低年级儿童常因谁跟自己玩而喜欢一个人，高年级儿童则会因谁经常做好事而喜欢一个人。这说明儿童情感的（ 　　　）在逐步发展。
(A) 丰富性
(B) 深刻性
(C) 可控性
(D) 稳定性