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第1题

在埃里克森人格发展理论中，3~6岁阶段的危机冲突是() A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感
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第2题

思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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第3题

苛勒认为学习的实现是通过() A.尝试错误 B.顿误 C.同化 D.意义建构
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第4题

表征程序性知识的方式是() A.命题 B.直观 C.图式 D.概念
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