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第1题

苛勒认为学习的实现是通过() A.尝试错误 B.顿误 C.同化 D.意义建构
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第2题

表征程序性知识的方式是() A.命题 B.直观 C.图式 D.概念
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第3题

教学效能感包括两个部分，即一般教育效能感和() A.自我效能感 B.个人教学效能感 C.管理效能感 D.以上都不正确
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第4题

为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法是() A.调查法 B.观察法 C.教育经验总结法 D.比较法
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