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第1题

从结构上可以看出，教育评价表主要由评价指标、指标权重及 三部分所组成。
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第2题

对目标参照性测验，通常采用 分析和项目灵敏度分析两种方法。
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第3题

在评价程序进行中，参评人员的 与调控能力决定着教育评价功能的发挥程度。
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第4题

测量通常是指人们对客观事物进行某种 的测定。
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