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第1题

结合个人体会，谈谈数学史学习的意义和作用。
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第2题

写出数学基础探讨过程中所出现的“三大学派”的名称、代表人物、主要观点。
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第3题

“一个违反万物皆数的理论，葬身了一双发现的眼睛；一次对真理苦苦的追寻，造就了基础数学 中最重要的课程；一回回不断地完善理论系统，奠定了数学的基石。” 指的是数学史上的哪三次重大事 件？
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第4题

结合自己专业特点，谈一谈数学史的教育价值。
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