2、 简述特殊儿童人格发展外部矛盾。 [ 6 分 ]

外部矛盾: (1)特殊儿童的人格发展速度异于普通儿童。首先,特殊儿童人格发展速度的异常应该得到人们的接受和 认可；其次,根据特殊儿童的发展速度,教育者、家长等该予以支持和帮助,进特殊儿童健全人格的培养。 (2)特殊儿 童的人格发展水平往往后于普通儿童,其人格发展水平与已有其他心理水平或心理状态之间存在矛盾。 (3)教育干预 局限于特殊儿童本身的局限或障碍,忽略对特殊儿童人格培养和教育,这就加剧了特殊儿童人格发展方向的问题。 (4)在人格发展内容上,特殊儿童的情感发展缓慢,情绪的节能力较弱,并且道德发展缓慢。