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第1题

16、儿童观
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第2题

15、((..)是认识的开端，是获得知识的源泉，是一切心理现象的（），也是个体与（）保持平衡的保
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第3题

一个儿童是否患有多动症，仅凭经验是难以正确断定的。对于一个多动的儿童，必须根据生活史、(()观察、(()检查、((.)测验等进行综合分析，才能确定。因此，我们不能轻易地把学前儿童的好动当作多动来对 待
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第4题

13、注意不是〈〈〉的心理过程，但任何一种（）自始至终都离不开注  
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