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第1题

“是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’。”这指的是( ) A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.体验性目标
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第2题

维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了著名的假设理论是( ) A.潜在发展区 B.实际发展区 C.小步子原则 D.逐渐分化原则
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第3题

“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的( ) A.好奇心 B.认知驱力 C.附属驱力 D.自我驱力
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第4题

奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了( ) A.接受学习 B.发现学习 C.有意义学习 D.解决问题学习
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