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第1题

[填空题,4分] 在友谊体系中，处于层次()的儿童开始把友谊看作是有共同目标的正在发展中的关系。儿童更愿意接受妥协而不仅是简单地合作。
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第2题

[填空题,4分] 当客体不在手中时，儿童能够发明一个客体，能通过行动效仿它的使用，这种()类似于简单的哑剧，而且形式是最简单的，一次只使用一个假象的客体。
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第3题

[填空题,4分] 儿童通过()习得了家庭和邻居间交流策略的特点。
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第4题

[填空题,4分] ()经常分享共同的活动或兴趣，在固定的时间见面，参加都感兴趣的活动。
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