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第1题

儿童美术教学中，一种特殊的对话形式是（ ） A.儿童与艺术品的对话 B.自我对话 C.人际对话 D.儿童与自然的对话
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第2题

教师利用美术这种艺术活动本身所具有的创造性，发展学前儿童的创造力是指（ ） A.创造性原则 B.发展性原则 C.兴趣性原则 D.实践性原则
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第3题

2,人类的三项资源是(),A.信息 B.材料 C.物质 D.能源,
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第4题

引导儿童欣赏同伴的美术作品，这个欣赏教育目标是儿童在（ ） A.0—3岁 B.3～4岁 C.4—5岁 D.5～6岁
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