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第1题

托尔曼在实验的基础上提出了（）
A.符号学习理论
B.认知地图
C.中介变量
D.潜伏学习
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第2题

促进知识理解的教学策略有（）
A.激发学生学习动机
B.灵活运用各种教学直观形式
C.恰当运用正例和反例
D.为学生提供丰富多样的变式
E.引导学生对知识进行科学的比较
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第3题

隐性知识与显性知识的相互转化的模式有（）
A.隐性知识社会化
B.隐性知识外在化
C.隐性知识组合化
D.隐性知识内隐化
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第4题

促进知识向能力转化的教学策略包括（）
A.促使学生准确感知知识的意义
B.将知识的学习和实践结合起来
C.促使学生获得的命题网络系统性
D.促使学生获得的命题网络结构化
E.促使学生获得的产生式系统层次清晰
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