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第1题

分科课程的缺陷表现为（）。
A.忽视知识传授的系统性、逻辑性
B.各学科之间界限分明，割裂了知识之间的有机联系
C.容易轻视学生的需要、经验和生活，限制学生的视野和思维的广度
D.不利于组织教学评价
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第2题

九年一贯制课程结构的特点包括（）。
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.强制性
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第3题

课程计划制定的原则（）。
A.指导思想明确
B.保证实现培养目标
C.整体性
D.稳定性和灵活性
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第4题

教材编写应遵循的原则是（）。
A.开放性原则
B.科学性与思想性的统一
C.逻辑性与可接受性的统一
D.计划性原则
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