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第1题

整合教育观认为学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（ ）、有效的结合。
A.认知知识和语言知识
B.情感态度和语言知识
C.认知知识和学科知识
D.认知知识和情感态度
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第2题

在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（ ）的作用。
A.直接讲
B.转换话题
C.提供示范
D.间接引导
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第3题

学前儿童语言教育评价主要包括（ ）。
A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
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第4题

儿童前语言获得的关键在于（ ）核心能力的获得。
A.语法
B.词汇
C.句子
D.语音
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