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第1题

（ ）法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。
A.正强化法
B.代币制法
C.惩罚法
D.系统脱敏法
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第2题

（ ）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生操作性行为的可能性和次数会增加。
A.正强化
B.负强化
C.不当强化
D.亲社会行为
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第3题

确定教育内容时，应从幼儿身边入手，把幼儿的经验纳入教育中，是幼儿社会性教育的哪条原则？（ ）
A.渐进性原则
B.适度性原则
C.真实性原则
D.活动性原则
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第4题

通过创设环境影响幼儿的活动，再通过幼儿的活动达到预期发展，是哪种活动设计的基本思想？（ ）
A.课堂教学活动设计
B.游戏活动设计
C.区域活动设计
D.日常活动设计
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