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第1题

技术制作类科学教育活动的设计原则有（ ）。
A.科学精神和人文精神相结合的原则
B.让幼儿亲历过程的探究性原则
C.与幼儿的合作性原则
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第2题

家庭在学前儿童科学教育中的作用有（ ）。
A.家庭是儿童科学启蒙的起始地与阵地
B.家庭生活提供了丰富的科学素材
C.为幼儿园科学教育奠定基础，与幼儿园科学教育相互补充
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第3题

教师如何对幼儿的自发观察进行指导？( )
A.教师要为幼儿有意地创设观察条件，让幼儿有更多的机会接触自然和社会，去自由观察、探索，鼓励幼儿发现问题、解决问题
B.教师要善于发现幼儿自发的观察，给予及时的支持和帮助
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第4题

教师应成为幼儿学习活动的（ ）。
A.支持者
B.引导者
C.指导者
D.合作者
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