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第1题

学前儿童美术教育的心理层次的目标分为（ ）。
A.审美感知目标
B.审美情感目标
C.审美创造目标
D.获取知识目标
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第2题

学前儿童手工活动的材料分为（ ）。
A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料
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第3题

学前儿童手工制作的意图分为（ ）两种。
A.自发型
B.诱导型
C.强迫型
D.命令型
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第4题

学前儿童语言教育的终期目标的具体内容是（ ）。
A.倾听部分
B.表述部分
C.欣赏文学作品部分
D.早期阅读部分
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