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第1题

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和(?????)。
A.教室的布置
B.教师的行为表现
C.学生的学习方式
D.学生座位的分配
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第2题

教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )。
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
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第3题

按迁移的性质与效果，可把迁移分为(?????)。
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移??
D.逆向迁移?
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第4题

奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有(?????)。
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.理想内驱力
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