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第1题

在教育科学研究中,测量有哪些作用呢( )
·选拔学生
·诊断
·省级、编班分组
·指导就业
·解决问题
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第2题

教育科学研究发展呈现的四种水平( )
·直觉观察水平
·探索原因水平
·迁移推广水平
·理论研究水平
·实践应用水平
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第3题

根据测量的对象进行分类,可以分为以下种类( )
·智力测验
·能力倾向测验
·成就测验
·学业测验
·人格测验
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第4题

以下属于定量分析的是( )
·因果分析法
·集中量数
·矛盾分析法
·差异量数
·标准分数
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