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第1题

对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。”这是对（ ）阅读的要求。
·第一学段
·第二学段
·第三学段
·第四学段
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第2题

学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当( )。
·交给家长教育
·停课教育
·根据情况考虑开除
·耐心教育帮助, 不得歧视
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第3题

教师在长期的职业压力下,缺乏应付资源和应对能力而产生的身心耗竭状态称之为( )。( )
·专业情意丧失
·师生关系紧张
·人际关系危机
·职业倦怠
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第4题

高水平的课后评估和反思能力的获得,是熟手型教师转化为()的关键变量。( )
·名师
·卓越教师
·课程专家
·专家型教师
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