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第1题

教师与幼儿相互作用的质量主要是由教师决定的,否认教师的主导作用就是否认教育本身
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第2题

教师的主导作用与幼儿是学习主体并不矛盾
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第3题

幼儿主体性调动的程度可以用作衡量教师主导作用的指标
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第4题

处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验，研究机构的研究者重在进行教育现象研究，二者分工明确，相互独立。这种表述（）。
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